1285490
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыПрезентация.ФОРМА И ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС НОО. СИСТЕМА ОЦЕНОК.

Презентация.ФОРМА И ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС НОО. СИСТЕМА ОЦЕНОК.

библиотека
материалов
ФОРМА И ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ В РАМКАХ РЕ...
Отметка - это результат процесса оценивания, количественное выражение учебных...
Результаты метапредметной группы оцениваются по уровням: - высокий уровень -...
Шкала перевода процентного соотношения в балльную систему при оценивании тест...
Шкала перевода процентного соотношения в балльную систему при оценивании тест...
Классификация ошибок и недочетов, влияющих на снижение оценки Ошибки: - наруш...
Критерии оценивания проектной работы Постановка цели 0б. – цель работы отсутс...
Умение ответить на вопросы 0б. – не ответил на вопросы; 1б. – правильно ответ...
Шкала перевода процентного соотношения в балльную систему при оценивании прое...
Контрольные работы Вид работы Дата проведения Входные контрольные работы 2 –...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд ФОРМА И ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ В РАМКАХ РЕ
Описание слайда:

ФОРМА И ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС НОО. СИСТЕМА ОЦЕНОК. Рыхлова В.В.

2 слайд Отметка - это результат процесса оценивания, количественное выражение учебных
Описание слайда:

Отметка - это результат процесса оценивания, количественное выражение учебных достижений учащихся в цифрах или баллах. Оценка учебных достижений - это процесс по установлению степени соответствия реально достигнутых результатов планируемым целям. Оценке подлежат как объём, системность знаний, так и уровень развития интеллекта, навыков, умений, универсальных учебных действий. Текущий контроль успеваемости - это систематическая проверка знаний учащихся, проводимая учителем на текущих занятиях в соответствии с учебной программой. Итоговый контроль учащихся - процедура, проводимая администрацией с целью оценки качества усвоения содержания части или всего объёма одной учебной дисциплины за полугодие или год. Промежуточная аттестация – форма оценки степени и уровня освоения обучающимися образовательной программы начального общего образования Для оценки знаний обучающихся в 1 классе используется качественная оценка успешности освоения основной образовательной программы, обучение является безотметочным. Отметка по четырехбалльной системе применяется во 2-4 классах.

3 слайд Результаты метапредметной группы оцениваются по уровням: - высокий уровень -
Описание слайда:

Результаты метапредметной группы оцениваются по уровням: - высокий уровень - 90-100%; - уровень выше среднего - 75-89 %; - средний уровень – 50-74 %; - низкий уровень — менее 49 %. Шкала перевода процентного соотношения оценочных суждений в балльную систему: 90-100% 75-89% 50-74% Менее 49% «5» «4» «3» «2»

4 слайд Шкала перевода процентного соотношения в балльную систему при оценивании тест
Описание слайда:

Шкала перевода процентного соотношения в балльную систему при оценивании тестов базового уровня: 85-100% 70-84% 40-69% Менее 39% «5» «4» «3» «2» - высокий уровень - 85-100%; - уровень выше среднего - 70-84%; - средний уровень – 40-69 %; - низкий уровень — менее 39 %.

5 слайд Шкала перевода процентного соотношения в балльную систему при оценивании тест
Описание слайда:

Шкала перевода процентного соотношения в балльную систему при оценивании тестов повышенного уровня: 70-100% 50-69% 30-49% Менее 29% «5» «4» «3» «2» - высокий уровень - 70-100%; - уровень выше среднего - 50-69%; - средний уровень – 49-30 %; - низкий уровень — менее 29 %.

6 слайд Классификация ошибок и недочетов, влияющих на снижение оценки Ошибки: - наруш
Описание слайда:

Классификация ошибок и недочетов, влияющих на снижение оценки Ошибки: - нарушение правил написания слов, включая грубые случаи пропуска, перестановки, замены и вставки лишних букв в словах; - неправильное написание слов, не регулируемых правилами, круг которых очерчен программой каждого класса (слова с непроверяемыми написаниями); - отсутствие изученных знаков препинания в тексте (в конце предложения и заглавной буквы в начале предложения); - наличие ошибок на изучение правила по орфографии; - существенные отступления от авторского текста при написании изложения, искажающие смысл произведения; - отсутствие главной части изложения, пропуск важных событий, отраженных в авторском тексте; - употребление слов в несвойственном им значении (в изложении). Недочеты: - отсутствие знаков препинания в конце предложения, если следующее предложение написано с большой буквы; - отсутствие "красной" строки; - неправильное написание одного слова (при наличии в работе нескольких таких слов) на одно и тоже правило; - незначительные нарушения логики событий авторского текста при написании изложения. Снижение отметки за общее впечатление от работы допускается в случаях, указанных выше.

7 слайд Критерии оценивания проектной работы Постановка цели 0б. – цель работы отсутс
Описание слайда:

Критерии оценивания проектной работы Постановка цели 0б. – цель работы отсутствует; 10б. – цель работы четко сформулирована; Структурированность работы 0б. – работа не структурирована; 1б. – присутствуют элементы структурирования; 2б. – структурировано более половины работы; 3б. – работа четко структурирована; Адаптированность содержания 0б. – работа не адаптирована; присутствуют элементы плагиата; 10б. – работа полностью адаптирована; Исследовательский характер 0б. – работа неисследовательского характера; 5б. – присутствуют элементы исследования; 10б. – работа носит исследовательский характер; Наличие выводов 0б. – выводы отсутствуют; 10б. – выводы соответствуют содержанию работы; Культура выступления 0б. – отсутствует публичное представление работы; 1б. – чтение работы с листа; 2б. – свободное владение материалом защиты; 3б. – выразительное выступление;

8 слайд Умение ответить на вопросы 0б. – не ответил на вопросы; 1б. – правильно ответ
Описание слайда:

Умение ответить на вопросы 0б. – не ответил на вопросы; 1б. – правильно ответил на 1 вопрос; 2б. – правильно ответил на 2 вопроса; 3б. – правильно ответил на все вопросы; Презентация 0б. – презентация отсутствует; 1б. – презентация в форме текстового сообщения, либо презентация перегружена спецэффектами; 2б. – иллюстративная презентация с отсутствием комментариев; 3б. – презентация соответствует общепринятым нормам оформления.

9 слайд Шкала перевода процентного соотношения в балльную систему при оценивании прое
Описание слайда:

Шкала перевода процентного соотношения в балльную систему при оценивании проектной работы или учебно-исследовательской работы: 85-100% 70-84% 40-69% Менее 39% «5» «4» «3» «2» - высокий уровень - 85-100%; - уровень выше среднего - 70-84%; - средний уровень – 40-69 %; - низкий уровень — менее 39 %.

10 слайд Контрольные работы Вид работы Дата проведения Входные контрольные работы 2 –
Описание слайда:

Контрольные работы Вид работы Дата проведения Входные контрольные работы 2 – 4 классы Сентябрь Диагностика 1 классы Сентябрь Итоговые контрольные работы за 1 полугодие 2 – 4 классы Декабрь Промежуточная аттестация учащихся 4 классов по литературному чтению на основе материалов МЦКО Февраль Промежуточная аттестация учащихся 4 классов. Диагностика учебных достижений пометапредметнымумениям (МЦКО) 18 марта Промежуточная аттестация учащихся 4 классов по математике, английскому языку, окружающему миру (МЦКО) Апрель Диагностика учебных достижений учащихся 1 – 3 классов по русскому языку, литературному чтению, математике (МЦКО) Апрель Промежуточная аттестация учащихся 4 классов по русскому языку (МЦКО) 4 марта МониторингсформированностиУУД. Комплексные работы 1 – 4 классы Апрель

Общая информация

Номер материала: ДБ-399451

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.