Инфоурок / История / Презентации / Презентация "Здоровьесбережение на уроках истории"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация "Здоровьесбережение на уроках истории"

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Здоровьесбережение Пермякова С..pptx

библиотека
материалов
ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЕ НА УРОКАХ ИСТОРИИ Пермякова Светлана Семеновна учитель ист...
ГИГИЕНИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ Гигиенические условия в кабинете: чистота, температура...
ВИДЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Опрос учащихся, письмо, чтение, слушание, рассказ,...
ВИДЫ ПРЕПОДАВАНИЯ Число использованных учителем видов преподавания: словесный...
МЕТОДЫ АКТИВИЗАЦИИ ИНИЦИАТИВЫ УЧАЩИХСЯ методы свободного выбора (свободная бе...
ПРИМЕНЕНИЕ ТСО 1. Длительность применения технических средств обучения в соо...
ПОЗЫ УЧАЩИХСЯ Позы учащихся и их чередование в зависимости от характера выпол...
РЕЛАКСАЦИЯ Физкультминутки и физкультпаузы. Необходимо обратить внимание на и...
ПРОПАГАНДА ЗОЖ Включение в содержательную часть урока вопросов, связанных со...
МОТИВАЦИЯ К УЧЕНИЮ Наличие у учащихся мотивации к учебной деятельности на уро...
БЛАГОПРИЯТНЫЙ КЛИМАТ НА УРОКЕ Самый приятный звук для  человека –  это его им...
БЛАГОПРИЯТНЫЙ КЛИМАТ НА УРОКЕ Доброжелательное выражение лица учителя, различ...
ПЛОТНОСТЬ УРОКА Итоговая плотность урока, т.е. количество времени, затраченно...
ТЕМП И ОСОБЕННОСТИ ОКОНЧАНИЯ УРОКА Желательно, чтобы завершение урока было сп...
ПОКАЗАТЕЛЬ ЭФФЕКТИВНОСТИ УРОКА Интегральным показателем эффективности проведе...
15 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЕ НА УРОКАХ ИСТОРИИ Пермякова Светлана Семеновна учитель ист
Описание слайда:

ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЕ НА УРОКАХ ИСТОРИИ Пермякова Светлана Семеновна учитель истории филиал №3 ГКВОУ ЦО СО 2015

№ слайда 2 ГИГИЕНИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ Гигиенические условия в кабинете: чистота, температура
Описание слайда:

ГИГИЕНИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ Гигиенические условия в кабинете: чистота, температура и свежесть воздуха, рациональность освещения класса и доски, отсутствие монотонных, неприятных звуковых раздражителей

№ слайда 3 ВИДЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Опрос учащихся, письмо, чтение, слушание, рассказ,
Описание слайда:

ВИДЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Опрос учащихся, письмо, чтение, слушание, рассказ, рассматривание наглядных пособий, ответы на вопросы, практические занятия и др. Нормой считается 4-6 видов за урок. Средняя продолжительность и частота чередования различных видов учебной деятельности 7-10 минут.

№ слайда 4 ВИДЫ ПРЕПОДАВАНИЯ Число использованных учителем видов преподавания: словесный
Описание слайда:

ВИДЫ ПРЕПОДАВАНИЯ Число использованных учителем видов преподавания: словесный, наглядный, аудиовизуальный, самостоятельная работа и др. Норма - не менее трех за урок. Чередование видов преподавания не позже чем через 10-15 минут.

№ слайда 5 МЕТОДЫ АКТИВИЗАЦИИ ИНИЦИАТИВЫ УЧАЩИХСЯ методы свободного выбора (свободная бе
Описание слайда:

МЕТОДЫ АКТИВИЗАЦИИ ИНИЦИАТИВЫ УЧАЩИХСЯ методы свободного выбора (свободная беседа, выбор действия, его способа, выбор приемов взаимодействия, свобода творчества и т.д.); активные методы (ученики в роли учителя, обучение действием, обсуждение в группах, ролевая игра, дискуссия, семинар, ученик как исследователь и др.); методы, направленные на самопознание и развитие (интеллекта, эмоций, общения, воображения, самооценки и взаимооценки) и др.

№ слайда 6 ПРИМЕНЕНИЕ ТСО 1. Длительность применения технических средств обучения в соо
Описание слайда:

ПРИМЕНЕНИЕ ТСО 1. Длительность применения технических средств обучения в соответствии с гигиеническими нормами. 2. Умение учителя использовать возможности показа видеоматериалов для инициирования дискуссии, обсуждения, привития интереса к познавательным программам, т.е. для взаимосвязанного решения как учебных, так и воспитательных задач

№ слайда 7 ПОЗЫ УЧАЩИХСЯ Позы учащихся и их чередование в зависимости от характера выпол
Описание слайда:

ПОЗЫ УЧАЩИХСЯ Позы учащихся и их чередование в зависимости от характера выполняемой работы. Преподаватель наблюдает за посадкой учащихся.

№ слайда 8 РЕЛАКСАЦИЯ Физкультминутки и физкультпаузы. Необходимо обратить внимание на и
Описание слайда:

РЕЛАКСАЦИЯ Физкультминутки и физкультпаузы. Необходимо обратить внимание на их содержание и продолжительность (норма - на 15 минуте урока по 2 минуте из 3-х легких упражнений с 3-4 повторениями каждого)

№ слайда 9 ПРОПАГАНДА ЗОЖ Включение в содержательную часть урока вопросов, связанных со
Описание слайда:

ПРОПАГАНДА ЗОЖ Включение в содержательную часть урока вопросов, связанных со здоровьем и здоровым образом жизни; демонстрация примеров, прослеживание этих связей; формирование отношения к человеку и его здоровью как к ценности; выработка понимания сущности здорового образа жизни; формирование потребности в здоровом образе жизни; выработка индивидуального способа безопасного поведения, обсуждение разных возможностей и последствий выбора того или иного поведения и т.д. Умение учителя выделить и подчеркнуть в большинстве тем вопросы, связанные со здоровьем, является одним из критериев его педагогического профессионализма

№ слайда 10 МОТИВАЦИЯ К УЧЕНИЮ Наличие у учащихся мотивации к учебной деятельности на уро
Описание слайда:

МОТИВАЦИЯ К УЧЕНИЮ Наличие у учащихся мотивации к учебной деятельности на уроке: интерес к занятиям, стремление больше узнать, радость от активности, интерес к изучаемому материалу и т.п.

№ слайда 11 БЛАГОПРИЯТНЫЙ КЛИМАТ НА УРОКЕ Самый приятный звук для  человека –  это его им
Описание слайда:

БЛАГОПРИЯТНЫЙ КЛИМАТ НА УРОКЕ Самый приятный звук для  человека –  это его имя. Не сравнивайте успехи отдельных учащихся Если ученика постоянно критикуют, он учится ненавидеть. Если ученика хвалят и поддерживают, он учится быть благодарным и учится ценить себя. .

№ слайда 12 БЛАГОПРИЯТНЫЙ КЛИМАТ НА УРОКЕ Доброжелательное выражение лица учителя, различ
Описание слайда:

БЛАГОПРИЯТНЫЙ КЛИМАТ НА УРОКЕ Доброжелательное выражение лица учителя, различные проявления улыбчивости. Наличие эмоционально-смысловых разрядок: улыбок, уместных остроумных шуток, использования юмористических картинок, поговорок, афоризмов с комментариями, небольших стихотворений, музыкальных пауз..

№ слайда 13 ПЛОТНОСТЬ УРОКА Итоговая плотность урока, т.е. количество времени, затраченно
Описание слайда:

ПЛОТНОСТЬ УРОКА Итоговая плотность урока, т.е. количество времени, затраченное школьниками непосредственно на учебную работу. Рекомендуемые показатели - в диапазоне от 60% до 80%.

№ слайда 14 ТЕМП И ОСОБЕННОСТИ ОКОНЧАНИЯ УРОКА Желательно, чтобы завершение урока было сп
Описание слайда:

ТЕМП И ОСОБЕННОСТИ ОКОНЧАНИЯ УРОКА Желательно, чтобы завершение урока было спокойным: Учащиеся имели возможность задать учителю вопросы, Учитель мог прокомментировать задание на дом, попрощаться с обучаемыми.

№ слайда 15 ПОКАЗАТЕЛЬ ЭФФЕКТИВНОСТИ УРОКА Интегральным показателем эффективности проведе
Описание слайда:

ПОКАЗАТЕЛЬ ЭФФЕКТИВНОСТИ УРОКА Интегральным показателем эффективности проведенного занятия можно считать состояние и вид учеников, выходящих с урока: - спокойно-деловое, удовлетворенное, умеренно-возбужденное состояние школьников; - удовлетворенно-спокойное состояние учителя.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЕ  НА УРОКАХ ИСТОРИИ

1 слайд. ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЕ  НА УРОКАХ ИСТОРИИ.  Пермякова Светлана Семеновна,

учитель истории,  филиал №3  ГКВОУ ЦО Самарская область. 2015

2 слайд. ГИГИЕНИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ. Гигиенические условия в кабинете:

        чистота, температура и свежесть воздуха,

        рациональность освещения класса и доски,

        отсутствие монотонных, неприятных звуковых раздражителей

3 слайд. ВИДЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. Опрос учащихся, письмо, чтение, слушание, рассказ, рассматривание наглядных пособий, ответы на вопросы, практические занятия и др. Нормой считается 4-6 видов за урок. Средняя продолжительность и частота чередования различных видов учебной деятельности  7-10 минут.

4 слайд. ВИДЫ ПРЕПОДАВАНИЯ. Число использованных учителем видов преподавания: словесный, наглядный, аудиовизуальный, самостоятельная работа и др. Норма - не менее трех за урок. Чередование видов преподавания не позже чем через 10-15 минут.

5 слайд. МЕТОДЫ АКТИВИЗАЦИИ ИНИЦИАТИВЫ УЧАЩИХСЯ.

методы свободного выбора (свободная беседа, выбор действия, его способа, выбор приемов взаимодействия, свобода творчества и т.д.);

 активные методы (ученики в роли учителя, обучение действием, обсуждение в группах, ролевая игра, дискуссия, семинар, ученик как исследователь и др.);

 методы, направленные на самопознание и развитие (интеллекта, эмоций, общения, воображения, самооценки и взаимооценки)  

6 слайд.  ПРИМЕНЕНИЕ    ТСО. 1. Длительность применения технических средств обучения в соответствии с гигиеническими нормами.

 2. Умение учителя использовать возможности показа видеоматериалов для инициирования дискуссии, обсуждения, привития интереса к познавательным программам, т.е. для взаимосвязанного решения как учебных, так и воспитательных задач

7 слайд. ПОЗЫ УЧАЩИХСЯ. Позы учащихся и их чередование в зависимости от характера выполняемой работы.  Преподаватель наблюдает за посадкой учащихся

8 слайд. РЕЛАКСАЦИЯ. Физкультминутки и физкультпаузы. Необходимо обратить внимание на их содержание и продолжительность (норма - на 15 минуте  урока по 2 минуте из 3-х легких упражнений с 3-4 повторениями каждого)

9 слайд.  ПРОПАГАНДА    ЗОЖ. Включение в содержательную часть урока вопросов, связанных со здоровьем и здоровым образом жизни; демонстрация примеров, прослеживание этих связей; формирование отношения к человеку и его здоровью как к ценности; выработка понимания сущности здорового образа жизни; формирование потребности в здоровом образе жизни; выработка индивидуального способа безопасного поведения, обсуждение разных возможностей и последствий выбора того или иного поведения и т.д. Умение учителя выделить и подчеркнуть в большинстве тем вопросы, связанные со здоровьем, является одним из критериев его педагогического профессионализма

10 слайд. МОТИВАЦИЯ К УЧЕНИЮ. Наличие у учащихся мотивации к учебной деятельности на уроке: интерес к занятиям, стремление больше узнать, радость от активности, интерес к изучаемому материалу и т.п.

11 - 12 слайд. БЛАГОПРИЯТНЫЙ КЛИМАТ НА УРОКЕ. Самый приятный звук для  человека –  это его имя.

           Не сравнивайте успехи отдельных учащихся

         Если ученика постоянно критикуют, он учится ненавидеть.

         Если ученика хвалят и поддерживают, он учится быть благодарным и учится ценить себя.Доброжелательное  выражение лица учителя, различные проявления улыбчивости.

       Наличие эмоционально-смысловых разрядок: улыбок, уместных остроумных шуток, использования юмористических картинок, поговорок, афоризмов с комментариями, небольших стихотворений, музыкальных пауз..

13 слайд. ПЛОТНОСТЬ УРОКА. Итоговая плотность урока, т.е. количество времени, затраченное школьниками непосредственно на учебную работу. Рекомендуемые показатели - в диапазоне от 60% до 80%.

14 слайд. ТЕМП И ОСОБЕННОСТИ ОКОНЧАНИЯ УРОКА. Желательно, чтобы завершение урока было спокойным:

Учащиеся имели возможность задать учителю вопросы,

Учитель мог прокомментировать задание

на дом, попрощаться с обучаемыми.

15 слайд. ПОКАЗАТЕЛЬ ЭФФЕКТИВНОСТИ УРОКА. Интегральным показателем эффективности проведенного занятия можно считать состояние и вид учеников, выходящих с урока:  -   спокойно-деловое, удовлетворенное, умеренно-возбужденное состояние школьников;

 - удовлетворенно-спокойное состояние учителя.

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 465199

Похожие материалы