Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Презентация "Воспитательные технологии в образовательном процессе"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Презентация "Воспитательные технологии в образовательном процессе"

библиотека
материалов
Воспитательные технологии Собственные и нарицательные имена существительные Ц...
Педагогические технологии – это сложные системы приёмов и методик, объединенн...
• Диагностирование • Целеполагание • Проектирование • Конструирование • Орга...
Содержанием воспитательных технологий являются: Научно обоснованные социализи...
1. Общепедагогические технологии воспитательного процесса 2. Частно - методич...
Воспитательные технологии: Общепедагогические технологии воспитательного проц...
II. Частно - методические воспитательные технологии Технология воспитания общ...
Локальные (модульные ) воспитательные технологии Технологии, разработанные гр...
Современные воспитательные технологии Технология свободного воспитания Технол...
Гуманно – личностная технология Ш. А. Амонашвили Особенности методики: 1. Гум...
Углубление в себя Развитие способностей Педагогика успеха Изучение личности 2...
Гуманизм Демократизм Единство Индивидуальный Использование подход самовоспит...
принципы: социально-полезная направленность деятельности детей и взрослых; с...
Цели технологии: Выявить, учесть, развить творческие способности детей и прио...
Возрастные этапы технологии творчества: Младшие школьники: игровые формы твор...
Черты технологии творчества: свободные группы, в которых ребенок чувствует се...
Технологическая цепочка группового творческого воспитательного дела (И.П. Вол...
Локальные (модульные ) воспитательные технологии Технологии, разработанные гр...
Современные воспитательные технологии • Воспитывать надо через сохранение кул...
Базовые процессы воспитания: 1. жизнетворчество 2. социализация 3. культурная...
Принципы: • природосообразности • культуросообразности • индивидуально-личнос...
Положительные и отрицательные стороны технологии взаимодействия с социальной...
Реализуемые воспитательные технологии: Технология коллективных творческих дел...
Ожидаемые результаты Повышение уровня воспитанности обучающихся. Высокий уров...
Алгоритм работы с технологией Решите, какую конкретную характеристику общения...
«В каждом человеке есть бубенчик, и задача педагога сделать так, чтобы он заз...
26 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Воспитательные технологии Собственные и нарицательные имена существительные Ц
Описание слайда:

Воспитательные технологии Собственные и нарицательные имена существительные Цибуцинина Светлана Анатольевна

№ слайда 2 Педагогические технологии – это сложные системы приёмов и методик, объединенн
Описание слайда:

Педагогические технологии – это сложные системы приёмов и методик, объединенных приоритетными общеобразовательными целями, концептуально взаимосвязанными между собой задачами и содержанием, формами и методами организации учебно-воспитательного процесса, где каждая позиция накладывает отпечаток на все другие, что и создает в итоге определенную совокупность условий для развития учащихся. Воспитательные технологии – это система научно обоснованных приемов и методик, способствующих установлению таких отношений между субъектами процесса, при которых в непосредственном контакте достигается поставленная цель – приобщение воспитуемых к общечеловеческим культурным ценностям.

№ слайда 3 • Диагностирование • Целеполагание • Проектирование • Конструирование • Орга
Описание слайда:

• Диагностирование • Целеполагание • Проектирование • Конструирование • Организационно – деятельностный компонент • Контрольно – управленческий компонент • Содержательный компонент Воспитательные технологии включают следующие системообразующие компоненты:

№ слайда 4 Содержанием воспитательных технологий являются: Научно обоснованные социализи
Описание слайда:

Содержанием воспитательных технологий являются: Научно обоснованные социализированные требования Передача социального опыта Постановка цели и анализ сложившейся ситуации Социализированная оценка ученика Организация творческого дела Создание ситуации успеха

№ слайда 5 1. Общепедагогические технологии воспитательного процесса 2. Частно - методич
Описание слайда:

1. Общепедагогические технологии воспитательного процесса 2. Частно - методические воспитательные технологии 3. Локальные (модульные ) воспитательные технологии 4. Современные воспитательные технологии

№ слайда 6 Воспитательные технологии: Общепедагогические технологии воспитательного проц
Описание слайда:

Воспитательные технологии: Общепедагогические технологии воспитательного процесса Воспитательная система Детского центра «Артек» Авторская модель «Русская школа» (И. Ф. Гончарова, Л. Н. Погодина) Модель трудового воспитания А. С. Макаренко Система воспитания В. А. Сухомлинского Гуманно – личностная Ш. А. Амонашвили

№ слайда 7 II. Частно - методические воспитательные технологии Технология воспитания общ
Описание слайда:

II. Частно - методические воспитательные технологии Технология воспитания общественного творчества в условиях коллективной творческой деятельности (КТД) И. П. Иванова 2. Технология педагогической поддержки О. Г. Газмана

№ слайда 8 Локальные (модульные ) воспитательные технологии Технологии, разработанные гр
Описание слайда:

Локальные (модульные ) воспитательные технологии Технологии, разработанные группой педагогов Н. Е. Щурковой, Л. Д. Рогозиной, А. П. Савченко.

№ слайда 9 Современные воспитательные технологии Технология свободного воспитания Технол
Описание слайда:

Современные воспитательные технологии Технология свободного воспитания Технология взаимодействия с социальной средой М. И. Рожков, О. С. Гребенюк, В. Б. Успенский Технология сотрудничества «Культурологическая» Евгении Васильевны Бондаревской . «ТРИЗ» – Теория Решения Изобретательских Задач (Альтшуллер Г.С.).

№ слайда 10 Гуманно – личностная технология Ш. А. Амонашвили Особенности методики: 1. Гум
Описание слайда:

Гуманно – личностная технология Ш. А. Амонашвили Особенности методики: 1. Гуманизм воспитания Радость общения Радость познания Детское счастье Свобода выбора Учитель – врач первой помощи Искусство любви к детям Общепедагогические технологии воспитательного процесса

№ слайда 11 Углубление в себя Развитие способностей Педагогика успеха Изучение личности 2
Описание слайда:

Углубление в себя Развитие способностей Педагогика успеха Изучение личности 2. Индивидуальный подход

№ слайда 12 Гуманизм Демократизм Единство Индивидуальный Использование подход самовоспит
Описание слайда:

Гуманизм Демократизм Единство Индивидуальный Использование подход самовоспитания Личностный подход Нам должно быть присуще всё лучшее, что людям нравится в человеке

№ слайда 13 принципы: социально-полезная направленность деятельности детей и взрослых; с
Описание слайда:

принципы: социально-полезная направленность деятельности детей и взрослых; сотрудничество детей и взрослых; романтизм и творчество. II. Частно - методические технологии Технология коллективной творческой деятельности. (И.П. Волков, И.П. Иванов)

№ слайда 14 Цели технологии: Выявить, учесть, развить творческие способности детей и прио
Описание слайда:

Цели технологии: Выявить, учесть, развить творческие способности детей и приобщить их к многообразной творческой деятельности с выходом на конкретный продукт, который можно фиксировать (изделие, модель, макет, сочинение, произведение, исследование и т.п.) Воспитание общественно-активной творческой личности и способствует организации социального творчества, направленного на служение людям в конкретных социальных ситуациях.

№ слайда 15 Возрастные этапы технологии творчества: Младшие школьники: игровые формы твор
Описание слайда:

Возрастные этапы технологии творчества: Младшие школьники: игровые формы творческой деятельности; освоение элементов творчества в практической деятельности; обнаружение в себе способностей создать какие-то творческие продукты. Средние школьники: творчество по широкому кругу прикладных отраслей (моделирование, конструирование и т.п.); участие в массовых литературных, музыкальных, театральных, спортивных мероприятиях. Старшие школьники: выполнение творческих проектов, направленных на улучшение мира; исследовательские работы; сочинения.

№ слайда 16 Черты технологии творчества: свободные группы, в которых ребенок чувствует се
Описание слайда:

Черты технологии творчества: свободные группы, в которых ребенок чувствует себя раскованно; педагогика сотрудничества, сотворчества; применение методик коллективной работы: мозговая атака, деловая игра, творческая дискуссия; стремление к творчеству, самовыражению, самореализации

№ слайда 17 Технологическая цепочка группового творческого воспитательного дела (И.П. Вол
Описание слайда:

Технологическая цепочка группового творческого воспитательного дела (И.П. Волков, И.П. Иванов): Подготовительный этап (предварительное формирование отношения к делу – занимает минимальное время, чтобы дети не потеряли интерес). Психологический настрой (определение значимости дела, выдвижение задач, вступительное слово, приветствие и др.). Коллективное планирование. Можно построить в форме «мозгового штурма» в виде ответов на вопросы (Коллектив делится на микрогруппы, которые обсуждают ответы на вопросы: для кого? Где и когда? Как организовать? Кто участвует? Кто руководит? Затем заслушиваются варианты ответов каждой группы и осуществляется совместный выбор лучшего варианта). Коллективная подготовка дела. Выбор актива, распределение обязанностей, уточнение плана. Собственно деятельность (высокий культурный уровень). Осуществление разработанного плана. Завершение, подведение итогов (сбор, огонек, круглый стол). Ответы на вопросы: что удалось, почему? Что не получилось? Как улучшить? Результаты коллективного дела.

№ слайда 18 Локальные (модульные ) воспитательные технологии Технологии, разработанные гр
Описание слайда:

Локальные (модульные ) воспитательные технологии Технологии, разработанные группой педагогов Н. Е. Щурковой, Л. Д. Рогозиной, А. П. Савченко. • Человек – существо разумное • Человек – существо моральное • Человек – существо созидательное Содержание воспитания включает: • философическое воспитание • диалогическое воспитание • этическое воспитание Критерии эффективности: 1. внешний облик ребенка 2. физическое и психологическое развитие, поведение 3. качественность, разнообразие жизни 4. способности, самочувствие 5. ценностные предпочтения 6. отношение ребенка к собственному «Я»

№ слайда 19 Современные воспитательные технологии • Воспитывать надо через сохранение кул
Описание слайда:

Современные воспитательные технологии • Воспитывать надо через сохранение культуры как среды, которая питает и растит личность через диалог культур и наполнение образования смыслами. • Воспитание – это процесс педагогической помощи ребенку в становлении его субъектности, культурной идентификации, социализации, жизненном самоопределении. Это процесс, происходящий с личностью ребенка, суть которого в становлении его личности Концепция Евгении Васильевны Бондаревской «Культурологическая».

№ слайда 20 Базовые процессы воспитания: 1. жизнетворчество 2. социализация 3. культурная
Описание слайда:

Базовые процессы воспитания: 1. жизнетворчество 2. социализация 3. культурная идентификация 4. духовно-нравственное развитие личности 5. индивидуализация Цель воспитания – целостный человек культуры

№ слайда 21 Принципы: • природосообразности • культуросообразности • индивидуально-личнос
Описание слайда:

Принципы: • природосообразности • культуросообразности • индивидуально-личностного подхода • ценностно-смыслового подхода • сотрудничества Содержание воспитания включает в себя: - компоненты личностного опыта, компоненты личностно-ориентированного воспитания -аксиологический - изучение узловых событий в жизни ребенка -культурологический - педагогическая интерпретация его индивидуальных -событийный особенностей -морально-этический - эмпатическое принятие ребенка таким, каков он есть -гражданский - совместное проектирование жизни -личностный -индивидуально-творческий Критерии эффективности воспитательного процесса: • уровень ценностно-смыслового развития и самоорганизации • способность к нравственной саморегуляции • мера педагогической помощи для учащегося в самостроительстве собственной личности

№ слайда 22 Положительные и отрицательные стороны технологии взаимодействия с социальной
Описание слайда:

Положительные и отрицательные стороны технологии взаимодействия с социальной средой ПОЛОЖИТЕЛЬНОЕ: Происходит социализация личности; Приобретение опыта поведения в социальной среде; Приобщение к духовным традициям школы, района, страны. ОТРИЦАТЕЛЬНОЕ Наличие негативных явлений в социальной среде; Воздействие асоциальных явлений на воспитание обучающихся; Отсутствие необходимых специалистов и слабая активность социальных структур в воспитательной деятельности.

№ слайда 23 Реализуемые воспитательные технологии: Технология коллективных творческих дел
Описание слайда:

Реализуемые воспитательные технологии: Технология коллективных творческих дел И. П. Иванова. Технология «Школа социализации» М. И. Рожкова. Гуманно – личностная технология Ш. А. Амонашвили.

№ слайда 24 Ожидаемые результаты Повышение уровня воспитанности обучающихся. Высокий уров
Описание слайда:

Ожидаемые результаты Повышение уровня воспитанности обучающихся. Высокий уровень заинтересованности участия обучающихся в классных и школьных мероприятиях. Широкое привлечение родителей во внеклассные мероприятия класса, школы. Привлечение социальных структур к вопросам воспитания подрастающего поколения

№ слайда 25 Алгоритм работы с технологией Решите, какую конкретную характеристику общения
Описание слайда:

Алгоритм работы с технологией Решите, какую конкретную характеристику общения, взаимодействия ребят вы хотели бы видеть как цель и результат ваших педагогических усилий. Сформулируйте эту цель в письменном виде. Возьмите за основу какую – либо используемую вами форму воспитательной работы, близкую по смыслу содержанию к цели, на которую вы хотели бы ориентироваться. Модифицируйте эту форму под сформулированную вами цель, убрав всё, пусть «очень замечательное и любимое», что направлено на другие возможные цели. Опишите подробно, поэтапно «остаток». Продумайте, как вы будете диагностировать результат: как вы узнаете факт участия ваших школьников в соответствующем общении, взаимодействии, как оцените эмоциональное отношение школьников к их участию в этом взаимодействии, как узнаете, почему им понравилось (не понравилось) это участие. Решите, каковы минимальные требования, ограничения к педагогам и к школьникам предъявляет реализация данной технологии. Опробуйте разрабатываемую технологию не менее чем дважды, выявите «плюсы», минусы». Если в обоих случаях ваши результаты по факту, эмоциональному отношению не менее 80%, - это ваша воспитательная технология, которую вы смело можете внедрять в воспитательный процесс.

№ слайда 26 «В каждом человеке есть бубенчик, и задача педагога сделать так, чтобы он заз
Описание слайда:

«В каждом человеке есть бубенчик, и задача педагога сделать так, чтобы он зазвучал» М. Горький Десять заповедей воспитателя: Расположи ребёнка к воспитанию. Сделай радостью его общение с тобой. Среда взрослого общения – образец. Первооснова - вера ребёнка и в ребёнка. Забота друг о друге, о людях. Не возвышай и не унижай искусственно. Понять ребёнка надо нам. Проницательность, последовательность, терпение. Доброта, любовь + требовательность, ответственность. Долой авторитарность, грубость, принуждение.

Краткое описание документа:

В каждом человеке есть бубенчик,
и задача педагога сделать так, чтобы он зазвучал»

                                                                        М. Горький

 Воспитательные технологии – это система научно обоснованных приемов и методик, способствующих установлению таких отношений между субъектами процесса, при которых в непосредственном контакте достигается поставленная цель – приобщение воспитуемых к общечеловеческим культурным ценностям.

Автор
Дата добавления 07.12.2014
Раздел Классному руководителю
Подраздел Презентации
Просмотров1009
Номер материала 178056
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх