Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация "Возникновение жизни на Земле"

Презентация "Возникновение жизни на Земле"


библиотека
материалов
Учитель биологии высшей квалификационной категории школы №45 Сиротова Марина...
Компетентностная парадигма образования: Главная ценность – компетентность, по...
Компетентностный подход в образовании включает в себя: Решение проблем, т.е....
Доверяйте жизни. Куда бы ни забросила Вас судьба, жить активно необходимо. В...
ЖИЗНЬ – турбулентный циклический процесс, самоорганизующийся в виде биострукт...
Жизнь – это луч надежды, Просочившийся с небес. Гёте
ЖИЗНЬ - закономерный результат эволюции соединений углерода, т.е. органически...
Жизнь, как и басня, ценится не по длине, а по содержанию. Сенека
ЖИЗНЬ – это специфическая структура, способная к саморазмножению, с затратам...
ЖИЗНЬ – последовательное, из поколения в поколение, самореплицирование биопол...
ЖИЗНЬ – способ существования открытых коллоидных систем, содержащих нуклеинов...
Жизнь – это усилие… А. Златаров
ЖИЗНЬ – есть частичная, непрерывная, прогрессирующая, многообразная и взаимод...
Вся наша жизнь – лишь беглый блеск На вечном море лет. В. Брюсов
Космическая гипотеза возникновения жизни на Земле
Космическая гипотеза возникновения жизни на Земле
Гипотеза возникновения жизни на Земле А.И. Опарина
Гипотеза возникновения жизни на Земле А.И. Опарина
Гипотеза возникновения жизни на Земле А.И. Опарина
Библейская гипотеза возникновения жизни на Земле Библейская гипотеза возникно...
Библейская гипотеза возникновения жизни на Земле
Библейская гипотеза возникновения жизни на Земле
37 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Учитель биологии высшей квалификационной категории школы №45 Сиротова Марина
Описание слайда:

Учитель биологии высшей квалификационной категории школы №45 Сиротова Марина Алексеевна Гипотезы возникновения жизни на Земле

№ слайда 2 Компетентностная парадигма образования: Главная ценность – компетентность, по
Описание слайда:

Компетентностная парадигма образования: Главная ценность – компетентность, помогающая жить в условиях неопределённости, конструктивно и эффективно действовать в различных жизненных ситуациях Основной результат – набор ключевых компетенций в интеллектуальной, коммуникационной, общественно – политической, информационной и прочих сферах Результаты образования являются значимыми и за пределами системы образования

№ слайда 3 Компетентностный подход в образовании включает в себя: Решение проблем, т.е.
Описание слайда:

Компетентностный подход в образовании включает в себя: Решение проблем, т.е. способность анализировать нестандартные ситуации, ставить цели, планировать результат своей деятельности, разработав алгоритм его достижений Работу с информацией, т.е. умения осуществлять информационный поиск и извлекать информацию из любых источников на любых носителях, что позволяет самостоятельно осваивать знания и умения, необходимые для решения конкретных жизненных задач Коммуникации, т.е. готовность получать в диалоге необходимую информацию, работать в команде, выполняя разные социальные роли, представлять и отстаивать свою точку зрения, - как в диалоге, так и в публичном выступлении

№ слайда 4 Доверяйте жизни. Куда бы ни забросила Вас судьба, жить активно необходимо. В
Описание слайда:

Доверяйте жизни. Куда бы ни забросила Вас судьба, жить активно необходимо. Вам предстоит пересечь поле жизненного опыта и самим проверить, где истина, а где ложь. И выдержать два самых тяжёлых испытания на духовном пути: терпение в ожидании момента истины и мужество принимать происходящее без осуждения и оценки. И тогда Вы сможете вернуться к своему внутреннему центру – душе, очистившейся и помудревшей. Пауло Коэльо.

№ слайда 5 ЖИЗНЬ – турбулентный циклический процесс, самоорганизующийся в виде биострукт
Описание слайда:

ЖИЗНЬ – турбулентный циклический процесс, самоорганизующийся в виде биоструктур. (физика)

№ слайда 6 Жизнь – это луч надежды, Просочившийся с небес. Гёте
Описание слайда:

Жизнь – это луч надежды, Просочившийся с небес. Гёте

№ слайда 7 ЖИЗНЬ - закономерный результат эволюции соединений углерода, т.е. органически
Описание слайда:

ЖИЗНЬ - закономерный результат эволюции соединений углерода, т.е. органических соединений. (химия)

№ слайда 8 Жизнь, как и басня, ценится не по длине, а по содержанию. Сенека
Описание слайда:

Жизнь, как и басня, ценится не по длине, а по содержанию. Сенека

№ слайда 9 ЖИЗНЬ – это специфическая структура, способная к саморазмножению, с затратам
Описание слайда:

ЖИЗНЬ – это специфическая структура, способная к саморазмножению, с затратами энергии. (биоэнергетика)

№ слайда 10 ЖИЗНЬ – последовательное, из поколения в поколение, самореплицирование биопол
Описание слайда:

ЖИЗНЬ – последовательное, из поколения в поколение, самореплицирование биополимеров. (генетика)

№ слайда 11 ЖИЗНЬ – способ существования открытых коллоидных систем, содержащих нуклеинов
Описание слайда:

ЖИЗНЬ – способ существования открытых коллоидных систем, содержащих нуклеиновые кислоты, саморегулирующихся, развивающихся, накапливающих и преобразующих вещества, энергию и информацию в процессе взаимодействия с окружающей средой. (биология)

№ слайда 12 Жизнь – это усилие… А. Златаров
Описание слайда:

Жизнь – это усилие… А. Златаров

№ слайда 13 ЖИЗНЬ – есть частичная, непрерывная, прогрессирующая, многообразная и взаимод
Описание слайда:

ЖИЗНЬ – есть частичная, непрерывная, прогрессирующая, многообразная и взаимодействующая со средой самореализация потенциальных возможностей электронных состояний атомов. (физика)

№ слайда 14 Вся наша жизнь – лишь беглый блеск На вечном море лет. В. Брюсов
Описание слайда:

Вся наша жизнь – лишь беглый блеск На вечном море лет. В. Брюсов

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30 Космическая гипотеза возникновения жизни на Земле
Описание слайда:

Космическая гипотеза возникновения жизни на Земле

№ слайда 31 Космическая гипотеза возникновения жизни на Земле
Описание слайда:

Космическая гипотеза возникновения жизни на Земле

№ слайда 32 Гипотеза возникновения жизни на Земле А.И. Опарина
Описание слайда:

Гипотеза возникновения жизни на Земле А.И. Опарина

№ слайда 33 Гипотеза возникновения жизни на Земле А.И. Опарина
Описание слайда:

Гипотеза возникновения жизни на Земле А.И. Опарина

№ слайда 34 Гипотеза возникновения жизни на Земле А.И. Опарина
Описание слайда:

Гипотеза возникновения жизни на Земле А.И. Опарина

№ слайда 35 Библейская гипотеза возникновения жизни на Земле Библейская гипотеза возникно
Описание слайда:

Библейская гипотеза возникновения жизни на Земле Библейская гипотеза возникновения жизни на Земле

№ слайда 36 Библейская гипотеза возникновения жизни на Земле
Описание слайда:

Библейская гипотеза возникновения жизни на Земле

№ слайда 37 Библейская гипотеза возникновения жизни на Земле
Описание слайда:

Библейская гипотеза возникновения жизни на Земле

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

тельно осваивать знания и умения, nКомпетентностная парадигма образования: nГлавная ценность –компетентность, помогающая жить в условиях неопределённости, конструктивно и эффективно действовать в различных жизненных ситуациях n nОсновной результатнабор ключевых компетенций в интеллектуальной, коммуникационной, общественно – политической, информационной и прочих сферах n nРезультаты образования являются значимыми  и за пределами системы образования n nКомпетентностный подход в образовании включает в себя: nРешение проблем, т.е. способность анализировать нестандартные ситуации, ставить цели, планировать результат своей деятельности, разработав алгоритм его достижений n nРаботу с информацией, т.е. умения осуществлять информационный поиск и извлекать информацию из любых источников на любых носителях, что позволяет самостоятельно осваивать знания и умения, необходимые для решения конкретных жизненных задач n nКоммуникации,т.е. готовность получать в диалоге необходимую информацию, работать в команде, выполняя разные социальные роли, представлять и отстаивать свою точку зрения, - как в диалоге, так и в публичном выступлении nнеобходимые для решения конкретных жизненных задач

Общая информация

Номер материала: 479649

Похожие материалы