Презентация
рояля. Концерт
«Рояль!
Его величество… Король!»
Преподаватель
Хусаинова А.И.
Презентация
рояля. Концерт
«Рояль!
Его величество… Король!»
(звучит
«Полонез» Ф.Шопена)
-Добрый
вечер, наши дорогие слушатели! Сегодняшнюю встречу мы посвящаем роялю, она так
и называется «Рояль! Его величество… Король!»
Рояль! Его
величество… Король! Аристократ
Салонов
петербургских и московских.
Давно
родился – полтора столентия назад,
А сколько
в нем гармонии и лоска!
Хрустальными
аккордами прославился с тех пор,
И тембром,
и ажурным переливом.
А предки –
клавесин, спинет и странный клавикорд –
Давно в
музейной тишине застыли.
Счителся
он на праздниках по праву королем –
Заслуженно
«Виват» ему кричали.
А
королевой музыка всегда была при нем,
И
полонезом вечер открывали.
… А в наши
дни? По-прежнему все тот же он король –
Сердца
пленяет страстью чувств надолго.
Коснется
клавиш пальцами маэстро – раз, второй…
И мир
вокруг наполнится восторгом.
Вера
Гаевская.
А
теперь давайте познакомимся с некоторыми предшественниками нашего рояля.
(звучит
органная музыка)
Орган
– самый старый, большой музыкальный инструмент. История органа насчитывает
более 2000 лет. Играют на нем, как на фортепиано, но он не струнный, а духовой
инструмент. За звучаниеоргана отвечают трубы – металлические или деревянные.
Клавиши открывают доступ воздуха в трубы, которые начинают звучать как большие
свистки. Говорят, что орган произошел от флейты Паны. В Древней Александрии был
изобретен гидравлический орган. Число труб у орган доходит до нескольких тысяч.
В средние века органами заинтересовалась церковь. В храмах были построены
большие и малые органы
(звучит
клавикорд)
Первый
клавишный инструмент, у которого были струны – клавикорд (клави – гвоздь, корд
- струна). Он появился в XIII веке.
Клавикорд имел очень простое устройство, похожее на устройство современного
фортепиано. При нажатии на клавишу маленький медный гвоздик, под названием
«тангент» ударял струну, которая начинала вибрировать. У клавикорда было по
одной струне на каждую клавишу, в то время как у современного пианино на каждую
клаждую клавишу имеется до трех струн. Звук клавикорда отличала выразительная
мягкость звучания. До появления фортепиано, он не имел себе равных. Однако, его
звук был слишком тихим и мягким для того, чтобы на нем можно было играть перед
большим количеством людей. Простой и небольшой по размеру клавикорд был
популярным домашним инструментом.
(звучит
клавесин)
Другой
клавишный инструмент – клавесин – был изобретен в Италии в XV веке.
В клавесине металлические струны защипываются птичьими перышками или кусочками
кожи (медиатором). Струны клавесинарасположены параллельно клавишам, как у
современного рояля, а не перпендикулярно, как у клавикорда. Клавесин
изготавливался с двумя клавиатурами. Звук клавесина – довольно слабый, не
очень-то пригодный дя исполнения музыки в больших залах, но имеет ясный и
четкий звук. Клавесин – превосходный нструмент для ансамбля и аккомпанемента.
Клавесины богато украшались. Часто на крышках клавесинов художники писали целые
картины.
(звучит
рояль)
И
только в начале XVIII века
композиторы и музыканты стали ощущать потребность в новом клавишном
инструменте, который мог бы играть как громко, так и тихо. В 1709 году
итальянец Бартоломео Кристофори изобрел первое фортепиано. Он назвал свое
изоьретение «клавишный инструмент, играющий нежно и громко», соращенно –
«фортепиано». По-русски «фортепиано» звучало бы как «громкотихо». Но когда идея
носится в воздухе, ее обычно воплощают одновременно и независимо разные люди:
во Франции – Жан Мариус, в Германии – Готлиб Шретер. Инструмент Христофори оказался
более удачным, и кроме того, был продемонстрирован публике раньше, ведь
Бартоломео работал хранителем и реставратором музея музыкальных инструментов во
дворце флорентийского герцога Медичи. Там он и представил его гостям, но
ожидаемой радости не получилось: многие композиторы и исполнители того времени
отзывались о фортепиано неодобрительно. Инструмент был представлен даже Иоганну
Себастьяну Баху, но похвалы не последовало. За время существования инструмент
много раз пытались усовершенствовать. Например, предлагали две клавиатуры или
клавиатуру, как у печатной машинки. Но все тщетно.
Сегодня
- Рояль имеет уникальный диапазон, охватывает спектр звучания всех оркестровых
инструментов: от самых низких нот басового фагота – до верхних нот
флейты-пикколо. Наш инструмент очень непритязателен при всех своих
возможностях. Он – самостоятельный, участник различных ансамблей, так же
играет с оркестром, и он же – аккомпанирующий инструмент. Рояль вдохновлял не
только музыкантов, поэтов, но и художников. Сеществует много прекрасных полотен
с его изображением, где музыкальный инструмент – один из героев сюжета.
Каждый
инструмент имеет свою историю, свой характер. Ведь пианино и рояли всех марок и
размеров от бюджетных «Красных Октябрей» и «Аккордов», представительских
«Петрофф» и «Вайнбахов» до аристократов «Стенвеев», «Ферстеров» и «Бехштейнов»
достойны нашей любви.
-
А сейчас мы начинаем наш концерт. Эпиграфом будем считать замечательные слова:
«Ее величество - Музыка никогда не фальшивит, равно как и душа настоящего
поэта, вот почему они – одно целое».
1. ученица 1
класса
«Загадка»
Н.Болтачева
Он стоит в
концертном зале,
Клавесином
был вначале.
Может
«форте» и «пиано»
Исполнять
вам неустанно.
В нем
звучит мажор, минор.
Всем
известно с давних пор,
В мире звуков
он – король.
Фа диез и
си бемоль дружно в нем живут.
Стоя рядом
с ним поют. Клавиши перебирают.
Нажимают
на педаль. Этот инструмент – РОЯЛЬ.
Исполняет
«Зайчик» И.Королькова
2. ученица 1
класса
«Мне
купили пианино» В.Макарченко
Мне купили пианино.
- Развивать талант у сына! –
Заявила твёрдо мама. –
Не сутулься. Сядь-ка прямо.
Мы с тобой разучим в сроки
Все домашние уроки…
В небе солнце, или тучи –
Мы упрямо гаммы учим.
Идут мальчишки на футбол.
А Генка с папой в лес пошёл,
На охоту за грибами.
Я играю маме гаммы.
Исполняет Р.н.п. «Коровушка»
3. ученица
1класса
«Нам купили пианино» А.
Боголюбова
- Нам купили пианино! –
Говорит сестрёнка Нина.
- Нам купили фортепьяно! –
Говорит сестрёнка Яна.
Спорит Нина.
- Пианино!
Спорит Яна.
- Фортепьяно!
Спорит Яна, спорит Нина.
- Фортепьяно! Пианино!
Их попробуй, разними, -
Си, ля, соль, фа, до, ре, ми!
Есть диез, и есть бемоль, -
До, ре, ми, фа, си, ля, соль!
Вот играть садится Нина,
И играет пианино.
Вот играть садится Яна,
И играет фортепьяно.
Вот бы им ужиться в мире
И играть в руки четыре!
Исполняет «Пусть всегда будет
солнце» Островский
(в ансамбле с педагогом)
4. ученица
1класса
«Я целый день играла гаммы» Инна
Левченко
Под неусыпным взором мамы,
Я целый день играла гаммы,
И просто выбилась из сил,
Играя: До – Ре – Ми - Фа… Си…
Не помню, как сползла со
стула,
И как на клавишах уснула,
И снились снова те же гаммы,
И клавиши фортепиано…
Исполняет Р.н.п. «Калинка»
5. ученица
2 класса
«Форте и пиано» Любовь Добреева
Чтобы музыкой игрушки
Не тревожить утром рано,
Вы играйте тихо-тихо,
«Тихо» в музыке – «пиано».
Наконец, игрушки встали,
Вы теперь их раззадорьте
И играйте громко-громко,
«Громко» - это значит «форте»!
Исполняет «Этюд» Н.Торопова
6. ученица
2 класса
«Подготовка» Л. Слуцкая
Эта игра хоть игра, но и труд.
Руки вначале пускай отдохнут.
В небо взлетят и всей тяжестью вниз,
Чтоб получить музыкальный сюрприз.
Исполняет «Два петушка»
7. ученица
2 класса
«Весёлая мышка» А. Усачёв
Весёлая мышка в рояле жила,
Она музыкальною мышкой была,
И часто под звуки рояля
Пищала она: «Тра – ля – ля – ля!»
Хозяин рояля о мышке не знал.
Он топал ногой и по крышке стучал,
Когда начинало в рояле
Фальшиво звучать: «Тра – ля – ля – ля!»
Но вот знаменитый настройщик пришёл
И сразу дефект у рояля нашёл.
- Ах, вот, - он воскликнул, - в чём дело?! –
И мышь от стыда покраснела.
А мастер из сумки достал инструмент
И правильно мышку настроил в момент.
И вот она вместе с роялем
Отлично поёт: «Тра – ля – ля – ля!»
Поют композитор, настройщик и мышь,
Зовут всех троих на гастроли в Париж,
А если там нету рояля,
Им все подпоют: «Тра – ля – ля – ля!»
Исполняет «Контрданс»
8. ученица
2 класса
«В музыкальном магазине» Д. Смайлз
В музыкальном магазине
Мы сегодня неспроста.
Покупаем пианино,
Наконец сбылась мечта!!!
Разовью свои таланты,
Буду ноты изучать.
Стану юным музыкантом,
Чтоб на сцене выступать.
А пока, расправив плечи,
Чтоб без дела не скучать,
Маме с папой каждый вечер,
Буду Моцарта играть.
Исполняет «Сонатина» А.Моцарт
9. ученица
3 класса
«Наша маленькая Нина» В. Логовская
Наша маленькая Нина
Разлюбила пианино.
Только сядет за урок,
Котик на коленки – скок!
Кузя скок, и кузя прыг,
Наша Нина в рёв и крик:
- Я играть не буду гаммы, -
Нина жалуется маме.
- Мне мешает вредный кот,
Лапой клавиши он бьёт.
- Что ж, - сказала Нине мама, -
Выход мы найдём из драмы:
Мы кошачье пианино
Кузе купим. Верно Нина?
Пусть его наш славный кот
Хоть в четыре лапы бьёт!
Исполняет «Мелодический этюд» Р.Касимов
10. ученица
3 класса
«Звонкие нотки» Т. Лаврова
В городишке у реки,
Где ромашки, васильки
Нотки звонкие живут,
В доме праздник создают.
Все – певцы и музыканты,
Превосходные таланты!
Имена покрыты славой,
Дружат ноты всей октавой.
Исполняет «Этюд» Н.Николаев
11. ученица
4 класса
«По чёрно-белым клавишам» С. Майер
По чёрно-белым клавишам рояля,
Мелодию настойчиво ища,
Как бабочки, блистательно порхает,
По клавишам стучит твоя душа.
Сплетая звуки в тонкие аккорды,
Пытаясь выразить смятенье своих чувств,
Перебирает друг за другом ноты,
Но, неожиданно, находит только грусть.
Исполняет «Апипа» татар.н.п.
12. ученица
4 класса
«Кошачий вальс» Л. Добреева
Я сижу за пианино
Вот уже который час.
Я сижу с тоскливой миной
И учу «Собачий вальс».
Вдруг на пианино прямо
Наша Мурка улеглась!
Наиграла лапкой гамму
И мурлыкать принялась.
Исполняет «Менуэт» И.С.Бах
13. ученица
5 класса
«Рояль много клавиш имеет и струн…»
Рояль много клавиш имеет и струн.
У каждой струны – молоточек-игрун.
У клавиш – два цвета: черный и белый.
Медведь на рояле играет умело.
А по-другому рояль зовут странно,
Чудно, непонятно – фортепиано.
И пианино его называют.
Форте – громко обозначает,
а пиано – тихо, тихонько.
Клавиш коснись рукою легонько.
Слышишь, рояль начинает звучать?
И громко, и тихо может играть.
Посмотри-ка, у рояля
Крышка есть и две педали.
На спине – крыло большое,
Словно парус над волною.
Много черных, белых клавиш –
Сразу все не сосчитаешь!
Исполняет «Этюд» Дворжак
14. ученица
5 класса
«Мурка и пианино» Любовь Добреева
К пианино голову склонила,
Навострила ухо,
Всех нас Мурка удивила
Музыкальным слухом.
«Как чудесно ЛЯ звучит –
Слушаю прилежно я,
Словно Васька мне мурчит
Что-то очень нежное…
Я октавы вверх и вниз
Ноты все прослушаю,
Не зови меня «кис-кис»
Позже я покушаю!»
Исполняет «Ариетта» С.Майкапар
15. ученица
6 класса
«Ноты» Л. Слуцкая
Чтобы знать все от и до,
Слушай чаще ноту ДО.
Первый лучик на заре
Это наша нота РЕ.
Мёда капельку возьми
И получишь ноту МИ.
ФА – внутри стручка фасоль.
СОЛЬ важна как в пище соль.
ЛЯ прекрасна как Земля.
СИ – сигнал, зовущий в путь.
Ноты ты не позабудь!
Исполняет «Розовая пантера» Манчини
16. ученица
6 класса
«На гладкой черной крышке пианино…» Марфи
На гладкой черной крышке пианино,
Ворчавшего порой
по-стариковски,
Стояли две фигурки: балерина
И гипсовый задумчивый Чайковский.
Свидетели немые обученья
Ребёнка в детской
музыкальной школе,
И слёз горючих над этюдом Черни,
И слёз восторга перед «Баркароллой»
Исполняет «Танец лебедей» П.Чайковский
17. ученица
6 класса
«Наш класс, рояль...» Н. Битова
Наш класс, рояль, и Вы за ним,
Волшебный звук по классу льётся.
Мы слушаем и все молчим,
Душа наружу будто рвётся.
А музыка прекрасна та…
Не описать её словами.
В ней сила, нежность, красота,
Так тонко передана Вами.
Хочу сказать спасибо Вам,
Что душу нам свою дарили,
За то, что помогали нам,
И нас прекрасному учили.
Исполняет «Инвенция» И.С.Бах
18.
ученица 7 класса
«Старый рояль» Джелал
Конечно, стар, но как всегда – роскошен,
В углу гостиной у окна грустит рояль –
Король гармоний. Нынче он заброшен
И не тревожит струн старинных сталь.
Король молчит. Он, может быть, мечтает,
Что Королева вновь к нему придёт
И царских рук стремительный полёт
Его клавиатуру обласкает.
Исполняют «Романс» Исмагилова, дуэт ф-но и скрипка
- А теперь я попрошу всех
учащихся, принимавших участие в концерте, подняться на сцену. Давайте все
вместе пообещаем Роялю:
- почаще подходить к инструменту;
- теснее с ним дружить;
- любить музыку;
- сохранить эту любовь на долгие
годы.
Все вместе читают клятву Роялю:
Рояль я преданно люблю,
Играть я научусь,
Я трудностям не уступлю –
Клянусь, клянусь, клянусь!
Когда меня поманит лень,
Я ей не покорюсь,
Работать буду каждый день –
Клянусь, клянусь, клянусь!
Душа светлей и мысли чисты,
К гармонии стремлюсь,
Кредо и статус пианиста
Не запятнать клянусь!!!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.