Презентация."КОМПЛЕКС ДЫХАТЕЛЬНЫХ УПРАЖНЕНИЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ", часть 3

• 1 слайд

  КОМПЛЕКС ДЫХАТЕЛЬНЫХ УПРАЖНЕНИЙ
  ДЛЯ ДЕТЕЙ
  Презентацию подготовила
  учитель-логопед
  Ильина Екатерина Фёдоровна
  ЧАСТЬ 3
  

• 2 слайд

  «Берлога»
  
  Как на горке снег, снег
  И под горкой снег, снег.
  А в берлоге спит медведь.
  Хотите, дети, посмотреть?
  
  Дети раздувают «снег» из пенопласта (ваты) и получают представление о зимовке медведя.
  

• 3 слайд

  «Муравейник»
  
  Кто такой построил дом?
  Мы осмотрим все кругом.
  Можно внутрь заглянуть,
  Если на него подуть.
  
  Выполнить муравейник из мелких тонких веточек (соломы), внутрь поместить картинку с изображением муравьев. Можно использовать перья (игра «Найти в гнезде птенца»).
  

• 4 слайд

  «Акробат»
  
  В цирк сейчас я поиграю,
  Представленье начинаю.
  Акробатом смелым стану –
  Проползу и не устану.
  
  На натянутой веревке (леске) повесить бумажного акробата. Дети помогают ему перебраться на другую сторону.
  

• 5 слайд

  «Ледоход»
  
  У меня корабль сильный.
  У него характер львиный.
  Льдины смело раздвигает
  И везде он проплывает.
  
  
  В емкость с водой поместить «льдины» (из пенопласта). Корабль должен проплыть, направляя их к противоположному берегу.
   
  

• 6 слайд

  «Лодочки»
  
  Берег – левый,
  Берег – правый
  Лодка – это переправа.
  Груз любой мы переправим,
  Куда надо все доставим.
  
  В емкости с водой сделать два берега. Два игрока переправляют на лодке груз с одного берега на другой.
   
  

• 7 слайд

  «Утята»
  
  Плавать учатся утята
  С мамой-уткой на пруду.
  Помогу я им, ребята, –
  Ветерочком подтолкну.
  
  
  Дети помогают утятам доплыть до мамы-утки.
   
  

• 8 слайд

  «Паровоз»
  
  Рельсы-рельсы,
  Шпалы-шпалы,
  Ехал поезд запоздалый.
  Вдруг опасность на пути,
  Стоп! Нельзя дальше идти.
  Преграду убери,
  Долгий путь определи.
  
  На пути поезда сделать затор из бревен (веток), снежного сугроба (ваты). Задача детей – освободить дорогу, раздуть преграду.
   
  

• 9 слайд

  «Мишка»
  
  Мишка очень шишки любит,
  Угощу его я ей.
  Благодарен мне он будет,
  Сразу станет подобрей.
  
  
  Нужно дунуть на шишку так, чтобы она попала медведю в лапы, т.е. угостить его.
   
  

• 10 слайд

  «Курочка Ряба»
  
  Курочка Ряба яички снесла,
  Ребятишек к себе позвала.
  Нужно яички срочно поймать,
  Не уронить, в корзину собрать.
  
  Ведущий должен корзинкой поймать все киндер-яйца, сдуваемые игроками со стола.
   
  

• 11 слайд

  «Хорошая погода»
  
  Небо хмурится с утра,
  Надо солнышку помочь.
  Ветерочком стану я,
  Уходите, тучи, прочь.
  
  На столе приклеить солнце, закрыть его тучами из ваты (пенопласта). Дети разгоняют, раздувают тучи.
  

• 12 слайд

  «Снегопад»
  
  Снежинок много я собрал,
  Ветерочком легким стал.
  Если очень постараться,
  Снежинки дружно разлетятся.
  
  Игрок поднимается на табурет и сдувает снежинки на детей.
   
  
  
  

• 13 слайд

  «Листопад»
  
  Листьев много я собрал,
  Ветерочком легким стал.
  Если очень постараться,
  Листья дружно разлетятся.
  
  Игрок поднимается на табурет и сдувает листья на детей.
   
  

• 14 слайд

  «Мяч»
  
  Будем вчетвером играть,
  Мяч по полю мы гонять.
  У кого мячик упал,
  Тот выходит, проиграл.
  
  Вокруг круглого стола встают четыре игрока, дуют на теннисный мяч по направлению к соперникам. У какого игрока мяч упал, тот выходит из игры.
  

• 15 слайд

  «Ракушки»
  
  Чудесные ракушки есть у нас,
  Поиграем мы сейчас.
  Будем дружно их сдувать,
  Дно морское украшать.
  Вот теперь готово все,
  Можно рыбок запускать.
  
  Приготовить емкость с водой – море. На столе разложить ракушки. Задача ребенка– сдуть их в воду и украсить морское дно.
  
  

• 16 слайд

  «Живая лужица»
  
  Мы с водицею играем,
  Лужицу мы раздуваем.
  Лужа наша оживает –
  Получился бегемот,
  Еще раз подую я,
  Увижу в луже муравья.
  
  На поверхность налить немного воды (можно цветной). Ребенок должен раздуть ее с разных сторон и посмотреть, что получилось.
  
  

Краткое описание документа:

Одним из важнейших факторов, оказывающих непосредственное влияние на то, как быстро у детей будут развиваться навыки связной речи, является речевое дыхание.

Решающее значение для правильной постановки речевого дыхания несёт развитие фазы выдоха. Поэтому основная задача, на которую направлены упражнения по развитию речевого дыхания – это формирование у ребёнка сильного и плавного выдоха ртом.

Основные моменты правильного речевого дыхания:

• -Короткий сильный вдох через нос, взрослый может визуально оценить расширение диафрагмы ребёнка.
• -Выдох осуществляется плавно, желательно избегать толчков. Губы при этом необходимо складывать трубочкой. Для того чтобы малышу было понятнее, нужно показать ему пропев букву «О».
• -Выдох сопровождается выходом воздуха через рот, а не через нос, обязательно проконтролируйте этот момент!
• -Выдох осуществляется до самого конца. После каждого выдоха необходимо делать паузу на 2-3 секунды