Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация"Инновационные технологии в начальной школе"

Презентация"Инновационные технологии в начальной школе"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы
Использование инновационных технологий в начальной школе Выполнила: Жуганова...
это такое построение деятельности учителя, в котором входящие в него действи...
Классификация педагогических технологий Традиционные технологии Инновационны...
Инновационные технологии классифицируются по 4 критериям: Педагогические техн...
На основе интенсификации деятельности обучающихся Игровые технологии; Техноло...
Альтернативные технологии Технология свободного труда; Технология проектного...
Природосообразные технологии Здоровьесберегающая технология; Технология обуче...
Технологии развивающего обучения Технология развивающего обучения ; Личностно...
Игровая технология Жуганова И.И.
с Функции игры Диагностическая Развлекательная Коммуникативная Социализация М...
1. Педагогические игры достаточно разнообразны по: - дидактическим целям; - о...
Кроссенс – игра для эрудитов Слово "кроссенс" означает "пересечение смыслов"...
 "кроссенс" - "пересечение смыслов" Кроссворд- зарядка для ума
Алгоритм создания кроссенса: 1. Определение тематики, общей идеи.  2. Выделен...
 		 Тематический Символический
Символический кроссенс 1-2- игла швейная - игла у сосны 2-3 - из деревьев из...
Технология развития критического мышления
Цель данной технологии- развитие мыслительных навыков учащихся, необходимых н...
Iфаза. Вызов (пробуждение имеющихся знаний интереса к получению новой информа...
Приемы технологии Верные, неверные высказывания Игра «Верите ли вы?» Ромашка...
КЛАСТЕР В переводе означает «пучок», «созвездие». Выделение смысловых единиц...
«Кластер» Свойства воздуха Без вкуса Без запаха Без цвета Неосязаемый Сжимает...
Кластер Тема: «Настоящая дружба. Какая она?» По произведению В.А.Осеевой «Тр...
«Инсерт» или «Чтение с пометками» Прием маркировки текста "V" – уже знал. "-...
Прием «Синквейн» –это короткое литературное произведение, характеризующее пре...
Правила составления синквейна Имя прилагательное Имя прилагательное Глагол Гл...
«Синквейн» Почва. Живая, плодородная. Разрушается, впитывает, выращивает. Со...
В. М. Гаршин «Лягушка путешественница»                                       ...
* Технология педагогических мастерских
Принципы построения  педагогической мастерской 1. Работа мастерской основывае...
 Проектная и исследовательская технологии Дерновая Т.А.
 1. Проблема 2. Проектирование 3. Поиск информации 4. Продукт 5. Презентация
Кейс-технологии или метод анализа конкретной ситуации — это метод активного п...
Методы кейс - технологии
Алгоритм работы с кейсом 				 6. Сравнительный анализ 		 5. Презентация реше...
Основная цель применения ИКТ: повышение качества обучения. Задачи: • усиление...
Обеспечивает наглядность Использование ИКТ Проводить занятия на высоком эстет...
Спасибо за внимание!
1 из 46

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Использование инновационных технологий в начальной школе Выполнила: Жуганова
Описание слайда:

Использование инновационных технологий в начальной школе Выполнила: Жуганова И.И.

№ слайда 2 это такое построение деятельности учителя, в котором входящие в него действи
Описание слайда:

это такое построение деятельности учителя, в котором входящие в него действия представлены в определенной последовательности и предполагают достижения прогнозируемого результата.

№ слайда 3 Классификация педагогических технологий Традиционные технологии Инновационны
Описание слайда:

Классификация педагогических технологий Традиционные технологии Инновационные технологии

№ слайда 4 Инновационные технологии классифицируются по 4 критериям: Педагогические техн
Описание слайда:

Инновационные технологии классифицируются по 4 критериям: Педагогические технологии на основе активизации и интенсификации деятельности учащихся; Альтернативные технологии; Природосообразные технологии; Технологии развивающего обучения.

№ слайда 5 На основе интенсификации деятельности обучающихся Игровые технологии; Техноло
Описание слайда:

На основе интенсификации деятельности обучающихся Игровые технологии; Технология проблемного обучения; Технология модульного обучения; Технология уровневой дифференциации; Технология индивидуализации обучения; Технология программированного обучения; Информационные технологии обучения; Интерактивные технологии (дискуссии, дебаты, соревнования); Технология решения интеллектуальных задач (ТРИЗ).

№ слайда 6 Альтернативные технологии Технология свободного труда; Технология проектного
Описание слайда:

Альтернативные технологии Технология свободного труда; Технология проектного обучения; Технология мастерских; Дальтон-технология; Кейс-технология; Интернет-технология.

№ слайда 7 Природосообразные технологии Здоровьесберегающая технология; Технология обуче
Описание слайда:

Природосообразные технологии Здоровьесберегающая технология; Технология обучения одарённых детей

№ слайда 8 Технологии развивающего обучения Технология развивающего обучения ; Личностно
Описание слайда:

Технологии развивающего обучения Технология развивающего обучения ; Личностно-ориентированное развивающее обучение; Технология саморазвивающего обучения; Технология критического мышления.

№ слайда 9 Игровая технология Жуганова И.И.
Описание слайда:

Игровая технология Жуганова И.И.

№ слайда 10 с Функции игры Диагностическая Развлекательная Коммуникативная Социализация М
Описание слайда:

с Функции игры Диагностическая Развлекательная Коммуникативная Социализация Межнациональная коммуникация Самореализации Терапевтическая Коррекционная

№ слайда 11 1. Педагогические игры достаточно разнообразны по: - дидактическим целям; - о
Описание слайда:

1. Педагогические игры достаточно разнообразны по: - дидактическим целям; - организационной структуре; - возрастным возможностям их использования; - специфике содержания. 2. По характеру педагогического процесса бывают: - обучающие, тренировочные, контролирующие, обобщающие; - познавательные, воспитательные, развивающие; - репродуктивные, продуктивные, творческие; - коммуникативные, диагностические и другие. 3. По характеру игровой методики делятся на: - предметные, сюжетные, ролевые, деловые, имитационные, игры – драматизации. 4. По предметной области выделяют игры по всем школьным циклам.

№ слайда 12 Кроссенс – игра для эрудитов Слово "кроссенс" означает "пересечение смыслов"
Описание слайда:

Кроссенс – игра для эрудитов Слово "кроссенс" означает "пересечение смыслов" и придумано авторами по аналогии со словом "кроссворд", которое в переводе с английского означает "пересечение слов"

№ слайда 13  "кроссенс" - "пересечение смыслов" Кроссворд- зарядка для ума
Описание слайда:

"кроссенс" - "пересечение смыслов" Кроссворд- зарядка для ума

№ слайда 14 Алгоритм создания кроссенса: 1. Определение тематики, общей идеи.  2. Выделен
Описание слайда:

Алгоритм создания кроссенса: 1. Определение тематики, общей идеи.  2. Выделение 8-9 элементов, имеющих отношение к теме.  3. Нахождение связей между элементами, определение последовательности.  4. Выделение элементов, имеющих 3 и более связей.  5. Концентрация смысла в одном элементе (центр).  6. Выделение отличительных черт каждого элемента.  7. Подбор изображений, иллюстрирующих элементы.  8. Замена прямых образов символическими.  9. Построение ассоциативной связи между образами.  10. Выход на новый уровень.

№ слайда 15  		 Тематический Символический
Описание слайда:

Тематический Символический

№ слайда 16 Символический кроссенс 1-2- игла швейная - игла у сосны 2-3 - из деревьев из
Описание слайда:

Символический кроссенс 1-2- игла швейная - игла у сосны 2-3 - из деревьев изготовляют мебель 3-4 - в шкафах хранится одежда

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 Технология развития критического мышления
Описание слайда:

Технология развития критического мышления

№ слайда 19 Цель данной технологии- развитие мыслительных навыков учащихся, необходимых н
Описание слайда:

Цель данной технологии- развитие мыслительных навыков учащихся, необходимых не только в учёбе, но и в обычной жизни

№ слайда 20 Iфаза. Вызов (пробуждение имеющихся знаний интереса к получению новой информа
Описание слайда:

Iфаза. Вызов (пробуждение имеющихся знаний интереса к получению новой информации , «что знаю») II фаза. Осмысление содержания (получение новой информации, «что хочу знать?» ) III фаза. Рефлексия («что узнал? Что было интересно, а что не понравилось?» ) Три стадии организации учебного процесса

№ слайда 21 Приемы технологии Верные, неверные высказывания Игра «Верите ли вы?» Ромашка
Описание слайда:

Приемы технологии Верные, неверные высказывания Игра «Верите ли вы?» Ромашка Блума Корзина идей Кластер Инсерт Толстые и тонкие вопросы Синквейн

№ слайда 22 КЛАСТЕР В переводе означает «пучок», «созвездие». Выделение смысловых единиц
Описание слайда:

КЛАСТЕР В переводе означает «пучок», «созвездие». Выделение смысловых единиц текста и графическое оформление в определённом порядке в виде грозди (кластера).

№ слайда 23 «Кластер» Свойства воздуха Без вкуса Без запаха Без цвета Неосязаемый Сжимает
Описание слайда:

«Кластер» Свойства воздуха Без вкуса Без запаха Без цвета Неосязаемый Сжимается Без формы Проводит звуки Упругий Сохраняет тепло Имеет вес

№ слайда 24 Кластер Тема: «Настоящая дружба. Какая она?» По произведению В.А.Осеевой «Тр
Описание слайда:

Кластер Тема: «Настоящая дружба. Какая она?» По произведению В.А.Осеевой «Три товарища» ПОРТРЕТ ДРУГА Добрый Отзывчивый Верный Надежный Внимательный Заботливый

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26 «Инсерт» или «Чтение с пометками» Прием маркировки текста "V" – уже знал. "-
Описание слайда:

«Инсерт» или «Чтение с пометками» Прием маркировки текста "V" – уже знал. "- " – думал иначе "+" – новое для меня "?" – не понял "!" – удивило

№ слайда 27 Прием «Синквейн» –это короткое литературное произведение, характеризующее пре
Описание слайда:

Прием «Синквейн» –это короткое литературное произведение, характеризующее предмет (тему), состоящее из пяти строк, которое пишется по определённому плану

№ слайда 28 Правила составления синквейна Имя прилагательное Имя прилагательное Глагол Гл
Описание слайда:

Правила составления синквейна Имя прилагательное Имя прилагательное Глагол Глагол Глагол Имя существительное Предложение из нескольких слов, показывающее отношение к теме Слово, связанное с первым словом , отражает сущность темы

№ слайда 29 «Синквейн» Почва. Живая, плодородная. Разрушается, впитывает, выращивает. Со
Описание слайда:

«Синквейн» Почва. Живая, плодородная. Разрушается, впитывает, выращивает. Солнце, ветер и вода разрушают горы. Земля.

№ слайда 30 В. М. Гаршин «Лягушка путешественница»                                       
Описание слайда:

В. М. Гаршин «Лягушка путешественница»                                            Лягушка                                      Лупоглазая, толстая.                             Соображает, болтает, хвастает.             Изобретает необыкновенный способ передвижения.                                        Путешественница.

№ слайда 31 * Технология педагогических мастерских
Описание слайда:

* Технология педагогических мастерских

№ слайда 32 Принципы построения  педагогической мастерской 1. Работа мастерской основывае
Описание слайда:

Принципы построения  педагогической мастерской 1. Работа мастерской основывается на духовной деятельности человека и прежде всего на слове. 2. Равенство всех, включая мастера. 3. Не насильственное привлечение к процессу деятельности. 4. Отсутствие оценки, соревнования, соперничества. 5. Чередование индивидуальной и коллективной работы создают атмосферу сотрудничества и взаимопонимания. 6. Важен не только и не столько сам результат, сколько сам процесс. .

№ слайда 33  Проектная и исследовательская технологии Дерновая Т.А.
Описание слайда:

Проектная и исследовательская технологии Дерновая Т.А.

№ слайда 34  1. Проблема 2. Проектирование 3. Поиск информации 4. Продукт 5. Презентация
Описание слайда:

1. Проблема 2. Проектирование 3. Поиск информации 4. Продукт 5. Презентация

№ слайда 35
Описание слайда:

№ слайда 36
Описание слайда:

№ слайда 37 Кейс-технологии или метод анализа конкретной ситуации — это метод активного п
Описание слайда:

Кейс-технологии или метод анализа конкретной ситуации — это метод активного проблемно – ситуационного анализа, основанный на обучении путем решения конкретных задач-ситуаций (кейсов)

№ слайда 38 Методы кейс - технологии
Описание слайда:

Методы кейс - технологии

№ слайда 39
Описание слайда:

№ слайда 40
Описание слайда:

№ слайда 41
Описание слайда:

№ слайда 42 Алгоритм работы с кейсом 				 6. Сравнительный анализ 		 5. Презентация реше
Описание слайда:

Алгоритм работы с кейсом 6. Сравнительный анализ 5. Презентация решения 4. Принятие решения 3. Рассмотрение альтернатив 2. Сбор информации 1. Введение в проблему

№ слайда 43 Основная цель применения ИКТ: повышение качества обучения. Задачи: • усиление
Описание слайда:

Основная цель применения ИКТ: повышение качества обучения. Задачи: • усиление интенсивности урока • повышение мотивации учащихся, • мониторинг их достижений

№ слайда 44 Обеспечивает наглядность Использование ИКТ Проводить занятия на высоком эстет
Описание слайда:

Обеспечивает наглядность Использование ИКТ Проводить занятия на высоком эстетическом уровне (музыка, анимации) Повышает объём выполняемой работы на занятии в 1,5-2 раза Привлекает большое количество дидактического материала Обеспечивает высокую степень дифференциации обучения

№ слайда 45
Описание слайда:

№ слайда 46 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 13.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров15
Номер материала ДБ-192687
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх