Презентация"А22. Знаки препинания в простом осложненном предложении"

• 1 слайд

  А22. Знаки препинания в простом осложненном предложении . Игнатова И.Н., учитель русского языка МОУ «Сретенская СОШ №1»

• 2 слайд

  Однородные члены предложения: а) отвечают на один и тот же вопрос; б) зависят от одного и того же слова; в) произносятся с перечислительной интонацией.

• 3 слайд

  Однородные члены предложения – это одноименные члены, которые связаны друг с другом сочинительной связью и выполняют одинаковую синтаксическую функцию в предложении, то есть они объединены одинаковыми отношениями к одному и тому же члену предложения.

• 4 слайд

  Однородные члены могут быть соединены сочинительными союзами и произносятся с “интонацией перечисления”. При отсутствии союзов и при их повторении однородные члены также связываются соединительными паузами.

• 5 слайд

  Помни! Во-первых, однородные члены предложения НЕ ВСЕГДА являются одной и той же частью речи. Самое главное, чтобы они отвечали на один и тот же вопрос и зависели от одного слова! Во-вторых, однородными могут быть ЛЮБЫЕ ЧЛЕНЫ предложения: и подлежащее, и сказуемое, и определение, и дополнение, и обстоятельство.

• 6 слайд

  Однородные члены предложения могут  использоваться без союзов, с одиночными союзами, с повторяющимися союзами, с двойными союзами.

• 7 слайд

  По значению сочинительные союзы, которые стоят при однородных членах, делятся на три группы: 1. Соединительные и, да (в значении и), также, тоже, не только…но и, как…так и, ни..ни, и…и 2. Противительные а, но, да (в значении но), однако, зато 3. Разделительные или, или… или, либо, либо… либо, не то…не то, то… то

• 8 слайд

  Пунктуация в ПП с однородными членами Запятая не ставится [О и О] (да = и). [О или О] (либо). Запятая ставится 1. [О, а О].  (да = а, но, однако, зато). 2. [О, О]. 3. [и О, и О, и О]. [ О, и О, и О]. [ О и О, О и О]. 4. [как О, так и О] [не только О, но и О] [если не О, то О]

• 9 слайд

  Обратите внимание! · Если однородные члены соединены парными союзами как…так и, не только…но и, не столько…сколько, не так…как и т.п. или двойными союзами если не…то, хотя…но, то запятая ставится только перед второй частью союза: Как в лесу, так и на лугах появились робкие первоцветы. Не только охотники, но и рыбаки любят осеннюю пору. Если не мороз, то зной может убить тоненькие стебельки яблонь. Не столько обида, сколько растерянность сквозила в его словах.

• 10 слайд

  Ловушка №1! В предложении может быть несколько рядов однородных членов, поэтому различай конструкции с однородными членами предложения, соединенными повторяющимися союзами, и  конструкции с несколькими рядами однородных членов, которые внутри ряда соединены одиночным союзом.

• 11 слайд

  Деревья и травы летом и в самом начале осени сочны и свежи. (Это предложение с тремя рядами однородных членов: двумя однородными подлежащими, двумя однородными сказуемыми и двумя однородными обстоятельствами) Запятые нигде не ставятся!

• 12 слайд

  Тонкий дождь сеялся и на леса, и на поля, и на широкий Днепр. Это один ряд однородных членов, так они зависят от одного глагола «сеялся», отвечают на один вопрос – Куда? и являются обстоятельствами, поэтому запятая ставится как при повторяющихся союзах.

• 13 слайд

  Ловушка №2! Фразеологические обороты (устойчивые сочетания слов, запятая внутри них не ставится): Ни с того ни с сего, И день и ночь, И стар и млад, И смех и горе, И там и сям, Ни взад ни вперед, Ни да ни нет, Ни за что ни про что, Ни рыба ни мясо, Ни свет ни заря, Ни слуху ни духу.

• 14 слайд

  Алгоритм действий. 1) В каждом предложении найди однородные члены предложения. 2) Определи, сколько рядов однородных членов есть в предложении. Каждый из рядов рассматривай отдельно друг от друга. 3) Отметь, какими союзами они связаны: без союза, одиночным, повторяющимся или двойным союзом. 4) Построй схему и расставь запятые.

• 15 слайд

  Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.) 1) По сторонам тропы высокими и крутыми стенами стоял шиповник и цвел алым и влажным огнем. 2) Видны были только верхушки деревьев да извилистый край противоположного берега. 3) Рука его и лицо и синяя спецовка лоснились от сажи и машинного масла. 4) В атмосфере тайных обществ проходила жизнь Пушкина как в Петербурге так и в дальнейшем на юге. Вариант ответа №4

• 16 слайд

  Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.) 1) На одном и том же кусте сирени я увидел желтые листья и начавшие набухать почки. 2) Гусак разговаривал сам с собой сипловатым басом и подбирал просыпанные семечки. 3) Культура наша сильна не только и не столько столичными деятелями сколько жителями глубинки. 4) Очевидны факты изменения животных и растений под влиянием селекции. Ответ: 3

• 17 слайд

  Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.) 1) Разговор перескакивал с предмета на предмет и становился бессмысленным и ненужным. 2) Тут были старинный сундучок и часы в футляре и комод со множеством отделений. 3) Дом невелик да лежать не велит. 4) Репин писал Пушкина то с вдохновленным лицом то улыбающимся то смотрящим куда-то вдаль. Ответ: 3

• 18 слайд

  Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.) 1) Индивидуальность писателя проявляется в предпочтении того или иного цветового эпитета. 2) Лес шумел то убаюкивающе и певуче то порывисто и тревожно. 3) А.Грин мог подробно описать как изгиб реки так и расположение домов как вековые леса так и уютные приморские города. 4) Почти каждый из французских скульпторов работал одновременно и в историко-мифологическом и в портретном и в пейзажном жанрах. Ответ: 2

• 19 слайд

  Контрольный тест

• 20 слайд

  1 1) Вечером они или гуляют вдоль берега реки или ведут неспешные разговоры в беседке на вершине холма или идут на спектакль в местный драматический театр. 2) Я видел только верхушки деревьев да извилистый край берега. 3) Иней лежал на крышах домов и на листве деревьев и еще долго блестел на солнце. 4) Все окна как в доме так и во флигеле были отворены настежь.

• 21 слайд

  2. 1) Много желал да ничего не поймал. 2) Идеальный дворянин должен был походить на героя рыцарских романов и на персонажа античной истории и на христианского проповедника. 3) Преподаватель рисования обратил внимание на способности и склонности мальчика и убедил родителей отдать ребёнка в училище живописи. 4) Дачники лениво гуляют под зонтиками или сидят в тени деревьев.

• 22 слайд

  3. 1) В поэзии Некрасова есть ненависть и сарказм надежда и вера любовь и нежность. 2) Количество вещества определяется числом атомов или молекул этого вещества. 3) Облака удивительно быстро меняли свои очертания и казались то стаей летящих птиц то острыми льдинками. 4) Икона написана в мастерской Дионисия и посвящена выдающемуся религиозному и государственному деятелю Руси.

• 23 слайд

  4. 1) Плоды этого растения полезные и вкусные и обладают прекрасным ароматом. 2) Из окна были видны стволы вишен да кусочек аллеи. 3) Изучение роста необычных кристаллов имеет и теоретическое и практическое и общенаучное значение. 4) Древние испанские мастера при строительстве замков применяли либо каменную либо кирпичную кладку.

• 24 слайд

  5. 1) Тогда Иван изо всех сил дернул ручку прибора и оторвал её. 2) Туманы в Лондоне бывают если не каждый день то через день непременно. 3) Большие белые птицы либо кружат над водой либо садятся отдыхать на камни либо неторопливо и величаво плывут по реке. 4) Эта роща и красивый фасад дома отражались в водной глади озера и небольшой речонки.

• 25 слайд

  6. 1) Я вечно слушать был готов То степь то горных речек пение То шелест лиственных шатров. 2) Я вот до гаража своего на трамвае да на троллейбусе с пересадкой езжу. 3) Мины или проходили под килем или сворачивали в сторону. 4) Машинисты кочегары и матросы читают газеты и журналы играют в шахматы и в домино.

• 26 слайд

  7. 1) В избушке Павла всегда пахло не только кожей и кислым клеем но и сыростью плесенью. 2) Лыжи то проваливались в снег то предательски скользили назад то становились крест-накрест. 3) Ещё спят в своих теплых норах и берлогах барсуки и медведи. 4) Приходилось не только понукать её [лошадь] лозой но и тянуть за узду.

• 27 слайд

  8. 1) Большие карбасы корабельные шлюпки легкие челноки и моторки стояли у пристаней и просто у берега на приколе. 2) Воздух дрожал от непрерывного многоголосого рева толпы.   3) Вдруг со стороны дома на озере раздался протяжный не то стон не то крик. 4) Я и злился на Андрея и до слез завидовал ему и невероятно скучал без него.  

• 28 слайд

  9. 1) Дремотную лесную тишину нарушала только бесконечная песня ручейка да шум в верхушках деревьев.   2) Палубные пассажиры сидели на ящиках и мешках на цепях и свертках канатов. 3) Перед рассветом поезд затормозил загрохотал на входных стрелках у семафора подкатил к какой-то станции и замер на месте. 4) Рисунок ходов напоминал непролазную чащу вьющихся растений или клубок безнадежно запутанных ниток.