Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физика / Презентации / Презентация-доклад на педсовет "Технология деятельностного подхода"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физика

Презентация-доклад на педсовет "Технология деятельностного подхода"

библиотека
материалов
Технология деятельностного подхода Доклад на педсовет подготовила Богданова Е...
Скажи мне, и я забуду, покажи мне, и я запомню, дай мне действовать самому, и...
1. Деятельностный подход к обучению предполагает: наличие у детей познаватель...
Ключевые слова деятельностного подхода: ДУМАТЬ – устанавливать взаимосвязи ме...
1 Одинаковое ли количество воды помещается в кофейниках?
1 Какое сходство между чайником и водопроводом?
Как я слышу?
Береги свои уши !!!
Как мы пьём?
За счет мышечного усилия мы увеличиваем объем грудной клетки, при этом давлен...
Почему сигналы опасности подаются красным светом в то время, как глаз наибол...
Фронтальный физический эксперимент по теме: «Электризация» в 10 кл.
2. Деятельностный подход к обучению предполагает: выполнение учениками опреде...
Формы работы на уроке Групповая самостоятельная работа Индивидуальная самосто...
Групповая работа на уроке по теме: «Последовательное соединение проводников»...
Организация работы учащихся с текстом параграфа учебника - подготовить переск...
Работая с учебником § 59-60 составь рассказ, продолжая фразы: Закон преломлен...
Найди ошибки в решении Сколько энергии выделится при кристаллизации и остыван...
ατμος (атмос) – пар δφαίρα (сфера) - шар Атмосфера - воздушная оболочка Земли
Рассказ с вопросами «Палатка» 		К вечеру на лесной поляне недалеко от ручья о...
V м Плотность S кг Давление s м / с Скорость ρ с Время m Па Сила ν Н Масса h...
Топор, широкие шины автомобилей, фундамент здания, гвозди, гусеницы тракторов...
ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ по ФИЗИКЕ Мои размышления по теме: « Звуковые волны» Темы...
3. Деятельностный подход к обучению предполагает: выявление и освоение учащим...
Уровень сложности Контрольная работа на тему: «Физика атомного ядра» I стр.12...
1 2 3 4 5 6 Найди недостающие элементы
4. Деятельностный подход к обучению предполагает: формирование у школьников у...
Самопроверка и взаимоконтроль
Продолжи фразу: 1. Звуковаяволна – это … 2.Человеческое ухо способно восприни...
Проверь себя! Масса тела зависит не только от размеров, но и …. Плотность по...
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 12 13 14 15
Физический диктант по теме: «Механическое движение» 1. Механическое движение...
5. Деятельностный подход к обучению предполагает: включение содержания обучен...
Практическое применение полученных знаний
В основе засолки продуктов лежит явление диффузии
Схема телеграфной установки 1 – ключ, 2 – электромагнит, 3 – якорь, 4 – пружи...
Ультразвук
Эхолокация
Атмосферное давление в живой природе: Мухи Древесные лягушки
Болото
Животные болота
Брахитерапия — не радикальная, а практически амбулаторная операция, в ходе ко...
Облучение семян растений (хлопчатника, капусты, редиса и др.) небольшими доза...
Искровой разряд При достаточно большой напряженности поля (около 3 МВ/м) межд...
Молния - искровой разряд в атмосфере Как уберечься от молнии ?
Установки педагога: - Совместная с детьми работа по осмыслению и принятию цел...
Преимущества деятельностного подхода У обучающихся в наибольшей степени разви...
51 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Технология деятельностного подхода Доклад на педсовет подготовила Богданова Е
Описание слайда:

Технология деятельностного подхода Доклад на педсовет подготовила Богданова Е.В. учитель физики I категории

№ слайда 2 Скажи мне, и я забуду, покажи мне, и я запомню, дай мне действовать самому, и
Описание слайда:

Скажи мне, и я забуду, покажи мне, и я запомню, дай мне действовать самому, и я научусь. Деятельностный подход– это организация учебного процесса, в котором главное место отводится активной и разносторонней, в максимальной степени самостоятельной познавательной деятельности школьника.

№ слайда 3 1. Деятельностный подход к обучению предполагает: наличие у детей познаватель
Описание слайда:

1. Деятельностный подход к обучению предполагает: наличие у детей познавательного мотива (желания узнать, открыть, научиться) и конкретной учебной цели (понимания того, что именно нужно выяснить, освоить); 

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Ключевые слова деятельностного подхода: ДУМАТЬ – устанавливать взаимосвязи ме
Описание слайда:

Ключевые слова деятельностного подхода: ДУМАТЬ – устанавливать взаимосвязи между прошлыми и настоящими событиями, критически относиться к тому или иному высказыванию, предложению, уметь противостоять неуверенности и сложности, занимать позицию в дискуссиях и вырабатывать своё собственное мнение, оценивать социальные привычки, связанные со здоровьем, а так же с окружающей средой, оценивать произведения искусства и литературы; АДАПТИРОВАТЬСЯ – использовать новые технологии информации и коммуникации, стойко противостоять трудностям, находить новые решения. СОТРУДНИЧАТЬ – уметь работать в группе, принимать решения, улаживать разногласия и конфликты, договариваться, разрабатывать и выполнять взятые на себя обязанности; ИСКАТЬ – опрашивать окружение, консультироваться у учителя, получать информацию; ПРИНИМАТЬСЯ ЗА ДЕЛО – включаться в работу, нести ответственность, войти в группу или коллектив и внести свой вклад, доказать солидарность, организовывать свою работу, пользоваться вычислительными и моделирующими приборами; Д И Д

№ слайда 7 1 Одинаковое ли количество воды помещается в кофейниках?
Описание слайда:

1 Одинаковое ли количество воды помещается в кофейниках?

№ слайда 8 1 Какое сходство между чайником и водопроводом?
Описание слайда:

1 Какое сходство между чайником и водопроводом?

№ слайда 9 Как я слышу?
Описание слайда:

Как я слышу?

№ слайда 10 Береги свои уши !!!
Описание слайда:

Береги свои уши !!!

№ слайда 11 Как мы пьём?
Описание слайда:

Как мы пьём?

№ слайда 12 За счет мышечного усилия мы увеличиваем объем грудной клетки, при этом давлен
Описание слайда:

За счет мышечного усилия мы увеличиваем объем грудной клетки, при этом давление воздуха внутри легких уменьшается. Далее атмосферное давление "вталкивает" в легкие порцию воздуха. При выдыхании происходит обратное явление. Работа органов дыхания Работа органов дыхания. За счет мышечного усилия мы увеличиваем объем грудной клетки, при этом давление воздуха внутри легких уменьшается. Далее атмосферное давление "вталкивает" в легкие порцию воздуха. При выдыхании происходит обратное явление.

№ слайда 13 Почему сигналы опасности подаются красным светом в то время, как глаз наибол
Описание слайда:

Почему сигналы опасности подаются красным светом в то время, как глаз наиболее чувствителен к желто-зеленому свету?

№ слайда 14 Фронтальный физический эксперимент по теме: «Электризация» в 10 кл.
Описание слайда:

Фронтальный физический эксперимент по теме: «Электризация» в 10 кл.

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 2. Деятельностный подход к обучению предполагает: выполнение учениками опреде
Описание слайда:

2. Деятельностный подход к обучению предполагает: выполнение учениками определённых действий для приобретения недостающих знаний

№ слайда 17 Формы работы на уроке Групповая самостоятельная работа Индивидуальная самосто
Описание слайда:

Формы работы на уроке Групповая самостоятельная работа Индивидуальная самостоятельная работа Фронтальная работа Игровые формы работы Семинары Лабораторный практикум

№ слайда 18 Групповая работа на уроке по теме: «Последовательное соединение проводников»
Описание слайда:

Групповая работа на уроке по теме: «Последовательное соединение проводников» в 8 кл.

№ слайда 19 Организация работы учащихся с текстом параграфа учебника - подготовить переск
Описание слайда:

Организация работы учащихся с текстом параграфа учебника - подготовить пересказ текста; - составить план ответа; - подготовить рассказ (о физической величине, понятии, законе) в соответствии с «обобщенным планом»; - подготовить рассказ о самом главном в параграфе за 2-3 минуты; - выучить наизусть (определение, формулу, вывод и т.д.); - ответить на вопросы после параграфа; - подготовить вопросы для своих товарищей по тексту; - разобрать самостоятельно фрагмент параграфа (или полностью); - разработать структурно-логическую схему учебного материала; - составить самостоятельно задачу на рассмотренную в тексте ситуацию или формулу и т.д.

№ слайда 20 Работая с учебником § 59-60 составь рассказ, продолжая фразы: Закон преломлен
Описание слайда:

Работая с учебником § 59-60 составь рассказ, продолжая фразы: Закон преломления света был открыт… Согласно гипотезе Ферми и Гюйгенса уточнённый закон преломления светазвучит… Иллюстрация к закону преломления света… Относительным и абсолютным показателемпреломления называют… Физический смысл показателей преломления… Причиной уменьшения скорости света при переходе из вакуумав вещество… Дисперсией света называется… В 1666 году И. Ньютон поставил опыт… Проходя через призму, свет разложился в спектр, в котором… Значит белый свет является…

№ слайда 21 Найди ошибки в решении Сколько энергии выделится при кристаллизации и остыван
Описание слайда:

Найди ошибки в решении Сколько энергии выделится при кристаллизации и остывании от температуры плавления до температуры 330С медной шинки размерами 1520 см. Дано: а =1 см λм = 21·104 Дж/кг Q - ? t1 = 10830C t2 = 330C cм = 380 Дж/кг·0C 0,01м СИ в =5 см с =20 см 0,05 м 0,2м Решение: При кристаллизации выделяется тепло Q1, при остывании - тепло Q2 Q1 = λ· m Q2 = c· m· (t2 - t1) Масса неизвестна, найдем ее: m = ρ·V V = a·b·c ρм = 8900 кг/м3 V = a·b·c = 0,01·0,05·0,2 = 0,0001 м3 m = 8900 Дж/кг· 0,0001 м3 = 0,89 кг Q1 = λ· m = 21·104 Дж/кг· 0,89кг = 18,69·104 Дж Q2 = c· m ·(t2 - t1) = 380 Дж/кг0С·0,89 кг·(33-1083) = 74760 Дж = 7,476·104 Дж Q = Q1 + Q2 = 18,69·104 Дж+7,476·104 Дж = 26,166 ·104 Дж = 261,66 кДж

№ слайда 22 ατμος (атмос) – пар δφαίρα (сфера) - шар Атмосфера - воздушная оболочка Земли
Описание слайда:

ατμος (атмос) – пар δφαίρα (сфера) - шар Атмосфера - воздушная оболочка Земли

№ слайда 23 Рассказ с вопросами «Палатка» 		К вечеру на лесной поляне недалеко от ручья о
Описание слайда:

Рассказ с вопросами «Палатка» К вечеру на лесной поляне недалеко от ручья отряд туристов остановился на привал. Наконец-то мы на месте. Сброшены рюкзаки, и можно выпрямиться, расправить усталые плечи. Хорошо ещё, что у рюкзаков были широкие ремни. Кстати, почему их делают такими? Больше других в пути устал Миша. Когда всем объясняли, как нужно укладывать вещи в рюкзак, он не слушал, а потом сложил всё как попало. В походе он стал жаловаться на боль в спине. Почему возникала эта боль? Толя и Коля стали расправлять палатку вдвоём, а Алёша и Петя отправились в лес за палками для кольев. Вернувшись, Петя вооружился топориком и стал на земле рубить палки. Но всякий раз при ударе топор глубоко уходил в землю. Почему? «Эх ты, горе – дровосек!» – заметил Алёша. Он взял топорик, подошёл к пню и ловко на нём заострил концы палок – кольев. Для чего он это сделал? Затем, внимательно осмотрев колья, решил, что один из них, особенно гладкий и ровный, следует заменить другим, шероховатым. Колья вбили в землю, стали натягивать палатку, концы верёвок привязали к кольям. И теперь мы поняли, почему Алёша заменил гладкий колышек. А вы догадались почему?

№ слайда 24 V м Плотность S кг Давление s м / с Скорость ρ с Время m Па Сила ν Н Масса h
Описание слайда:

V м Плотность S кг Давление s м / с Скорость ρ с Время m Па Сила ν Н Масса h Н / кг Ускорение свободного падения g кг / м3 Объём p м2 Путь F м3 Площадь t м Высота

№ слайда 25 Топор, широкие шины автомобилей, фундамент здания, гвозди, гусеницы тракторов
Описание слайда:

Топор, широкие шины автомобилей, фундамент здания, гвозди, гусеницы тракторов, колючки растений, жало осы, зубы, когти, шайбы под гайки, нож, шпалы под рельсы, лыжи, иголки, шасси самолёта.

№ слайда 26 ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ по ФИЗИКЕ Мои размышления по теме: « Звуковые волны» Темы
Описание слайда:

ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ по ФИЗИКЕ Мои размышления по теме: « Звуковые волны» Темы для размышлений Уровень Сложности I Почему пианино и рояль называют фортепиано? Перед вами большой колокол и маленький колокольчик. Тон какого инструмента ниже и почему? Будет ли слышен взрыв на ЛУНЕ? Кто быстрее машет крылышками – шмель или комар? Чем различается звучание струн скрипки и контрабаса? II Инфразвук – предвестник беды. Ультразвук – помощник медиков. Куда исчезает звук? Справедлива ли пословица: «Не услышишь выстрела, которым будешь убит»? III Радиолокатор, эхолот, гидролокатор – искусственные летучие мыши. Зачем человеку два уха? Услышать невидимое можно благодаря дифракции. Почему наблюдатель, который может видеть источник, звук слышит хуже, чем тот, кто пользуется результатомдифракции?

№ слайда 27 3. Деятельностный подход к обучению предполагает: выявление и освоение учащим
Описание слайда:

3. Деятельностный подход к обучению предполагает: выявление и освоение учащимися способа действия, позволяющего осознанно применять приобретённые знания

№ слайда 28 Уровень сложности Контрольная работа на тему: «Физика атомного ядра» I стр.12
Описание слайда:

Уровень сложности Контрольная работа на тему: «Физика атомного ядра» I стр.129 № 1 стр.128 № 2 стр.126 № 3 стр.126 № 5 II 5. стр. 127 № 4 6. стр. 129№ 3 7. стр. 128 № 4 III 8. стр. 129 № 7 9. стр. 128 № 6 10. стр. 126 № 8

№ слайда 29 1 2 3 4 5 6 Найди недостающие элементы
Описание слайда:

1 2 3 4 5 6 Найди недостающие элементы

№ слайда 30 4. Деятельностный подход к обучению предполагает: формирование у школьников у
Описание слайда:

4. Деятельностный подход к обучению предполагает: формирование у школьников умения контролировать свои действия – как после их завершения, так и по ходу

№ слайда 31 Самопроверка и взаимоконтроль
Описание слайда:

Самопроверка и взаимоконтроль

№ слайда 32 Продолжи фразу: 1. Звуковаяволна – это … 2.Человеческое ухо способно восприни
Описание слайда:

Продолжи фразу: 1. Звуковаяволна – это … 2.Человеческое ухо способно воспринимать звуки в диапазоне … 3.Ультразвук – это … 4. Источники звука – это тела … 5. Инфразвук – это… 6.Высота звука зависит от … 7.Чистым тоном называется … 8. Громкость звука зависит от… 9. Звук не может распространяться в … 10. Единицы громкости и уровня громкости – это…

№ слайда 33 Проверь себя! Масса тела зависит не только от размеров, но и …. Плотность по
Описание слайда:

Проверь себя! Масса тела зависит не только от размеров, но и …. Плотность показывает… Составьте текст из фрагментов А, Б,В,Г : Если известны… А.1….масса и плотность 2…масса и объём 3…плотность и объём …то можно рассчитать… Б. 1. массу 2. объём 3. плотность по формуле: В. 1.m/V 2.m/ρ 3. ρV Единицей измерения будет: Г. 1.кг 2.м3 3.кг/м3 ОТВЕТЫ: А1 Б2 В2 Г2; А2 Б3 В1 Г3; А3 Б1 В3 Г1.

№ слайда 34 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 12 13 14 15
Описание слайда:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 12 13 14 15

№ слайда 35 Физический диктант по теме: «Механическое движение» 1. Механическое движение
Описание слайда:

Физический диктант по теме: «Механическое движение» 1. Механическое движение - это… 2. Равномерное движение- это… 3. Неравномерное движение- это… 4. Путь- это… 5. Траектория- это… 6. Формуладля нахождения скорости при равномерном движении 7. Формуладля нахождения скорости при неравномерном движении 8. Чтобы скорость перевестиизм/cв км/ч нужно… 9.Чтобы скорость перевестиизкм/ч в м/cнужно… 10.Механическое движение - это…

№ слайда 36 5. Деятельностный подход к обучению предполагает: включение содержания обучен
Описание слайда:

5. Деятельностный подход к обучению предполагает: включение содержания обучения в контекст решения значимых жизненных задач.

№ слайда 37 Практическое применение полученных знаний
Описание слайда:

Практическое применение полученных знаний

№ слайда 38 В основе засолки продуктов лежит явление диффузии
Описание слайда:

В основе засолки продуктов лежит явление диффузии

№ слайда 39 Схема телеграфной установки 1 – ключ, 2 – электромагнит, 3 – якорь, 4 – пружи
Описание слайда:

Схема телеграфной установки 1 – ключ, 2 – электромагнит, 3 – якорь, 4 – пружина, 5 – бумажная лента и чернила

№ слайда 40 Ультразвук
Описание слайда:

Ультразвук

№ слайда 41 Эхолокация
Описание слайда:

Эхолокация

№ слайда 42 Атмосферное давление в живой природе: Мухи Древесные лягушки
Описание слайда:

Атмосферное давление в живой природе: Мухи Древесные лягушки

№ слайда 43 Болото
Описание слайда:

Болото

№ слайда 44 Животные болота
Описание слайда:

Животные болота

№ слайда 45 Брахитерапия — не радикальная, а практически амбулаторная операция, в ходе ко
Описание слайда:

Брахитерапия — не радикальная, а практически амбулаторная операция, в ходе которой в пораженный орган вводят титановые зерна, содержащие изотоп. Этот радиоактивный нуклид убивает опухоль насмерть. В России пока только четыре клиники выполняют такую операцию, две из которых в Москве, в Обнинске и в Екатеринбурге, хотя страна нуждается в 300—400 центрах, где применяли бы брахитерапию.

№ слайда 46 Облучение семян растений (хлопчатника, капусты, редиса и др.) небольшими доза
Описание слайда:

Облучение семян растений (хлопчатника, капусты, редиса и др.) небольшими дозами γ-лучей от радиоактивных препаратов приводит к заметному увеличению урожайности. Применение радиоактивных изотопов в сельском хозяйстве

№ слайда 47 Искровой разряд При достаточно большой напряженности поля (около 3 МВ/м) межд
Описание слайда:

Искровой разряд При достаточно большой напряженности поля (около 3 МВ/м) между электродами появляется электрическая искра, имеющая вид ярко светящегося извилистого канала, соединяющего оба электрода. Газ вблизи искры нагревается до высокой температуры и внезапно расширяется, отчего возникают звуковые волны, и мы слышим характерный треск.

№ слайда 48 Молния - искровой разряд в атмосфере Как уберечься от молнии ?
Описание слайда:

Молния - искровой разряд в атмосфере Как уберечься от молнии ?

№ слайда 49 Установки педагога: - Совместная с детьми работа по осмыслению и принятию цел
Описание слайда:

Установки педагога: - Совместная с детьми работа по осмыслению и принятию цели предстоящей деятельности и постановке учебных задач - Учет возрастных особенностей школьников - Выбор действия в соответствии с возможностями ученика - Использование проблемных ситуаций, споров, дискуссий - Нестандартные формы проведения уроков - Создание ситуации успеха - Создание атмосферы взаимопонимания и сотрудничества на уроке; - Использование групповых и коллективных форм организации учебной деятельности - Эмоциональная речь учителя - Использование познавательных и дидактических игр, игровых технологий - Применение поощрения и порицания - Вера учителя в возможности ученика(сравнение его самого сегодняшнего с ним вчерашним) - Выбор действий в соответствии с возможностями ученика

№ слайда 50 Преимущества деятельностного подхода У обучающихся в наибольшей степени разви
Описание слайда:

Преимущества деятельностного подхода У обучающихся в наибольшей степени развиваются навыки самостоятельной работы; формируются умения творчески, нестандартно решать учебные задачи; возникает положительная мотивация к познавательной деятельности и активной работе; интерес к предмету побуждает к чтению дополнительной литературы, что расширяет их познания в области данной науки.

№ слайда 51
Описание слайда:


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 30.09.2016
Раздел Физика
Подраздел Презентации
Просмотров76
Номер материала ДБ-227604
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх