Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация занковских чтений на тему : "Система оценивания в начальной школе"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация занковских чтений на тему : "Система оценивания в начальной школе"

библиотека
материалов
Основные составляющие системы оценки результатов начального общего образовани...
связывать изучаемый материал с повседневной жизнью планировать урок с исполь...
ФГОС НОВОЕ СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ НОВЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ НОВАЯ СИСТЕ...
Оценка результатов деятельности обучающегося Предметные результаты Метапредме...
к р и т е р и а л ь н о е ОЦЕНИВАНИЕ В ОСНОВЕ НОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТО...
предметом оценки являются предметные, метапредметные и личностные результаты...
Что оцениваем? Оцениваем результаты-предметные, метапредметные и личностные
Кто оценивает? Учитель и ученик вместе определяют оценку и отметку
Алгоритм самооценки (основные вопросы после выполнения задания) 1. Какова был...
Где накапливать оценки и отметки? В таблицах образовательных результатов
Фрагмент таблицы предметных результатов по русскому языку, 2 класс. Ученики Т...
№ ФИО Задание 3 Чтение Окр.мир Задание 4 Математика чтение Количество % вопро...
концептуальная модель учителя Я учу математике 3 Б Я учу математике Петю и Ма...
Спасибо за внимание!
22 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Основные составляющие системы оценки результатов начального общего образовани
Описание слайда:

Основные составляющие системы оценки результатов начального общего образования при реализации ФГОС НОО Подготовила Бородулина О.В.

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 связывать изучаемый материал с повседневной жизнью планировать урок с исполь
Описание слайда:

связывать изучаемый материал с повседневной жизнью планировать урок с использованием всего многообразия форм и методов учебной работы привлекать для обсуждения прошлый опыт обучающихся оценивать достижения обучающихся не только отметкой, но и содержательной характеристикой

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 ФГОС НОВОЕ СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ НОВЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ НОВАЯ СИСТЕ
Описание слайда:

ФГОС НОВОЕ СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ НОВЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ НОВАЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТА НОВЫЕ ЦЕЛИ И МЕТОДЫ РАБОТЫ ПЕДАГОГА

№ слайда 9 Оценка результатов деятельности обучающегося Предметные результаты Метапредме
Описание слайда:

Оценка результатов деятельности обучающегося Предметные результаты Метапредметные результаты Личностные результаты Стартовая, текущая, итоговая (по предмету и в целом)

№ слайда 10 к р и т е р и а л ь н о е ОЦЕНИВАНИЕ В ОСНОВЕ НОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТО
Описание слайда:

к р и т е р и а л ь н о е ОЦЕНИВАНИЕ В ОСНОВЕ НОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ ФГОС

№ слайда 11 предметом оценки являются предметные, метапредметные и личностные результаты
Описание слайда:

предметом оценки являются предметные, метапредметные и личностные результаты ориентация на деятельностный подход комплексный подход к оценке результатов образования, оценка индивидуального прогресса ученика

№ слайда 12 Что оцениваем? Оцениваем результаты-предметные, метапредметные и личностные
Описание слайда:

Что оцениваем? Оцениваем результаты-предметные, метапредметные и личностные

№ слайда 13 Кто оценивает? Учитель и ученик вместе определяют оценку и отметку
Описание слайда:

Кто оценивает? Учитель и ученик вместе определяют оценку и отметку

№ слайда 14 Алгоритм самооценки (основные вопросы после выполнения задания) 1. Какова был
Описание слайда:

Алгоритм самооценки (основные вопросы после выполнения задания) 1. Какова была цель задания (задачи)? 2. Удалось получить результат (решение, ответ)? 3. Правильно или с ошибкой? 4. Самостоятельно или с чьей-то помощью?  

№ слайда 15 Где накапливать оценки и отметки? В таблицах образовательных результатов
Описание слайда:

Где накапливать оценки и отметки? В таблицах образовательных результатов

№ слайда 16 Фрагмент таблицы предметных результатов по русскому языку, 2 класс. Ученики Т
Описание слайда:

Фрагмент таблицы предметных результатов по русскому языку, 2 класс. Ученики Тема Умение правильно списывать слова, предложения, тексты Умение составлятьпредложения, тексты Умениепроверять написанное Умение находить корень в группе однокоренных слов Умение подбирать однокоренные слова Находить в словах суффиксы и приставки Умение находить безударную гласную в корне слова 1. Алексеев Антон 5 5 4 2.АнапияеваАлина 4 4 4

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 № ФИО Задание 3 Чтение Окр.мир Задание 4 Математика чтение Количество % вопро
Описание слайда:

№ ФИО Задание 3 Чтение Окр.мир Задание 4 Математика чтение Количество % вопрос1 вопрос2 вопрос3 Объекты природы Работа с информацией,колич-во объектов 4б 1б 2б 2б 1 2 3 Обученностькласса

№ слайда 21 концептуальная модель учителя Я учу математике 3 Б Я учу математике Петю и Ма
Описание слайда:

концептуальная модель учителя Я учу математике 3 Б Я учу математике Петю и Машу в 3 Б Я вместе с Петей, и Машей из 3 Б средствами математики познаю мир и учусь управлять миром и самим собой Учитель – «предметник» Учитель- «наставник» Учитель- партнер

№ слайда 22 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Краткое описание документа:

На основе анализа целей начального образования определяются и результаты,  подлежащие оценке.  В соответствии с концепцией образовательных стандартов второго поколения результаты образования включают: 

- предметные результаты

- метапредметные результаты

- личностные результаты

 

Оценка достижения требований осуществляется на  основе критериально-ориентированного подхода. Каждый ребёнок продвигается по пути приближения к заданной модели, но на своём уровне. Отслеживание продвижения каждого ребёнка по пути освоения заданных результатов и составляет суть оценивания в деятельностном подходе к образованию. Принцип оценивания становится накопительным: в оценке фиксируется  индивидуальный прогресс каждого ученика.

 

     Новая система оценивания должна нормализовать отношения ученика с учителем, родителями и самим собой; снять тревожность, снизить невротизацию детей; повысить учебную мотивацию; позволить отслеживать динамику школьной успешности. Как же организовать контроль и оценивание в рамках личностно-ориентированного образования?

Автор
Дата добавления 29.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров266
Номер материала 161941
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх