1140259
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДругоеПрезентацииПрезентация "Вода, а какая она?"

Презентация "Вода, а какая она?"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Вода, а какая она?


Вы слыхали о воде?

Говорят она везде!

В луже, море, в океане,

И в водопроводном кране,

Как сосулька замерзает

В лес туманом заползает,

На плите у нас кипит,

Паром чайника шипит.

Без нее нам не умыться,

Не наесться, не напиться!

Смею вам я доложить:

Без неё нам не прожить!

Мне было интересно, узнать: какая она вода?

1. Оказывается, что даже такой привычный объект, как вода, таит в себе много неизвестного.

Мы с братом решили с помощью опытов выяснить, какой бывает вода.

Взяли два стаканчика: один с водой, другой с молоком. В оба стаканчика положили палочки. Оказалось, что в стаканчике с водой палочку видно, а в стаканчике с молоком не видно. Значит, вода прозрачная, а молоко нет.

Что было бы, если речная вода была непрозрачной?

Как в сказках: река молочная с кисельными берегами. В такой воде не будет растений, не будет растений - не будет рыб и других животных, животным тоже нужна прозрачная вода, чистая. Значит: нельзя загрязнять водоёмы.

2. Оказывается, что у воды нет вкуса. Я попробовала воду через соломинку, она безвкусная, а вот морская вода содержит много соли, у неё солёный вкус, её нельзя пить. Мы положили в стаканчик с водой морскую соль. В солёной воде тоже живут рыбы, растут растения.

3. Мне было очень интересно, а вода пахнет? Взяла стаканчик и понюхала, чем она пахнет? Вода не имеет запаха, если она чистая. А вот вода из водопроводного крана может иметь запах, так как её очищают специальными веществами, что бы она была безопасная.

4. Потом я взяла один стаканчик с водой, другой пустой. Аккуратненько стала переливать воду из одного стаканчика в другой. Вода льётся? Почему? Да потому что она жидкая. Если бы она не была жидкой, она не смогла бы течь в реках, не текла бы из крана. Поскольку вода жидкая, может течь, её называют жидкостью.

5. Оказывается, вода бывает разной температуры. Взяла один стакан с холодной, а другой с тёплой водой. Попробовала пальчиком и определила, в каком стаканчике холодная, а в каком тёплая. А потом мы с братом измерили температуру воды термометром.

А бабушка мне рассказала, что в реках, озёрах, морях тоже бывает вода с разной температурой: и тёплая и холодная. Оказывается, что некоторые растения, улитки, рыбы могут жить только в тёплой воде, другие в холодной. А ещё в природе есть такие места, где очень горячая вода выходит из – под земли на поверхность. Это гейзера. От них идёт пар.

Вода в водоёмах разная по температуре, значит, в них живут разные растения и животные.

Вода- это дом многих растений и животных, без которой они не могут жить. Там где нет воды, нет ни рыб, ни растений.

Тишина…Лишь кое – где

Скрипнет камышинка.

Спит на розовой воде

Белая кувшинка.

Спит и видит, что не спит,

А за стаей вольной

Белой уточкой летит

Над водой раздольной.

Уважаемые взрослые, давайте беречь воду, не надо её загрезнять.




Краткое описание документа:

                         Вода, а какая она?

 

Вы слыхали о воде?

Говорят она везде!

В луже, море, в океане,

И в водопроводном кране,

Как сосулька замерзает

В лес туманом заползает,

На плите у нас кипит,

Паром чайника шипит.

Без нее нам не умыться,

Не наесться, не напиться!

Смею вам я доложить:

Без неё нам не прожить!

Мне было интересно, узнать: какая она вода?

1. Оказывается, что даже такой привычный объект, как вода, таит в себе много неизвестного.

Мы с братом решили с помощью опытов выяснить, какой бывает вода.

Взяли два стаканчика: один с водой, другой с молоком. В оба стаканчика положили палочки. Оказалось, что в стаканчике с водой палочку видно, а в стаканчике с молоком не видно. Значит, вода прозрачная, а молоко нет.

Что было бы, если речная вода была непрозрачной?

Как в сказках: река молочная с кисельными берегами. В такой воде не будет растений, не будет растений - не будет рыб и других животных, животным тоже нужна прозрачная вода, чистая. Значит: нельзя загрязнять водоёмы.

2. Оказывается, что у воды нет вкуса. Я попробовала воду через соломинку, она безвкусная, а вот морская вода содержит много соли, у неё солёный вкус,  её нельзя пить. Мы положили в стаканчик с водой морскую соль. В солёной воде тоже живут рыбы, растут растения.

3. Мне было очень интересно, а вода пахнет? Взяла стаканчик и понюхала, чем она пахнет? Вода не имеет запаха, если она чистая. А вот вода из водопроводного крана может иметь запах, так как её очищают специальными веществами, что бы она была безопасная.

4. Потом я взяла один стаканчик с водой, другой пустой. Аккуратненько стала переливать воду из одного стаканчика в другой.  Вода льётся? Почему? Да потому что она жидкая. Если бы она не была жидкой, она не смогла бы течь в реках, не текла бы из крана. Поскольку вода жидкая,  может течь, её называют жидкостью.

5. Оказывается, вода бывает разной температуры. Взяла один стакан с холодной, а  другой с тёплой водой. Попробовала пальчиком и определила, в каком стаканчике холодная, а в каком тёплая. А потом мы с братом измерили температуру воды термометром.

А бабушка мне рассказала, что в реках, озёрах, морях тоже бывает вода с разной температурой: и тёплая и холодная. Оказывается, что некоторые растения,  улитки, рыбы могут жить только в тёплой воде, другие в холодной. А ещё в природе есть такие места, где очень горячая вода выходит из – под земли на поверхность. Это гейзера. От них идёт пар.

Вода в водоёмах разная по температуре, значит, в них живут разные растения и животные.

Вода- это дом многих растений и животных, без которой они не могут жить. Там где нет воды, нет ни рыб, ни растений.

Тишина…Лишь кое – где

Скрипнет камышинка.

Спит на розовой воде

Белая кувшинка.

Спит и видит, что не спит,

А за стаей вольной

Белой уточкой летит

Над водой раздольной.

Уважаемые взрослые, давайте беречь воду, не надо её загрезнять.

 

 

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 531436

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Логистика»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.