1643840
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация "Я чувствую"(органы чувств)

Презентация "Я чувствую"(органы чувств)

Лабиринт
библиотека
материалов
Урок по курсу «Окружающий мир» (УМК «Начальная школа XXI века) 1 класс Учител...
 Наши помощники
Кто такие исследователи? Исследователь — человек, способствующий получению но...
Загадка: Живёт мой братец за горой, Не может видеться со мной. Исследование 1.
Глаза – орган зрения Помогают определить цвет, форму предметов, их движение,...
Исследование 2.
Уши – орган слуха Работа по учебнику: с.26
Исследование 3.
Нос – орган обоняния Чувствовать запах пищи Чувствовать запах химических веще...
Исследование 4. Загадка: Всегда во рту, а не проглотишь.
Язык – орган вкуса
Исследование 5. Что в корзинке?
Что помогает различить?
Кожа – орган осязания Кожа позволяет нам ОСЯЗАТЬ предметы, то есть чувствоват...
 осязания обоняния вкуса слуха зрения
Органы чувств
Итог урока: Дополните предложения: Сегодня я узнал…. Я понял, что…. Было инте...
Лабиринт

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Урок по курсу «Окружающий мир» (УМК «Начальная школа XXI века) 1 класс Учител
Описание слайда:

Урок по курсу «Окружающий мир» (УМК «Начальная школа XXI века) 1 класс Учитель: Сатаева Ольга Витальевна

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд  Наши помощники
Описание слайда:

Наши помощники

9 слайд Кто такие исследователи? Исследователь — человек, способствующий получению но
Описание слайда:

Кто такие исследователи? Исследователь — человек, способствующий получению новых знаний и добывающий их сам.

10 слайд Загадка: Живёт мой братец за горой, Не может видеться со мной. Исследование 1.
Описание слайда:

Загадка: Живёт мой братец за горой, Не может видеться со мной. Исследование 1.

11 слайд Глаза – орган зрения Помогают определить цвет, форму предметов, их движение,
Описание слайда:

Глаза – орган зрения Помогают определить цвет, форму предметов, их движение, читать книги, смотреть телевизор «Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать».

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд Исследование 2.
Описание слайда:

Исследование 2.

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд Уши – орган слуха Работа по учебнику: с.26
Описание слайда:

Уши – орган слуха Работа по учебнику: с.26

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд Исследование 3.
Описание слайда:

Исследование 3.

20 слайд Нос – орган обоняния Чувствовать запах пищи Чувствовать запах химических веще
Описание слайда:

Нос – орган обоняния Чувствовать запах пищи Чувствовать запах химических веществ Чувствовать ароматы Замечать неприятные запахи

21 слайд
Описание слайда:

22 слайд
Описание слайда:

23 слайд Исследование 4. Загадка: Всегда во рту, а не проглотишь.
Описание слайда:

Исследование 4. Загадка: Всегда во рту, а не проглотишь.

24 слайд Язык – орган вкуса
Описание слайда:

Язык – орган вкуса

25 слайд
Описание слайда:

26 слайд Исследование 5. Что в корзинке?
Описание слайда:

Исследование 5. Что в корзинке?

27 слайд Что помогает различить?
Описание слайда:

Что помогает различить?

28 слайд Кожа – орган осязания Кожа позволяет нам ОСЯЗАТЬ предметы, то есть чувствоват
Описание слайда:

Кожа – орган осязания Кожа позволяет нам ОСЯЗАТЬ предметы, то есть чувствовать их свойства: холодный или теплый мягкий или жесткий пушистый или гладкий

29 слайд
Описание слайда:

30 слайд  осязания обоняния вкуса слуха зрения
Описание слайда:

осязания обоняния вкуса слуха зрения

31 слайд Органы чувств
Описание слайда:

Органы чувств

32 слайд Итог урока: Дополните предложения: Сегодня я узнал…. Я понял, что…. Было инте
Описание слайда:

Итог урока: Дополните предложения: Сегодня я узнал…. Я понял, что…. Было интересно….

Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Предмет: окружающий мир

Класс: 1 класс

Тип урока: урок открытия нового знания

Вид урока: урок-исследование

Технологическая карта изучения темы "Органы чувств"

Цели

  • формировать понятие “органы чувств”;
  • положить начало формированию знаний о роли органов чувств в познании окружающего мира;
  • показать роль и специфику разных органов чувств;
  • способствовать развитию интереса в познании самого себя, оперативной памяти, произвольного внимания, вербального, наглядно-образного мышления;
  • учить планировать совместную деятельность в группах с учётом конкретных учебно-познавательных задач;
  • воспитывать культуру поведения при фронтальной и групповой работе;
  • формировать способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности
Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.