ПрезентацияИспользование проектной технологии на уроках иностранного языка с позиции системно-деятельностного подхода

Предпросмотр материала:

ПрезентацияИспользование проектной технологии на уроках иностранного языка с позиции системно-деятельностного подхода
ПрезентацияИспользование проектной технологии на уроках иностранного языка с позиции системно-деятельностного подхода
ПрезентацияИспользование проектной технологии на уроках иностранного языка с позиции системно-деятельностного подхода
ПрезентацияИспользование проектной технологии на уроках иностранного языка с позиции системно-деятельностного подхода
ПрезентацияИспользование проектной технологии на уроках иностранного языка с позиции системно-деятельностного подхода
ПрезентацияИспользование проектной технологии на уроках иностранного языка с позиции системно-деятельностного подхода
ПрезентацияИспользование проектной технологии на уроках иностранного языка с позиции системно-деятельностного подхода
ПрезентацияИспользование проектной технологии на уроках иностранного языка с позиции системно-деятельностного подхода
ПрезентацияИспользование проектной технологии на уроках иностранного языка с позиции системно-деятельностного подхода

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Использование проектной технологии на уроках иностранного языка  с позиции си...

    1 слайд

    Использование проектной технологии на уроках иностранного языка с позиции системно-деятельностного подхода
    Тизина А.С. – учитель иностранного языка
    МКОУ «Русскополянская гимназия№1»

  • Использование проектной технологиив учебном процессе Проектную технологию це...

    2 слайд

    Использование проектной технологии
    в учебном процессе
    Проектную технологию целесообразно применять в учебном процессе, если:

    существует проблема, требующая решения;
    предполагается самостоятельная работа учащихся;
    используются исследовательские методы работы

  • Основные этапы работы над проектом Обсуждение общего замысла проекта. Создани...

    3 слайд

    Основные этапы работы над проектом
    Обсуждение общего замысла проекта. Создание положительного настроя на работу над проектом.
    Выбор темы проекта.
    Формулирование проблем. Определение целей и задач.
    Формирование групп или определение участников.
    Сбор информации по теме проекта.
    Анализ и систематизация проделанной работы.
    Оформление результатов работы.
    Защита проекта.
    Обсуждение проекта и его оценка.

  • Технология организации учебного исследования учащихся, проекта

    4 слайд

    Технология организации учебного исследования учащихся, проекта

  • Лист планирования и продвижения по заданию
Тема, выбранная группой __________...

    5 слайд

    Лист планирования и продвижения по заданию
    Тема, выбранная группой ______________________________________

    Форма представления проекта- ------------------------------------

  • Лист самооценкиОцени работу своей группы. Отметь  вариант ответа, с которым...

    6 слайд

    Лист самооценки
    Оцени работу своей группы. Отметь  вариант ответа, с которым ты согласен (согласна).
    Все ли члены группы принимали участие в работе над проектом?
     А. Да, все работали одинаково.
     Б. Нет, работал только один.
     В. Кто-то работал больше, а кто-то меньше.
    Дружно ли вы работали? Были ли ссоры?
     А. Работали дружно, ссор не было.
     Б. Работали дружно, спорили, но не ссорились.
     В. Очень трудно было договариваться, не всегда получалось.
    Тебе нравится результат работы группы?
     А. Да, все получилось хорошо.
     Б. Нравится, но можно было бы сделать лучше.
     В. Нет, не нравится.
    Оцени свой вклад в работу группы. Отметь нужное место на линейке знаком X.

  • отслеживания индивидуального развития обучающегося

    7 слайд

    отслеживания индивидуального развития обучающегося

  • Лист наблюдений «Оценка устной презентации»

    8 слайд

    Лист наблюдений «Оценка устной презентации»

  • Сформированность навыков проектной деятельностипроект №1
проект№2
проект №3
п...

    9 слайд

    Сформированность навыков проектной деятельности
    проект №1
    проект№2
    проект №3
    проект №4

Краткое описание материала

Стандарты второго поколения вносят существенные изменения в работу учителя. Они предполагают развитие личности обучающегося на основе усвоения универсальных учебных действий.

Проектная технология отвечает требованиям современного стандарта и способствует формированию у обучающихся умению учиться и организовывать свою деятельность и способствует достижению метапредметных, личностных и предметных результатов.

В курсе обучения немецкому языку проектную технологию я использую практически по любой теме. Проект – это возможность для учащихся выразить свои собственные идеи в разных формах.

Это может быть коллаж, афиша, проведение интервью и исследований по разным темам, демонстрация моделей с комментариями, создание путеводителя по городу.

 Метод проектов целесообразно применять в учебном процессе, если:

- существует проблема, требующая решения;

- предполагается самостоятельная работа учащихся;

- используются исследовательские методы работы.

Основные принципы проектной работы, на которые я опираюсь:

1)Вариативность. Вариативная деятельность на уроке (индивидуальная, парная, групповая формы работы). Применение различных текстов (диалоги, письма, таблицы, диаграммы, описания, комиксы и тд)

2) Решение проблем. Проблемы заставляют детей думать, а, думая, они учатся.

3) Когнитивный подход к грамматике. Предоставлять школьникам разные возможности для применения изученных грамматических правил.

4) Учение с увлечением.

5) Использование личностного фактора.

6) Адаптация знаний. Задания должны соответствовать уровню, на котором находится ученик.

ПрезентацияИспользование проектной технологии на уроках иностранного языка с позиции системно-деятельностного подхода

    PPTX

Файл будет скачан в формате:

    PPTX

Автор материала

Тизина Антонина Сергеевна

учитель иностранного языка

  • На сайте: 10 лет и 11 месяцев
  • Всего просмотров: 9680
  • Подписчики: 1
  • Всего материалов: 8
  • 9680
    просмотров
  • 8
    материалов
  • 1
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Тизина Антонина Сергеевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

ИИ для создания материалов

Если готовые материалы не подошли — поможет ИИ

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Выберите инструмент или нейросеть
~120

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: