Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Презентация заседания школьной творческой группы на тему: "Современный урок в аспекте реализации задач ФГОС второго поколения"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Презентация заседания школьной творческой группы на тему: "Современный урок в аспекте реализации задач ФГОС второго поколения"

библиотека
материалов
ЗАСЕДАНИЕ ТВОРЧЕСКОЙ ГРУППЫ 25 февраля 2015г.
ТЕМА:						 Современный урок в аспекте реализации задач ФГОС второго поколения
«Урок – это «клеточка» педагогического процесса. В нём , как солнце в капле в...
Руководитель творческой группы Гарват О.И.
Объявляются цели, задачи творческой педагогической лаборатории
ЦЕЛИ: Осознание основных критериев и типов современного урока в свете внедрен...
Урок как форма организации учебной работы существует с семнадцатого века, то...
Эффективный урок - искусственная, открытая, динамичная, централизованная и де...
«Все самые замечательные идеи и образовательные реформы могут быть проиграны...
Современный урок. Какой он? (работа в группах)
Основные отличия современного урока в соответствии с требованиями ФГОС обязат...
Ученик - центр дидактической системы; субъект учения. Субъект – носитель мышл...
Современный урок - это, прежде всего урок, на котором учитель умело использу...
Методы современного урока Юшакина Е.И. представляет отчет работы группы по пр...
Работа групп Адемекова В.М. представляет результат работы группы по проблеме:...
Работа групп Выдыш Г.И. представляет результат работы группы по проблеме: 	«С...
Системно-деятельностный подход – методологическая основа ФГОС ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ...
УРОК на основе деятельностного подхода Мотивация Учебная цель Учебная задача...
Этапы современного урока: 4 Организационно-мотивационный 1 2 3 5 6 Рефлексивн...
Типология уроков
Моделирование уроков нового типа
Спасибо за внимание, успехов!
29 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ЗАСЕДАНИЕ ТВОРЧЕСКОЙ ГРУППЫ 25 февраля 2015г.
Описание слайда:

ЗАСЕДАНИЕ ТВОРЧЕСКОЙ ГРУППЫ 25 февраля 2015г.

№ слайда 2 ТЕМА:						 Современный урок в аспекте реализации задач ФГОС второго поколения
Описание слайда:

ТЕМА: Современный урок в аспекте реализации задач ФГОС второго поколения

№ слайда 3 «Урок – это «клеточка» педагогического процесса. В нём , как солнце в капле в
Описание слайда:

«Урок – это «клеточка» педагогического процесса. В нём , как солнце в капле воды, отражаются все его стороны. Если не вся, то значительная часть педагогики концентрируется в уроке». М.Н. Скаткин

№ слайда 4 Руководитель творческой группы Гарват О.И.
Описание слайда:

Руководитель творческой группы Гарват О.И.

№ слайда 5 Объявляются цели, задачи творческой педагогической лаборатории
Описание слайда:

Объявляются цели, задачи творческой педагогической лаборатории

№ слайда 6 ЦЕЛИ: Осознание основных критериев и типов современного урока в свете внедрен
Описание слайда:

ЦЕЛИ: Осознание основных критериев и типов современного урока в свете внедрения ФГОС; Повышение интереса педагогов к использованию системно – деятельностного подхода в обучении; Осознание необходимости повышения уровня самообразования

№ слайда 7 Урок как форма организации учебной работы существует с семнадцатого века, то
Описание слайда:

Урок как форма организации учебной работы существует с семнадцатого века, то есть более 350 лет. Это педагогическое изобретение оказалось столь жизнеспособным, что и в наши дни урок остается самой распространенной организационной формой учебно-воспитательного процесса в школе.

№ слайда 8 Эффективный урок - искусственная, открытая, динамичная, централизованная и де
Описание слайда:

Эффективный урок - искусственная, открытая, динамичная, централизованная и деятельностная система, предусматривающая взаимодействие как минимум двух субъектов, приводящее к появлению нового качества. Новое качество определяется новой целью – овладением учащимися УУД в ходе обучения и воспитания Современный взгляд на урок

№ слайда 9 «Все самые замечательные идеи и образовательные реформы могут быть проиграны
Описание слайда:

«Все самые замечательные идеи и образовательные реформы могут быть проиграны в школьном классе, если не будет готов учитель». Майкл Барбер Проанализируем, какие основания для конструирования современного урока дает нам ФГОС второго поколения? Основание сравнения Инновационные изменения в обучении ФГОС I поколения ФГОС II поколения Цель обучения Содержание обучения Роль участников образовательного процесса Целостность процесса обучения Вариативность обучения Основная формула результата образования Доминирующий компонент процесса Характер контроля

№ слайда 10 Современный урок. Какой он? (работа в группах)
Описание слайда:

Современный урок. Какой он? (работа в группах)

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Основные отличия современного урока в соответствии с требованиями ФГОС обязат
Описание слайда:

Основные отличия современного урока в соответствии с требованиями ФГОС обязательное использование стартовой диагностики уровня сформированности УУД и мониторинг их формирования в течение учебного года; активное применение групповых форм, позволяющих управлять процессом обучения, сочетание репродуктивных и продуктивных форм, создания условий для достижения учащимися базового (опорного) и повышенного (функционального или профильного) уровня требований ФГОС; владение обобщенным способом проектирования (построения) урока на основе методологии, как системы принципов управления качеством, чтобы осознанно выбрать технологию обучения

№ слайда 15 Ученик - центр дидактической системы; субъект учения. Субъект – носитель мышл
Описание слайда:

Ученик - центр дидактической системы; субъект учения. Субъект – носитель мышления и деятельности, способный самостоятельно ставить задачи и решать их

№ слайда 16 Современный урок - это, прежде всего урок, на котором учитель умело использу
Описание слайда:

Современный урок - это, прежде всего урок, на котором учитель умело использует все возможности для развития личности ученика, ее активного умственного роста, глубокого и осмысленного усвоения знаний, для формирования ее нравственных основ. Ю.А. Конаржевский

№ слайда 17 Методы современного урока Юшакина Е.И. представляет отчет работы группы по пр
Описание слайда:

Методы современного урока Юшакина Е.И. представляет отчет работы группы по проблеме: «Методы современного урока»

№ слайда 18 Работа групп Адемекова В.М. представляет результат работы группы по проблеме:
Описание слайда:

Работа групп Адемекова В.М. представляет результат работы группы по проблеме: «Модель современного урока».

№ слайда 19 Работа групп Выдыш Г.И. представляет результат работы группы по проблеме: 	«С
Описание слайда:

Работа групп Выдыш Г.И. представляет результат работы группы по проблеме: «Системно -деятельностный подход – методологическая основа ФГОС»

№ слайда 20 Системно-деятельностный подход – методологическая основа ФГОС ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ
Описание слайда:

Системно-деятельностный подход – методологическая основа ФГОС ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД − позиция, взгляд, точка зрения на способ преподавания, при котором учащийся осваивает материал не путем простой передачи информации, а в процессе собственной учебной деятельности СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД − деятельностный подход, основывающийся на общих законах теории деятельности Теория деятельности Л.С. Выготского, А.Н. Леонтьева и др. (психологическая версия) Теория деятельности Г.Л. Щедровицкого (социотехническая версия) Общая теория деятельности Г.Л. Щедровицкого, О.С. Анисимова Теория учебной деятельности В.В. Давыдова СД-педагогика «Школа 2000…» (Л.Г. Петерсон)

№ слайда 21 УРОК на основе деятельностного подхода Мотивация Учебная цель Учебная задача
Описание слайда:

УРОК на основе деятельностного подхода Мотивация Учебная цель Учебная задача Учебная задача Учебная задача Контроль и самоконтроль Учебные действия

№ слайда 22 Этапы современного урока: 4 Организационно-мотивационный 1 2 3 5 6 Рефлексивн
Описание слайда:

Этапы современного урока: 4 Организационно-мотивационный 1 2 3 5 6 Рефлексивно- оценочный Процессуально-содержательный

№ слайда 23 Типология уроков
Описание слайда:

Типология уроков

№ слайда 24 Моделирование уроков нового типа
Описание слайда:

Моделирование уроков нового типа

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29 Спасибо за внимание, успехов!
Описание слайда:

Спасибо за внимание, успехов!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Урок! Урок как форма организации учебной работы существует с 17 века. Это педагогическое изобретение оказалось столь жизнеспособным, что и в наши дни урок остается самой распространенной организационной формой учебно-воспитательного процесса в школе. На нем держалась традиционная и стоит современная школа.

На занятии творческой группы  мы попробовали разобраться в плюсах и минусах традиционного урока  и перейти к анализу современного урока в свете ФГОС второго поколения.

 Основой ФГОС является системно-деятельностный подход, а механизмом развития личности обучающегося -  формирование системы универсальных учебных действий (УУД), обеспечивающей развитие способности и готовности учиться. Поэтому сегодня, как образно заметил Л.С. Выготский «учитель должен быть рельсами, по которым свободно и самостоятельно двигаются вагоны, получая от них только направление собственного движения».

Сегодня учителя волнуют вопросы:

- как организовать современный урок с точки зрения системно-деятельностного подхода?;

- как сформировать цели с позицией планируемых результатов?;

- как обеспечить рациональное сочетание  форм и методов обучения?

С этой целью мы и проводим творческую группу.

Автор
Дата добавления 18.03.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Презентации
Просмотров362
Номер материала 448181
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх