Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Презентация.ФОРМА И ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС НОО. СИСТЕМА ОЦЕНОК.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация.ФОРМА И ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС НОО. СИСТЕМА ОЦЕНОК.

библиотека
материалов
ФОРМА И ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ В РАМКАХ РЕ...
Отметка - это результат процесса оценивания, количественное выражение учебных...
Результаты метапредметной группы оцениваются по уровням: - высокий уровень -...
Шкала перевода процентного соотношения в балльную систему при оценивании тест...
Шкала перевода процентного соотношения в балльную систему при оценивании тест...
Классификация ошибок и недочетов, влияющих на снижение оценки Ошибки: - наруш...
Критерии оценивания проектной работы Постановка цели 0б. – цель работы отсутс...
Умение ответить на вопросы 0б. – не ответил на вопросы; 1б. – правильно ответ...
Шкала перевода процентного соотношения в балльную систему при оценивании прое...
Контрольные работы Вид работы Дата проведения Входные контрольные работы 2 –...
10 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ФОРМА И ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ В РАМКАХ РЕ
Описание слайда:

ФОРМА И ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС НОО. СИСТЕМА ОЦЕНОК. Рыхлова В.В.

№ слайда 2 Отметка - это результат процесса оценивания, количественное выражение учебных
Описание слайда:

Отметка - это результат процесса оценивания, количественное выражение учебных достижений учащихся в цифрах или баллах. Оценка учебных достижений - это процесс по установлению степени соответствия реально достигнутых результатов планируемым целям. Оценке подлежат как объём, системность знаний, так и уровень развития интеллекта, навыков, умений, универсальных учебных действий. Текущий контроль успеваемости - это систематическая проверка знаний учащихся, проводимая учителем на текущих занятиях в соответствии с учебной программой. Итоговый контроль учащихся - процедура, проводимая администрацией с целью оценки качества усвоения содержания части или всего объёма одной учебной дисциплины за полугодие или год. Промежуточная аттестация – форма оценки степени и уровня освоения обучающимися образовательной программы начального общего образования Для оценки знаний обучающихся в 1 классе используется качественная оценка успешности освоения основной образовательной программы, обучение является безотметочным. Отметка по четырехбалльной системе применяется во 2-4 классах.

№ слайда 3 Результаты метапредметной группы оцениваются по уровням: - высокий уровень -
Описание слайда:

Результаты метапредметной группы оцениваются по уровням: - высокий уровень - 90-100%; - уровень выше среднего - 75-89 %; - средний уровень – 50-74 %; - низкий уровень — менее 49 %. Шкала перевода процентного соотношения оценочных суждений в балльную систему: 90-100% 75-89% 50-74% Менее 49% «5» «4» «3» «2»

№ слайда 4 Шкала перевода процентного соотношения в балльную систему при оценивании тест
Описание слайда:

Шкала перевода процентного соотношения в балльную систему при оценивании тестов базового уровня: 85-100% 70-84% 40-69% Менее 39% «5» «4» «3» «2» - высокий уровень - 85-100%; - уровень выше среднего - 70-84%; - средний уровень – 40-69 %; - низкий уровень — менее 39 %.

№ слайда 5 Шкала перевода процентного соотношения в балльную систему при оценивании тест
Описание слайда:

Шкала перевода процентного соотношения в балльную систему при оценивании тестов повышенного уровня: 70-100% 50-69% 30-49% Менее 29% «5» «4» «3» «2» - высокий уровень - 70-100%; - уровень выше среднего - 50-69%; - средний уровень – 49-30 %; - низкий уровень — менее 29 %.

№ слайда 6 Классификация ошибок и недочетов, влияющих на снижение оценки Ошибки: - наруш
Описание слайда:

Классификация ошибок и недочетов, влияющих на снижение оценки Ошибки: - нарушение правил написания слов, включая грубые случаи пропуска, перестановки, замены и вставки лишних букв в словах; - неправильное написание слов, не регулируемых правилами, круг которых очерчен программой каждого класса (слова с непроверяемыми написаниями); - отсутствие изученных знаков препинания в тексте (в конце предложения и заглавной буквы в начале предложения); - наличие ошибок на изучение правила по орфографии; - существенные отступления от авторского текста при написании изложения, искажающие смысл произведения; - отсутствие главной части изложения, пропуск важных событий, отраженных в авторском тексте; - употребление слов в несвойственном им значении (в изложении). Недочеты: - отсутствие знаков препинания в конце предложения, если следующее предложение написано с большой буквы; - отсутствие "красной" строки; - неправильное написание одного слова (при наличии в работе нескольких таких слов) на одно и тоже правило; - незначительные нарушения логики событий авторского текста при написании изложения. Снижение отметки за общее впечатление от работы допускается в случаях, указанных выше.

№ слайда 7 Критерии оценивания проектной работы Постановка цели 0б. – цель работы отсутс
Описание слайда:

Критерии оценивания проектной работы Постановка цели 0б. – цель работы отсутствует; 10б. – цель работы четко сформулирована; Структурированность работы 0б. – работа не структурирована; 1б. – присутствуют элементы структурирования; 2б. – структурировано более половины работы; 3б. – работа четко структурирована; Адаптированность содержания 0б. – работа не адаптирована; присутствуют элементы плагиата; 10б. – работа полностью адаптирована; Исследовательский характер 0б. – работа неисследовательского характера; 5б. – присутствуют элементы исследования; 10б. – работа носит исследовательский характер; Наличие выводов 0б. – выводы отсутствуют; 10б. – выводы соответствуют содержанию работы; Культура выступления 0б. – отсутствует публичное представление работы; 1б. – чтение работы с листа; 2б. – свободное владение материалом защиты; 3б. – выразительное выступление;

№ слайда 8 Умение ответить на вопросы 0б. – не ответил на вопросы; 1б. – правильно ответ
Описание слайда:

Умение ответить на вопросы 0б. – не ответил на вопросы; 1б. – правильно ответил на 1 вопрос; 2б. – правильно ответил на 2 вопроса; 3б. – правильно ответил на все вопросы; Презентация 0б. – презентация отсутствует; 1б. – презентация в форме текстового сообщения, либо презентация перегружена спецэффектами; 2б. – иллюстративная презентация с отсутствием комментариев; 3б. – презентация соответствует общепринятым нормам оформления.

№ слайда 9 Шкала перевода процентного соотношения в балльную систему при оценивании прое
Описание слайда:

Шкала перевода процентного соотношения в балльную систему при оценивании проектной работы или учебно-исследовательской работы: 85-100% 70-84% 40-69% Менее 39% «5» «4» «3» «2» - высокий уровень - 85-100%; - уровень выше среднего - 70-84%; - средний уровень – 40-69 %; - низкий уровень — менее 39 %.

№ слайда 10 Контрольные работы Вид работы Дата проведения Входные контрольные работы 2 –
Описание слайда:

Контрольные работы Вид работы Дата проведения Входные контрольные работы 2 – 4 классы Сентябрь Диагностика 1 классы Сентябрь Итоговые контрольные работы за 1 полугодие 2 – 4 классы Декабрь Промежуточная аттестация учащихся 4 классов по литературному чтению на основе материалов МЦКО Февраль Промежуточная аттестация учащихся 4 классов. Диагностика учебных достижений пометапредметнымумениям (МЦКО) 18 марта Промежуточная аттестация учащихся 4 классов по математике, английскому языку, окружающему миру (МЦКО) Апрель Диагностика учебных достижений учащихся 1 – 3 классов по русскому языку, литературному чтению, математике (МЦКО) Апрель Промежуточная аттестация учащихся 4 классов по русскому языку (МЦКО) 4 марта МониторингсформированностиУУД. Комплексные работы 1 – 4 классы Апрель

Автор
Дата добавления 29.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров63
Номер материала ДБ-399451
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх