Выбранный для просмотра документ Здоровьесбережение Пермякова С..pptx
Скачать материал "Презентация "Здоровьесбережение на уроках истории""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЕ
НА УРОКАХ ИСТОРИИ
Пермякова Светлана Семеновна
учитель истории
филиал №3 ГКВОУ ЦО СО
2015
2 слайд
ГИГИЕНИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ
Гигиенические условия в кабинете:
чистота, температура и свежесть воздуха,
рациональность освещения класса и доски,
отсутствие монотонных, неприятных звуковых раздражителей
3 слайд
ВИДЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Опрос учащихся, письмо, чтение, слушание, рассказ, рассматривание наглядных пособий, ответы на вопросы, практические занятия и др.
Нормой считается 4-6 видов за урок.
Средняя продолжительность и частота чередования различных видов учебной деятельности 7-10 минут.
4 слайд
ВИДЫ ПРЕПОДАВАНИЯ
Число использованных учителем видов преподавания: словесный, наглядный, аудиовизуальный, самостоятельная работа и др. Норма - не менее трех за урок.
Чередование видов преподавания не позже чем через 10-15 минут.
5 слайд
МЕТОДЫ АКТИВИЗАЦИИ ИНИЦИАТИВЫ УЧАЩИХСЯ
методы свободного выбора (свободная беседа, выбор действия, его способа, выбор приемов взаимодействия, свобода творчества и т.д.);
активные методы (ученики в роли учителя, обучение действием, обсуждение в группах, ролевая игра, дискуссия, семинар, ученик как исследователь и др.);
методы, направленные на самопознание и развитие (интеллекта, эмоций, общения, воображения, самооценки и взаимооценки) и др.
6 слайд
ПРИМЕНЕНИЕ ТСО
1. Длительность применения технических средств обучения в соответствии с гигиеническими нормами.
2. Умение учителя использовать возможности показа видеоматериалов для инициирования дискуссии, обсуждения, привития интереса к познавательным программам, т.е. для взаимосвязанного решения как учебных, так и воспитательных задач
7 слайд
ПОЗЫ УЧАЩИХСЯ
Позы учащихся и их чередование в зависимости от характера выполняемой работы.
Преподаватель наблюдает за посадкой учащихся.
8 слайд
РЕЛАКСАЦИЯ
Физкультминутки и физкультпаузы. Необходимо обратить внимание на их содержание и продолжительность (норма - на 15 минуте урока по 2 минуте из 3-х легких упражнений с 3-4 повторениями каждого)
9 слайд
ПРОПАГАНДА ЗОЖ
Включение в содержательную часть урока вопросов, связанных со здоровьем и здоровым образом жизни; демонстрация примеров, прослеживание этих связей; формирование отношения к человеку и его здоровью как к ценности; выработка понимания сущности здорового образа жизни; формирование потребности в здоровом образе жизни; выработка индивидуального способа безопасного поведения, обсуждение разных возможностей и последствий выбора того или иного поведения и т.д. Умение учителя выделить и подчеркнуть в большинстве тем вопросы, связанные со здоровьем, является одним из критериев его педагогического профессионализма
10 слайд
МОТИВАЦИЯ К УЧЕНИЮ
Наличие у учащихся мотивации к учебной деятельности на уроке: интерес к занятиям, стремление больше узнать, радость от активности, интерес к изучаемому материалу и т.п.
11 слайд
БЛАГОПРИЯТНЫЙ КЛИМАТ НА УРОКЕ
Самый приятный звук для человека – это его имя.
Не сравнивайте успехи отдельных учащихся
Если ученика постоянно критикуют, он учится ненавидеть.
Если ученика хвалят и поддерживают, он учится быть благодарным и учится ценить себя.
.
12 слайд
БЛАГОПРИЯТНЫЙ КЛИМАТ НА УРОКЕ
Доброжелательное выражение лица учителя, различные проявления улыбчивости.
Наличие эмоционально-смысловых разрядок: улыбок, уместных остроумных шуток, использования юмористических картинок, поговорок, афоризмов с комментариями, небольших стихотворений, музыкальных пауз..
13 слайд
ПЛОТНОСТЬ УРОКА
Итоговая плотность урока, т.е. количество времени, затраченное школьниками непосредственно на учебную работу. Рекомендуемые показатели - в диапазоне от 60% до 80%.
14 слайд
ТЕМП И ОСОБЕННОСТИ ОКОНЧАНИЯ УРОКА
Желательно, чтобы завершение урока было спокойным:
Учащиеся имели возможность задать учителю вопросы,
Учитель мог прокомментировать задание
на дом, попрощаться с обучаемыми.
15 слайд
ПОКАЗАТЕЛЬ ЭФФЕКТИВНОСТИ УРОКА
Интегральным показателем эффективности проведенного занятия можно считать состояние и вид учеников, выходящих с урока: - спокойно-деловое, удовлетворенное, умеренно-возбужденное состояние школьников;
- удовлетворенно-спокойное состояние учителя.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЕ НА УРОКАХ ИСТОРИИ
1 слайд. ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЕ НА УРОКАХ ИСТОРИИ. Пермякова Светлана Семеновна,
учитель истории, филиал №3 ГКВОУ ЦО Самарская область. 2015
2 слайд. ГИГИЕНИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ. Гигиенические условия в кабинете:
• чистота, температура и свежесть воздуха,
• рациональность освещения класса и доски,
• отсутствие монотонных, неприятных звуковых раздражителей
3 слайд. ВИДЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. Опрос учащихся, письмо, чтение, слушание, рассказ, рассматривание наглядных пособий, ответы на вопросы, практические занятия и др. Нормой считается 4-6 видов за урок. Средняя продолжительность и частота чередования различных видов учебной деятельности 7-10 минут.
4 слайд. ВИДЫ ПРЕПОДАВАНИЯ. Число использованных учителем видов преподавания: словесный, наглядный, аудиовизуальный, самостоятельная работа и др. Норма - не менее трех за урок. Чередование видов преподавания не позже чем через 10-15 минут.
5 слайд. МЕТОДЫ АКТИВИЗАЦИИ ИНИЦИАТИВЫ УЧАЩИХСЯ.
методы свободного выбора (свободная беседа, выбор действия, его способа, выбор приемов взаимодействия, свобода творчества и т.д.);
активные методы (ученики в роли учителя, обучение действием, обсуждение в группах, ролевая игра, дискуссия, семинар, ученик как исследователь и др.);
методы, направленные на самопознание и развитие (интеллекта, эмоций, общения, воображения, самооценки и взаимооценки)
6 слайд. ПРИМЕНЕНИЕ ТСО. 1. Длительность применения технических средств обучения в соответствии с гигиеническими нормами.
2. Умение учителя использовать возможности показа видеоматериалов для инициирования дискуссии, обсуждения, привития интереса к познавательным программам, т.е. для взаимосвязанного решения как учебных, так и воспитательных задач
7 слайд. ПОЗЫ УЧАЩИХСЯ. Позы учащихся и их чередование в зависимости от характера выполняемой работы. Преподаватель наблюдает за посадкой учащихся
8 слайд. РЕЛАКСАЦИЯ. Физкультминутки и физкультпаузы. Необходимо обратить внимание на их содержание и продолжительность (норма - на 15 минуте урока по 2 минуте из 3-х легких упражнений с 3-4 повторениями каждого)
9 слайд. ПРОПАГАНДА ЗОЖ. Включение в содержательную часть урока вопросов, связанных со здоровьем и здоровым образом жизни; демонстрация примеров, прослеживание этих связей; формирование отношения к человеку и его здоровью как к ценности; выработка понимания сущности здорового образа жизни; формирование потребности в здоровом образе жизни; выработка индивидуального способа безопасного поведения, обсуждение разных возможностей и последствий выбора того или иного поведения и т.д. Умение учителя выделить и подчеркнуть в большинстве тем вопросы, связанные со здоровьем, является одним из критериев его педагогического профессионализма
10 слайд. МОТИВАЦИЯ К УЧЕНИЮ. Наличие у учащихся мотивации к учебной деятельности на уроке: интерес к занятиям, стремление больше узнать, радость от активности, интерес к изучаемому материалу и т.п.
11 - 12 слайд. БЛАГОПРИЯТНЫЙ КЛИМАТ НА УРОКЕ. Самый приятный звук для человека – это его имя.
• Не сравнивайте успехи отдельных учащихся
• Если ученика постоянно критикуют, он учится ненавидеть.
• Если ученика хвалят и поддерживают, он учится быть благодарным и учится ценить себя.Доброжелательное выражение лица учителя, различные проявления улыбчивости.
• Наличие эмоционально-смысловых разрядок: улыбок, уместных остроумных шуток, использования юмористических картинок, поговорок, афоризмов с комментариями, небольших стихотворений, музыкальных пауз..
13 слайд. ПЛОТНОСТЬ УРОКА. Итоговая плотность урока, т.е. количество времени, затраченное школьниками непосредственно на учебную работу. Рекомендуемые показатели - в диапазоне от 60% до 80%.
14 слайд. ТЕМП И ОСОБЕННОСТИ ОКОНЧАНИЯ УРОКА. Желательно, чтобы завершение урока было спокойным:
Учащиеся имели возможность задать учителю вопросы,
Учитель мог прокомментировать задание
на дом, попрощаться с обучаемыми.
15 слайд. ПОКАЗАТЕЛЬ ЭФФЕКТИВНОСТИ УРОКА. Интегральным показателем эффективности проведенного занятия можно считать состояние и вид учеников, выходящих с урока: - спокойно-деловое, удовлетворенное, умеренно-возбужденное состояние школьников;
- удовлетворенно-спокойное состояние учителя.
6 663 403 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Пермякова Светлана Семеновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.