Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Презентации / Презентация выступления на педсовете "Использование интерактивных методов обучения при формировании ЗОЖ"

Презентация выступления на педсовете "Использование интерактивных методов обучения при формировании ЗОЖ"

  • География

Поделитесь материалом с коллегами:

10% информации усваивается из того, что слышим, 50% – из того, что видим, 70%...
Интерактивное обучение – это специальная форма организации познавательной дея...
свобода выбора (форм исследования, способ представления точки зрения и т.д.)...
обратной связи (регулярный контроль процесса обучения), идеальности (соотнош...
Электронный учебник Виртуальная школа Кирилла и Мефодия Энциклопедии, видеоф...
Доски с фронтальной проекцией распространены наиболее широко, хотя и обладают...
Доски с обратной проекцией, где проектор находится позади экрана, существенно...
На досках, созданных с использованием электро-магнитной и лазерной технологий...
Интерактивные доски могут изменить преподавание и обучение в различных направ...
Более длительное использование экранных средств вызывает утомление и неэффект...
При этом следует обратить особое внимание на продолжительность письменных раб...
В течение недели количество уроков с использованием аудиовизуальных пособий в...
Согласно санитарным нормам и правилам длительность работы педагогов в кабинет...
Рисуй глазами треугольник Теперь его переверни Вершиной вниз и вновь глазами...
Рекомендации по соблюдению санитарно-гигиенических норм при использовании сре...
Человек – высший продукт земной природы. Но для того чтобы наслаждаться сокр...
Без здоровых детей нет здорового общества…
1 из 21

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 10% информации усваивается из того, что слышим, 50% – из того, что видим, 70%
Описание слайда:

10% информации усваивается из того, что слышим, 50% – из того, что видим, 70% – что проговариваем и… 90% – что делаем сами.

№ слайда 3 Интерактивное обучение – это специальная форма организации познавательной дея
Описание слайда:

Интерактивное обучение – это специальная форма организации познавательной деятельности, главное достоинство которого заключается в постоянном взаимодействии педагога и учащихся. Такое общение позволяет: активно участвовать всем в образовательном процессе; свободно высказывать свое мнение и анализировать свои решения; получать обратную связь не только от преподавателя, но и от остальных участников; облегчить процесс запоминания новой информации.

№ слайда 4 свобода выбора (форм исследования, способ представления точки зрения и т.д.)
Описание слайда:

свобода выбора (форм исследования, способ представления точки зрения и т.д.), открытости (не только давать знания, но и показывать их границы, т.е. ставить пред проблемами, решения которых лежат далеко за пределами исследуемого вопроса), деятельности (обучения для опыта и через опыт).

№ слайда 5 обратной связи (регулярный контроль процесса обучения), идеальности (соотнош
Описание слайда:

обратной связи (регулярный контроль процесса обучения), идеальности (соотношение пользы от выполняемого действия и затратами на него, предоставление возможности дальнейшего взаимообогащения новой информацией).

№ слайда 6 Электронный учебник Виртуальная школа Кирилла и Мефодия Энциклопедии, видеоф
Описание слайда:

Электронный учебник Виртуальная школа Кирилла и Мефодия Энциклопедии, видеофильмы (DVD) Интерактивные карты Интерактивная доска

№ слайда 7 Доски с фронтальной проекцией распространены наиболее широко, хотя и обладают
Описание слайда:

Доски с фронтальной проекцией распространены наиболее широко, хотя и обладают очевидным недостатком: учитель может загораживать собой часть изображения.

№ слайда 8 Доски с обратной проекцией, где проектор находится позади экрана, существенно
Описание слайда:

Доски с обратной проекцией, где проектор находится позади экрана, существенно дороже и занимают в аудитории больше места, чем доски с прямой проекцией.

№ слайда 9 На досках, созданных с использованием электро-магнитной и лазерной технологий
Описание слайда:

На досках, созданных с использованием электро-магнитной и лазерной технологий можно работать только специальным электронным маркером. Доски на основе ультразвуковой и инфракрасной технологий поддерживают работу как специальным маркером, так и любым другим предметом, например пальцем. В досках используется так называемая резистивная технология. Это означает, что можно использовать для работы с доской любой предмет - указку, маркер, собственный палец. Все, что физически не поцарапает доску.

№ слайда 10 Интерактивные доски могут изменить преподавание и обучение в различных направ
Описание слайда:

Интерактивные доски могут изменить преподавание и обучение в различных направлениях. Вот три из них: 1. Презентации, демонстрации и создание моделей. Использование необходимого программного обеспечения и ресурсов в сочетании с интерактивной доской может улучшить понимание новых идей. 2. Активное вовлечение учащихся. Мотивация и вовлеченность учащихся на занятии может быть увеличена за счет использования интерактивной доски. 3. Улучшение темпа и течения занятия. Использование интерактивной доски может улучшить планирование, темп и течение урока.

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Более длительное использование экранных средств вызывает утомление и неэффект
Описание слайда:

Более длительное использование экранных средств вызывает утомление и неэффективно. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 189 г. Москва "Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».

№ слайда 14 При этом следует обратить особое внимание на продолжительность письменных раб
Описание слайда:

При этом следует обратить особое внимание на продолжительность письменных работ с использованием экрана или интерактивной доски. При выполнении письменных заданий учащимся приходится совершать однообразные движения головой (поднимать и опускать ее), перефокусировать зрение с тетради на экран и обратно, адаптироваться то к освещенности экрана, то к освещенности тетради. В результате быстрое утомление. Поэтому продолжительность письменных работ должна быть не более 10 минут.

№ слайда 15 В течение недели количество уроков с использованием аудиовизуальных пособий в
Описание слайда:

В течение недели количество уроков с использованием аудиовизуальных пособий в младших классах не превышает 3-4, в старших классах 4-6. При составлении расписания уроков необходимо предусмотреть, чтобы уроки с использованием средств мультимедиа не шли один за другим или не ставились вслед за теми дисциплинами, которые связаны со значительным напряжением (уроками искусства, черчения, труда), потому, что у учащихся после уроков с применением экранных пособий значительно снижаются работоспособность, учебная активность.

№ слайда 16 Согласно санитарным нормам и правилам длительность работы педагогов в кабинет
Описание слайда:

Согласно санитарным нормам и правилам длительность работы педагогов в кабинетах информатики (в классах, оборудованных персональной компьютерной техникой) не должна превышать 4-х часов.

№ слайда 17 Рисуй глазами треугольник Теперь его переверни Вершиной вниз и вновь глазами
Описание слайда:

Рисуй глазами треугольник Теперь его переверни Вершиной вниз и вновь глазами Ты по периметру веди Рисуй 8 вертикально Ты головою не крути, А лишь глазами осторожно Ты вдоль по линии води И на бочок ее клади. Теперь следи горизонтально И в центре ты остановись Зажмурься крепко, не ленись! Глаза открываем мы, наконец! Зарядка окончилась, ты молодец!

№ слайда 18 Рекомендации по соблюдению санитарно-гигиенических норм при использовании сре
Описание слайда:

Рекомендации по соблюдению санитарно-гигиенических норм при использовании средств мультимедиа в образовательном процессе длительность и частота демонстрации экранных средств мультимедиа, продуманность системы использования средств мультимедиа на разных этапах урока, выполнение требований к режиму использования компьютеров на уроках и во внеурочное время.

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Человек – высший продукт земной природы. Но для того чтобы наслаждаться сокр
Описание слайда:

Человек – высший продукт земной природы. Но для того чтобы наслаждаться сокровищами природы, человек должен быть здоровым, сильным и умным. И.П. Павлов

№ слайда 21 Без здоровых детей нет здорового общества…
Описание слайда:

Без здоровых детей нет здорового общества…

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:


Жизнь в современном обществе требует от человека умения выражать свою позицию, учитывая при этом права и потребности других членов общества. Учитель должен обеспечивать эти процессы, поддерживать и развивать их в своей деятельности.

Интерактивное обучение - это специальная форма организации познавательной деятельности,  главное достоинство которого заключается в постоянном взаимодействии педагога и учащихся.

Для реализации задач интерактивного обучения в географии можно воспользоваться различными интерактивными средствами. Это: электронный учебник, интерактивные наглядные пособия, интерактивная доска, видеофильмы, презентации, виртуальная школа Кирилла и Мефодия.

 

 

Автор
Дата добавления 09.04.2015
Раздел География
Подраздел Презентации
Просмотров404
Номер материала 479777
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх