Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Презентация+конспект по русскому языку на тему "Правописание окончаний имен пирлагательных"

Презентация+конспект по русскому языку на тему "Правописание окончаний имен пирлагательных"

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Начальные классы

Название документа Правописание окончаний имен прилагательных.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Тухова Марина Ивановна

учитель начальных классов

МБОУ гимназия № 1

г.Мончегорск

Мурманская область

Урок русского языка. 3 класс

Тема: Правописание окончаний имен прилагательных.


Цель: формировать умение правильно писать окончания имен прилагательных.

Задачи:

Образовательные:

- закрепить знание об имени прилагательном:

Развивающие:

- развивать умение аргументировать и доказывать свое мнение;

- развивать устную и письменную речь учащихся, обогащать их словарный запас;

Воспитательные:

- воспитывать внимательность, наблюдательность, активность, стремление к достижению цели, самостоятельность, уверенность;

- формировать умение слушать учителя и товарищей, ставить учебные задачи и решать их;

- воспитывать интерес и любовь к родной природе.


Ход урока.


I. Формулирование темы урока, определение целей.

Учитель: Определяю я предметы,

Они со мной весьма приметны,

Я украшаю вашу речь

Меня вам надо знать, беречь!

- О какой части речи будем говорить? (Об имени прилагательном)

- Как догадались?

- Какую цель поставим перед собой на уроке?

II. Повторение знаний об имени прилагательном.

- Повторим все, что знаем об имени прилагательном. Игра «Решето».

(Дети встают. Учитель задает вопросы учащимся. Если через 2-3 секунды ответа нет, отвечает другой. Сесть сможет только тот, кто правильно ответит на вопрос.)

  1. Что такое имя прилагательное?

  2. Что обозначает?

  3. Какие признаки?

  4. На какие вопросы отвечает имя прилагательное?

  5. Приведи 3 примера имен прилагательных.

  6. С какой частью речи связано имя прилагательное в предложении?

  7. Как изменяются имена прилагательные?

  8. На какой вопрос отвечают имена прилагательные мужского рода? Какие имеют окончания?

  9. Приведи 3 примера имен прилагательных мужского рода.

  10. На какой вопрос отвечают имена прилагательные женского рода? Какие имеют окончания?

  11. Приведи 3 примера имен прилагательных женского рода.

  12. На какой вопрос отвечают имена прилагательные среднего рода? Какие имеют окончания?

  13. Приведи 3 примера имен прилагательных среднего рода.

  14. Измени по родам: молодой, красивый.

  15. На какой вопрос отвечают имена прилагательные множественного числа? Какие имеют окончания?

  16. Измени по числам: красное платье.

  17. Весеннее утро – приведи свой пример.

  18. По значению имена прилагательные делятся на группы, какие?

  19. Приведи три примера качественных имен прилагательных.

  20. Приведи три примера относительных имен прилагательных.

  21. В какой форме могут употребляться имена прилагательные?

  22. А какие прилагательные имеет краткую форму?

  23. Каким членом предложения являются имена прилагательные?

  24. Какова роль прилагательных в речи?


III. Задание на развитие внимания.

- Послушайте отрывок из стихотворения: о каком времени года говорится? Может, кто вспомнит автора или название стихотворения?

С горы бежит поток проворный,

В лесу не молкнет птичий гам,

И гам лесной, и шум нагорный –

Всё вторит весело громам.

- О каком времени года говорится?

- Кто автор этого стихотворения? Кто вспомнил название этого стихотворения? (Ф.И.Тютчев «Весенняя гроза»)


- Читаю второй раз: выписать из стихотворения имена прилагательные.

Проверка.

- Для чего автор использовал эти прилагательные?

- Что можно определить у этих прилагательных? (Род, число, значение: качественное или относительное)


IV. Задание на развитие речи.

- Следующее задание, которое вам предложу, требует от вас внимания, творчества. К данным именам существительным подобрать подходящие по смыслу имена прилагательные, записать словосочетания, выделить окончания прилагательных, определить число, род.


ПРЕЗЕНТАЦИЯ.

Слайд 1. 1 вариант. 2 вариант.

… облака … почки

… день … ручеёк

… река … земля

… солнце … небо

… птицы … лучи

Проверка.

- Какие словосочетания составили?

(- Какие еще можно было составить?)

- Объясните, как подбирали прилагательные?

- Какой общей темой можно объединить все эти словосочетания? (Весна).

- Давайте попробуем составить рассказа о весне, используя эти словосочетания. Но для этого вспомним: сколько частей в тексте? (3)


V. Устная работа над текстом.

Слайд 2.

- Назовите их. (1. Вводная часть. 2. Основная часть. 3. Заключительная часть.)

- Для чего нужна вводная часть?

- Какие предложения можно записать в 1-ой части?

- О чем 2-ая часть? Какие предложения можно записать во 2-ой части?

- В заключительной части о чем напишите, что выразите? (отношение к весне, свое настроение)


VI. Самостоятельная работа.

Дифференцированная самостоятельная работа.

- Предлагаю два варианта самостоятельной работы:

Слайд 3.

1 вариант: Озаглавить текст. Составить свой рассказ, вставляя подходящие по смыслу имена прилагательные.

Наступила … весна. Ярко светит … солнце.

На деревьях надулись …. Почки. Появилась … травка. С пригорка зажурчал …. ручеёк. В лесу слышна … трель птиц.

Хороша … весна в лесу!


2 вариант. Придумать заголовок. Составить свой рассказ о весне по опорным словам и иллюстрации.

ранн …. весна; весен… солнце;

лёгк…. облака; голуб… небо;

душист… почки; молод… травка;

говорлив…. ручеёк; весёл… и радостн … лес


- Кто всё выполнит, внимательно проверит свою работу и на полях поставит себе отметку за урок.


Проверка.

- Прочитайте рассказы, которые у вас получились.


VII. Итог урока.

- Что понравилось на уроке?

- Кому было трудно? В чем испытывал трудности?


VIII. Творческое домашнее задание.

- Сегодня на уроке мы составляли рассказы о весне, а дома я вам предлагаю составить загадки, а может кто-нибудь напишет четверостишье о весне, используя имена прилагательные.







Название документа Правописание окончаний имен прилагательных.ppt

Имя прилагательное
I вариант. … облака … день … река … солнце … птицы II вариант. … почки … руче...
Части текста Вводная часть. Основная часть. Заключительная часть.
Наступила … весна. Ярко светит … солнце. На деревьях надулись … почки. Появи...
1 из 4

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Имя прилагательное
Описание слайда:

Имя прилагательное

№ слайда 2 I вариант. … облака … день … река … солнце … птицы II вариант. … почки … руче
Описание слайда:

I вариант. … облака … день … река … солнце … птицы II вариант. … почки … ручей … земля … небо … лучи

№ слайда 3 Части текста Вводная часть. Основная часть. Заключительная часть.
Описание слайда:

Части текста Вводная часть. Основная часть. Заключительная часть.

№ слайда 4 Наступила … весна. Ярко светит … солнце. На деревьях надулись … почки. Появи
Описание слайда:

Наступила … весна. Ярко светит … солнце. На деревьях надулись … почки. Появилась … трав- ка. С пригорка зажурчал … ручеёк. В лесу слышна … трель птиц. Хороша … весна в лесу! ___________________________________________ ранн весна весенн солнце лёгк облака голуб небо душист почки молод травка говорлив ручеёк весёл и радостн лес

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Краткое описание документа:

Урок русского языка в 3 классе на тему «Правописание окончаний имен прилагательных» Цель данного урока: формировать умение правильно писать окончания имен прилагательных. Задачи: Образовательные: - закрепить знание об имени прилагательном: Развивающие: - развивать умение аргументировать и доказывать свое мнение; - развивать устную и письменную речь учащихся, обогащать их словарный запас; Воспитательные: - воспитывать внимательность, наблюдательность, активность, стремление к достижению цели, самостоятельность, уверенность; - формировать умение слушать учителя и товарищей, ставить учебные задачи и решать их; - воспитывать интерес и любовь к родной природе. На уроке дети учатся формулировать тему урока, определять цели. Предлагаются задания на развитие внимания и речи. На уроке проводятся следующие виды работы: - коллективная работа; Самостоятельная (дифференцированная) работа
Автор
Дата добавления 04.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров222
Номер материала 264745
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх