Инфоурок Другое Другие методич. материалыПрезентация:Индивидуально коррекционные занятия с детьми с ОВЗ

Презентация:Индивидуально коррекционные занятия с детьми с ОВЗ

Скачать материал
Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  •  Индивидуально коррекционные занятия с детьми с ограниченными возможностями

    1 слайд

    Индивидуально коррекционные занятия с детьми с ограниченными возможностями

  • Для развития познавательного интереса к изучаемому предмету большое значение...

    2 слайд

    Для развития познавательного интереса к изучаемому предмету большое значение имеет методика преподавания материала. А коррекционно-развивающие задания – это упражнения, направленные на исправление и развитие высших психических функций. Это задания, вызывающие интерес к процессу познания, активизирующие деятельность ребенка и помогающие легче усвоить учебный материал. Познавательная деятельность станет главным стимулирующим принципом в освоении учебного материала по предмету.

  • Работая в классах с ЗПР необходимо использовать такие задания, которые способ...

    3 слайд

    Работая в классах с ЗПР необходимо использовать такие задания, которые способствуют:
    развитию мыслительных операций;
    развитию логики;
    умению анализировать, сравнивать, обобщать, классифицировать;
    развитию речевых умений и навыков;
    расширению кругозора;
    имеют практическую направленность.

  • 1. Ученик переписал числовое выражение, значение которого равно 58, но забыл...

    4 слайд

    1. Ученик переписал числовое выражение, значение которого равно 58, но забыл поставить скобки. У него получилось:
     6 ∙ 8 + 20 : 4 – 2 = 58
    Где в этом выражении должны стоять скобки?
     Расставляя в том же выражении скобки разными способами, можно получить другие ответы. Какие?

  • 2. Вырежьте 16-ть одинаковых квадратов четырех цветов - по 4-е квадрата каждо...

    5 слайд

    2. Вырежьте 16-ть одинаковых квадратов четырех цветов - по 4-е квадрата каждого цвета. Сложите из них квадрат 4х4 так, чтобы одинаковые цвета не повторялись:
    ни в строчках, ни в столбцах;
    ни в строчках, ни в столбцах, ни на диагоналях.
    Зарисуйте решения в тетрадь, используя цветные карандаши.

  • Уловите закономерность в следующем ряду чисел: 16, 18, 20, 22, …3, 9,...

    6 слайд




    Уловите закономерность в следующем ряду чисел:

    16, 18, 20, 22, …

    3, 9, 27, …
    и допишите следующие два числа.
     

  • Имеющиеся на столе геометрические фигуры: круг, цилиндр, квадрат, куб, прям...

    7 слайд



    Имеющиеся на столе геометрические фигуры: круг, цилиндр, квадрат, куб, прямоугольник, треугольник, параллелепипед - распределите по группам. Объясните свой выбор.

  • 5. Изготовьте из спичек и пластилина куб и вычислите его объем.
6. Составьте...

    8 слайд

    5. Изготовьте из спичек и пластилина куб и вычислите его объем.
    6. Составьте задачу по данному уравнению:
    (х +12)∙3 = 66.
    7. Сколько из следующих чисел уменьшаются, если их прочитать справа налево: 1991, 2323, 2112, 2222, 3131, 2332, 5252?
    8. Лена рисует цветных котят: сначала голубого, потом зеленого, потом желтого, потом черного, снова голубого, зеленого, желтого, черного и так далее…Какого цвета двадцать шестой котенок?

  • Не обойтись на уроках в классах с ЗПР и без использования игровых форм, к...

    9 слайд

    Не обойтись на уроках в классах с ЗПР и без использования игровых форм, которые применяю при устном счете, при решении задач на движение, при вычислениях , при решении логических задач, при работе с графиками, работе с формулами, работе с тестами. Увлекшись, дети не замечают, что учатся: познают, запоминают новое, ориентируются в необычных ситуациях, пополняют запас представлений, понятий, развивают фантазию.

  • Индивидуально -коррекционные занятия удобнее проводить с одним...

    10 слайд


    Индивидуально -коррекционные занятия удобнее проводить с одним или двумя- тремя детьми. Во время таких занятий ребята раскрепощаются, не боятся, что их осудят за незнание какого либо материала, не стесняются спрашивать о том, что не поняли на уроке, у них снимается агрессивность, эмоциональное напряжение, концентрируется внимание, повышается самооценка, они понимают, что учитель старается оказать им помощь.
     


  • Для проведения занятий я использую карточки, дидактический материал, ком...

    11 слайд

    Для проведения занятий я использую карточки, дидактический материал, компьютер, тесты, таблицы, учебник. Во время занятий восполняем пробелы в знаниях, дорабатываем материал, который не поняли на уроке, повторяем материал, необходимый для следующего урока, чтобы ребятам было комфортнее на уроке. Ведь каждый школьник, даже если он учится в классе компенсирующего обучения, должен овладеть базовым уровнем по данному предмету.

  • Функция задана формулой  f (x)=2x² - 5Закончи запись:а) f(2) = 2∙ 2² - 5 =...

    12 слайд

    Функция задана формулой f (x)=2x² - 5
    Закончи запись:
    а) f(2) = 2∙ 2² - 5 = 2 ∙4 – 5 =….
    б) f(-4) = 2 ∙4² - 5 =…
    в) f(-1/3) = 2 ∙(-⅓) = 2 ∙ (-⅓)² - 5 =…
    г) f(0) = ….

  • Выполните задание и закрасьте лепестки цветка цветом  выбранного вами ответа....

    13 слайд

    Выполните задание и закрасьте лепестки цветка цветом выбранного вами ответа.
    1.Найдите сумму 8,236 + 124,17 =
    20,653
    132,406
    132406
    115,934
    2.Найдите разность 61,5 – 4,837 =
    42,22
    13,13
    56,663
    1313
    3. Решите уравнение 5,3 – х = 2,4
    29
    7,7
    3,9
    2,9

  •                           3 4      2         5           ...

    14 слайд

         

       
     
     
     
    3
     
    4
    2
    5
       
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     



    4. Решите уравнение (х – 8,48)+ 2,16 = 3,9
    10,22
    14,54
    2,42
    6,74
    5. Найдите значение выражения 4,7 + (40 – (27 – 3,06)) =
    20,76
    8,7
    16,53
    63


    63

  • Карточки для домашнего заданияКАРТОЧКА 1                   карто...

    15 слайд

    Карточки для домашнего задания
    КАРТОЧКА 1 карточка 2
      
    79,1 – 6,08 0, 48 + 0,057
    5 – 1,63 15,4 + 3,18
    86,3 – 5,07 79,1 – 6,08
    7 – 2,78 7 – 2,78
    карточка 3 карточка 4
    12,3 + 5,26 х + 6,08 = 15,4
    0,48 + 0,057 79 – х = 15,4
    15,4 + 3,18 15,4 + (2,78 + х) = 86,3
    0,068 + 0,39 х – 3,18 = 0,057

Краткое описание документа:

Коррекционно - развивающие задания - это упражнения, направленные на исправления и развитие высших психических функций. Это задания, вызывающие интерес к процессу познания, активизирующие деятельность ребенка и помогающие ему легче усвоить учебный материал. Познавательная деятельность станет главным стимулирующим принципом в освоении учебного материала по предмету. Работая в классах с детьми с ОВЗ, необходимо использовать такие задания, которые способствуют:

а) развитию мыслительных операций;

б) развитию логики;

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 012 357 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.01.2015 535
    • PPTX 84.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Куданенко Галина Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Куданенко Галина Ивановна
    Куданенко Галина Ивановна
    • На сайте: 7 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 16275
    • Всего материалов: 16

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой