Презентация.Фольклор в развитии речи детей 2-3 лет.

• 1 слайд

  Реализация проектной деятельности «Фольклор в развитии речи детей 2-3 лет»
  
  
  
  Старший воспитатель Журавлева С.В.
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Едва ли можно найти материал более близкий, затрагивающий интересы и
  потребности детского возраста и поэтому самый занимательный, чем тот, который связан с детским бытом, с повседневной детской жизнью, который возник, вырос и развивался из исканий радости детской народной массы. Это – детский фольклор.
  Г.С. Виноградов
  е
  

• 4 слайд

  .
  Цель :  Использовать произведения русского народного фольклора, как возможность развития речи детей раннего возраста; сделать жизнь детей интересной и содержательной, наполнить её яркими впечатлениями, радостью творчества, способностью познать себя, окружающий мир.
  

• 5 слайд

  Задачи :
  Освоение разговорной речи;
  Расширение словарного запаса;
  Воспитание звуковой культуры речи;
  Формирование связной речи;
  Расширить представления детей о разных формах фольклора( потешки, пестушки, приговорки, заклички, колыбельные песни);
  Воспитывать любовь к народному искусству и народным традициям;
  Обеспечить формирование открытости, доброжелательности, коммуникативности;
  Установить двусторонний контакт с малышом в адаптационный период;
  Доставить детям радость и обогатить новыми эмоциональными впечатлениями.
  
  

• 6 слайд

  Игровая деятельность
  Дидактические игры:
  «Наши игрушки»
  «Игры  с водичкой»
  «Кукла Маша одевается»
  «Угощаем куклу кашей»
  «Кто где?»
  «Найди маму»
  « Домашние животные» 
  «Большой – маленький»
  «На бабушкином дворе»
  
  

• 7 слайд

  Сюжетно – ролевые игры:
  «Кисонька, где ты  была?»
  «Мама и дочка»
  «Готовим обед для собачки»
  «Котик хочет кушать»
  «Постройка забора  для лошадки»
  «Полечим собачке лапу»
  «Завяжем котику бантик»
  «На паровозе покатаем зверей»
  «Угощение для собачки»
  
  

• 8 слайд

  Подвижные игры:
  «Пес Барбос»
  «Кот и мыши»
  «Лошадки»
  «Курочка хохлатка»
  «Птички в гнездышка»
  «Найди кота»
  «Догони собачку»
  «Зайка беленький сидит»
  «Зайцы и лисичка»
  Игра «Заинька походи»
  

• 9 слайд

  Театрализованная деятельность
  Настольный,   пальчиковый, кукольный и другие виды театров.
  Инсценировка русских народных сказок:
  «Репка»
  «Колобок»,
  Театрализованное представление сказок:
  «Колобок»
  «Заюшкина избушка»
  «Курочка ряба»
  
  

• 10 слайд

  Художественная литература
  Чтение  потешек:
  «Тили – бом»
  «Пошел котик на торжок»
  «Киска»
  А.Барто «Игрушки»
  Чтение р.н.сказок: 
  «Заюшкина избушка»
  «Теремок»,
  «Репка»
  «Волк и козлята»
  «Колобок»
  

• 11 слайд

  
  На материале детского фольклора дети обучаются разнообразным выразительным движениям.  Например, дети показывают, какой  неуклюжий    медведь,  какая хитрая лисичка,  как топает бычок, скачет лошадка, осторожно ходит котик  ,,,,,,,
  
  

• 12 слайд

  АДАПТАЦИЯ.
  Кто у нас хороший?
  Кто у нас пригожий?
  Ванечка хороший,
  Ванечка - пригожий
  Наша деточка в дому
  Что оладышек в меду
  Красно яблочко в саду.
  

• 13 слайд

  ЗАКЛИЧКИ.
  Солнышко-вёдрышко выгляни в окошко
  Твои детки плачут, по камушкам скачут.
  

• 14 слайд

  Звукоподражание
  Петушок, петушок
  Золотой гребешок.
  Что ты рано встаёшь,
  Голосисто поёшь
  Деткам спать не даёшь?
  Ку-ка-ре-ку!
  

• 15 слайд

  Кот ходит по лавочке..
  Водит кошку за лапочки…..
  
  Водит кошку за лапочки
  Водит кошку за лапочки
  Водит кошку за лапочки
  

• 16 слайд

  У нас много ребят, кашку маслену едят..
  
  

• 17 слайд

  Баю- баю ,баю-баюшок, ляжет дочка на пушок.
  Баю- баю ,баю-баюшок, ляжет дочка на пушок.
  Баю- баю ,баю-баюшок, ляжет дочка на пушок.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  ,  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
    
  

• 18 слайд

  Раздувайся пузырь,
  Раздувайся пузырь,
  Раздувайся большой.
  Мы по коврику гуляли.
  Кота котика видали.
  

• 19 слайд

   Каравай, каравай, кого хочешь выбирай
  

• 20 слайд

  Дуйте в дудки, бейте в ложки!
  В гости к нам пришли матрешки,
  Ложки деревянные,
  Матрешечки румяные.
  

• 21 слайд

  
  Приход ряженых радует и забавляет малышей. Они поют, танцуют, играют и получают новые эмоциональные впечатления.
  Приход ряженых радует и забавляет малышей. Они поют, танцуют, играют и получают новые эмоциональные впечатления.
  

• 22 слайд

  Осень, осень не спеши,
  Холод в гости не зови,
  Солнышко пускай посветит,
  И погреет нашу детку!
  

• 23 слайд

  Результат общения с фольклорными произведениями – хорошее настроение
  

• 24 слайд

  Речь детей стала более внятной, понятной, эмоционально окрашенной. Повысился интерес к народному творчеству. Словарь детей существенно обогатился. Они знают потешки, песенки, игры, сказки.  Ребята активно осуществляют самостоятельный перенос действий, ситуаций полюбившихся потешек, песенок, сказок в повседневную деятельность, в игру, отражают полученный опыт и знания  в изобразительной деятельности. У детей закрепились некоторые правила поведения в общественных местах. Они стали более открытыми, раскрепощёнными в общении со взрослыми и своими сверстниками.
  

• 25 слайд

  Целенаправленное и систематическое использование малых форм фольклора создает необходимые основы для овладения грамотной, чёткой, красивой, правильной речью, пробуждает интерес ко всему, что окружает малыша..
  

• 26 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ