Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация выступления на окружном методическом заседании по экологии.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация выступления на окружном методическом заседании по экологии.

библиотека
материалов
Выступление на заседании окружного методического объединения. "Инновационный...
В настоящее время, на важнейшем, самом первом переходном этапе (дошкольник-мл...
в образовательных системах дошкольного и начального школьного возраста акцен...
В результате на начальных этапах в целом оказывается недостаточно отлаженным...
Удачным моментом является расширение сети создаваемых в последние годы компле...
С внедрением внеурочной деятельности в начальной школе становится возможной о...
У младших школьников закрепляются те знания, которые были даны детям на дошко...
Примером удачного взаимодействия может стать участие дошкольников и младших...
В феврале принимали участие в акции «Каждой пичужке по кормушке»
Весной 2014 года был выполнен социальный проект. На тему « Бросовый материал»
Осенью 2014года так же было проведено познавательно-развлекательное мероприят...
Вывод Итак, системный подход в организации образовательной системы явление не...
Спасибо за внимание!
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Выступление на заседании окружного методического объединения. "Инновационный
Описание слайда:

Выступление на заседании окружного методического объединения. "Инновационный подход к экологическому образованию для устойчивого развития дошкольников" Тема: « Анализ состояния работы по взаимодействию дошкольного и начального общего образования в рамках социально – экологического образования». Выполнила: Булгакова М.П. учитель нач.классов (куратор) ГБОУ СОШ №9

№ слайда 2 В настоящее время, на важнейшем, самом первом переходном этапе (дошкольник-мл
Описание слайда:

В настоящее время, на важнейшем, самом первом переходном этапе (дошкольник-младший школьник), звено непрерывной цепи эко-образования оказывается не вполне прочным. Тому есть несколько причин:

№ слайда 3 в образовательных системах дошкольного и начального школьного возраста акцен
Описание слайда:

в образовательных системах дошкольного и начального школьного возраста акцент делается на разные виды деятельности - игровую и учебную соответственно… - прослеживается явный недостаток сквозных экологических программ по дошкольному и начальному школьному образованию… - образовательные пространства начальной школы и детского сада в подавляющем большинстве случаев не пересекаются …

№ слайда 4 В результате на начальных этапах в целом оказывается недостаточно отлаженным
Описание слайда:

В результате на начальных этапах в целом оказывается недостаточно отлаженным механизм формирования основ экологического мировоззрения, заключающийся в логической цепи “чувство – знание – понимание – убеждение - мировоззрение”.

№ слайда 5 Удачным моментом является расширение сети создаваемых в последние годы компле
Описание слайда:

Удачным моментом является расширение сети создаваемых в последние годы комплексов “Детский сад - начальная школа”, реализующих принцип непрерывного экологического образования и воспитания. В подобных комплексах проводится работа по внедрению инновационных эколого-образовательных технологий, отрабатываются наиболее эффективные методы организации личностно-ориентированной педагогики в работе с детьми.

№ слайда 6 С внедрением внеурочной деятельности в начальной школе становится возможной о
Описание слайда:

С внедрением внеурочной деятельности в начальной школе становится возможной организация кружковых и факультативных занятий при четко скоординированной работе всех участников экологизированного педагогического процесса. В дошкольном возрасте для детей характерно преобладание правополушарного типа мышления, когда они знакомятся с окружающим миром через эмоционально-чувственное восприятие всего того, с чем сталкиваются в природе. На этой ступени задача - дать воспитанникам почувствовать мир и восхититься им.

№ слайда 7 У младших школьников закрепляются те знания, которые были даны детям на дошко
Описание слайда:

У младших школьников закрепляются те знания, которые были даны детям на дошкольной ступени и вводятся экологические понятия с постепенным углублением и расширением их содержания.

№ слайда 8 Примером удачного взаимодействия может стать участие дошкольников и младших
Описание слайда:

Примером удачного взаимодействия может стать участие дошкольников и младших школьников, а также членов их семей в массовых экологических акциях.

№ слайда 9 В феврале принимали участие в акции «Каждой пичужке по кормушке»
Описание слайда:

В феврале принимали участие в акции «Каждой пичужке по кормушке»

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Весной 2014 года был выполнен социальный проект. На тему « Бросовый материал»
Описание слайда:

Весной 2014 года был выполнен социальный проект. На тему « Бросовый материал»

№ слайда 12 Осенью 2014года так же было проведено познавательно-развлекательное мероприят
Описание слайда:

Осенью 2014года так же было проведено познавательно-развлекательное мероприятие “Что такое экология ”.

№ слайда 13 Вывод Итак, системный подход в организации образовательной системы явление не
Описание слайда:

Вывод Итак, системный подход в организации образовательной системы явление необходимое. Так как Экология наука, устремлённая в будущее. Это наука о том, как передать Природу, наш общий дом, нашим детям и внукам, чтобы им в нём было жить лучше и удобнее, чем нам!

№ слайда 14 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Краткое описание документа:

Утверждение идей устойчивого развития на основе становления у человека новой мировоззренческой позиции по отношению к природе невозможно без системы непрерывного экологического образования. К сожалению, в настоящее время, на важнейшем, самом первом переходном этапе (дошкольник-младший школьник), звено непрерывной цепи эко-образования оказывается не вполне прочным. Тому есть несколько причин:
          - в образовательных системах дошкольного и начального школьного возраста акцент делается на разные виды деятельности - игровую и учебную соответственно. В учебном плане начальной школы при этом доминирует вербальная подача информации и недостаточное использование методов внедрения полученных знаний в практику.

Автор
Дата добавления 19.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров222
Номер материала 136909
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх