Презентация:Интеграция детей с особыми образовательными потребностями в общеобразовательные учреждения по месту жительства.

• 1 слайд

  
  
  
  Интеграция детей с особыми образовательными потребностями
  в общеобразовательные учреждения
  по месту жительства.
  Из опыта работы классного руководителя
  специального коррекционного класса VIII вида
  МБОУ «СОШ № 9 им.Рыбникова» ст. Темнолесской
  Прокоповой В.Н.
  
  
  
  

• 2 слайд

  Гарантии права детей с ограниченными возможностями здоровья на получение образования закреплены:
  в Конституции Российской Федерации,
  Законе Российской Федерации «Об образовании»,
  Федеральных законах от 22 августа 1996г. №125-ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»,
  от 24 ноября 1995г. 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации»,
  от 24 июля 1999г. №120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»,
  от 24 июля 1998г. №124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»,
  от 6 октября 1999г. №184-ФЗ «Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации»,
  от 6 октября 2003г. №131-ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации».
  

• 3 слайд

  Модели интеграции:
  
  Постоянная полная интеграция
  Постоянная неполная интеграция
  Постоянная частичная интеграция
  Временная интеграция
  Эпизодическая интеграция
  

• 4 слайд

  
  Показатели интеграции
  Внешние
  Внутренние
  

• 5 слайд

  Деятельность учителя, работающего в условиях интегрированного обучения детей с ОВЗ
  Диагностика
  Составление на основе диагностических данных индивидуального образовательного маршрута ребенка.
  Отслеживание динамики развития ребенка.
  Взаимодействие со специалистами и родителями.
  Охрана и укрепление соматического и психоневрологического здоровья ребенка.
  Реализация коррекционной направленности учебно-воспитательного процесса.
  

• 6 слайд

  Цели педагогического общения
  Образовательная
  Воспитательная
  Коррекционно-развивающая
  

• 7 слайд

  Рекомендации создании условий для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательных учреждения по месту жительства.
  Обеспечение тщательной психолого-медико-педагогической диагностики
  Психолого – педагогическое и социально-педагогическое сопровождение обучающихся
  Квалификации кадров и их специальная подготовка в области коррекционного образования.
  Административное обеспечение учителя учебными планами и программами
  Создание в общеобразовательных учреждениях надлежащих условий, рекомендованных ПМПК
  
  
  
  .
  

• 8 слайд

  Состав класса VIII вида
  Классный руководитель Прокопова В.Н.
  9 класс
  Косян Лусине
  Тимохин Иван
  Индивидуальное обучение
  2 класс Петрова Алена
  3 класс Ермолин Иван
  8 класс Ермолин Кирилл
  3 класс
  Трубин Станислав
  8 класс
  Борисенко Александр
  Ермолина Елизавета
  

• 9 слайд

  Система взаимодействия специалистов
  

• 10 слайд

  Работа с родителями
  Главными задачами в этом направлении являются:
  способствование единению трёх составляющих педагог – ребёнок - семья;  
  сплочение творческой силы заинтересованных сторон;
  всестороннее систематическое изучение семьи, особенностей и условий воспитания ребенка;
  создание условий для всестороннего развития ребенка в семье и школе;
  - коррекция взаимоотношений в семье. 
  Вся деятельность строится  по следующим направлениям :
  - социальное и психолого-педагогическое сопровождение семей;
  - система родительского всеобуча;
  - система массовых мероприятий и акций.
  
  

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

  Критерии оценки воспитанности учащихся.
  

• 16 слайд

  Наши результаты
  

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

  «Воспитание детей – это важная область нашей жизни… Правильное воспитание – это наша счастливая старость, плохое воспитание – это наше будущее горе, это наши слёзы, - наша вина перед другими людьми».
  (Антон Семёнович Макаренко)