Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация+Конспект+Бланки лаб. работы по биологии на тему "Вегетативное размножение покрытосеменных растений" (6 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Биология

Презентация+Конспект+Бланки лаб. работы по биологии на тему "Вегетативное размножение покрытосеменных растений" (6 класс)

Выбранный для просмотра документ Бланк групповой работы.docx

библиотека
материалов

Бланк групповой работы
Группа № 1


Ответьте на тестовые задания, выберите один из вариантов ответов, перенесите ответы в Таблицу ответов вопросы.

1) Какое размножения происходит при помощи специализированных клеток – гамет?

м) половое н) спорообразование

о) вегетативное п) любое бесполое


2) Как называются специализированные клетки, которые образуются при бесполом размножении у мхов и папоротников?

з) гаметы и) споры к) пыльца л) предростки


3) В результате какого процесса образуется зигота?

х) рост ц) цветение

ч) оплодотворение ш) спорообразование


4) Какое из указанных растений размножается с помощью спор?

р) кукуруза с) яблоня

т) сосна у) кукушкин лен


Таблица ответов

Вопрос 1

Вопрос 2

Вопрос 3

Вопрос 4

Ответ










Бланк групповой работы
Группа № 2


Ответьте на тестовые задания, выберите один из вариантов ответов, перенесите ответы в Таблицу ответов вопросы.

1) Какое размножения происходит при помощи специализированных клеток – гамет?

р) половое с) спорообразование

т) вегетативное у) любое бесполое


2) Как называются специализированные клетки, которые образуются при бесполом размножении у мхов и папоротников?

з) гаметы и) споры к) пыльца л) предростки


3) В результате какого процесса образуется зигота?

л) рост м) цветение

н) оплодотворение о) спорообразование


4) Какое из указанных растений размножается с помощью спор?

е) кукуруза ж) яблоня

з) сосна и) кукушкин лен


Таблица ответов

Вопрос 1

Вопрос 2

Вопрос 3

Вопрос 4

Ответ








Бланк групповой работы
Группа № 3


Ответьте на тестовые задания, выберите один из вариантов ответов, перенесите ответы в Таблицу ответов вопросы.

1) Какое размножения происходит при помощи специализированных клеток – гамет?

в) половое г) спорообразование

д) вегетативное е) любое бесполое


2) Как называются специализированные клетки, которые образуются при бесполом размножении у мхов и папоротников?

я) гаметы а) споры б) пыльца в) предростки


3) В результате какого процесса образуется зигота?

л) рост м) цветение

н) оплодотворение о) спорообразование

4) Какое из указанных растений размножается с помощью спор?

я) кукуруза а) яблоня

б) сосна в) кукушкин лен


Таблица ответов

Вопрос 1

Вопрос 2

Вопрос 3

Вопрос 4

Ответ










Бланк групповой работы
Группа № 4


Ответьте на тестовые задания, выберите один из вариантов ответов, перенесите ответы в Таблицу ответов вопросы.

1) Какое размножения происходит при помощи специализированных клеток – гамет?

л) половое м) спорообразование

н) вегетативное о) любое бесполое


2) Как называются специализированные клетки, которые образуются при бесполом размножении у мхов и папоротников?

я) гаметы а) споры б) пыльца в) предростки


3) В результате какого процесса образуется зигота?

в) рост г) цветение

д) оплодотворение е) спорообразование


4) Какое из указанных растений размножается с помощью спор?

е) кукуруза ж) яблоня

з) сосна и) кукушкин лен


Таблица ответов

Вопрос 1

Вопрос 2

Вопрос 3

Вопрос 4

Ответ








Бланк групповой работы
Группа № 5


Ответьте на тестовые задания, выберите один из вариантов ответов, перенесите ответы в Таблицу ответов вопросы.

1) Какое размножения происходит при помощи специализированных клеток – гамет?

м) половое н) спорообразование

о) вегетативное п) любое бесполое


2) Как называются специализированные клетки, которые образуются при бесполом размножении у мхов и папоротников?

з) гаметы и) споры к) пыльца л) предростки


3) В результате какого процесса образуется зигота?

о) рост п) цветение

р) оплодотворение с) спорообразование


4) Какое из указанных растений размножается с помощью спор?

л) кукуруза м) яблоня

н) сосна о) кукушкин лен


Таблица ответов

Вопрос 1

Вопрос 2

Вопрос 3

Вопрос 4

Ответ










Бланк групповой работы
Группа № 6


Ответьте на тестовые задания, выберите один из вариантов ответов, перенесите ответы в Таблицу ответов вопросы.

1) Какое размножения происходит при помощи специализированных клеток – гамет?

в) половое г) спорообразование

д) вегетативное е) любое бесполое


2) Как называются специализированные клетки, которые образуются при бесполом размножении у мхов и папоротников?

з) гаметы и) споры к) пыльца л) предростки


3) В результате какого процесса образуется зигота?

х) рост ц) цветение

ч) оплодотворение ш) спорообразование


4) Какое из указанных растений размножается с помощью спор?

%) кукуруза ?) яблоня

@) сосна !) кукушкин лен


Таблица ответов

Вопрос 1

Вопрос 2

Вопрос 3

Вопрос 4

Ответ







Выбранный для просмотра документ Бланк индивидуальной работы.docx

библиотека
материалов

Бланк индивидуальной работы


ученика 6___ класса __________________________________________


Тема занятия: вегетативное размножение покрытосеменных растений.

Цель занятия: изучение способов вегетативного размножения покрытосеменных растений.


Правила техники безопасности:

- соблюдайте порядок на рабочем месте;

- при выполнении работы действуйте согласованно, не мешая друг другу;

- при работе с режущими предметами (скальпелями) необходимо соблюдать осторожность;



Задание №1. ПРИВИВКА. Повторяя за учителем проведите прививку черенка. Поработайте с рисунком. Соедините стрелочками термины и части растения, обозначенные на рисунке.


hello_html_m161ed9c9.png




Задание №2. ЛИСТОВОЙ ЧЕРЕНОК. Откройте учебник на стр. 140. 3-й абзац сверху посвящен листовым черенкам. Растение, с которым мы будем работать – это сансевиерия трехполосая. На странице 139 приведен рисунок, где показано как выглядят черенки этого растения. В уголках приведенных в бланке рисунков расставьте порядковые номера от 1 до 4, восстановите правильную последовательность работы.

Приготовьте листовой черенок, используя учебник и рисунки в бланке.

hello_html_m2fa92319.png


hello_html_38e80af2.png

hello_html_m4db19b0b.pnghello_html_29659d2f.png









Задание №3. КЛУБЕНЬ. Обычно картофель размножают целыми клубнями, но иногда (для размножения сорта) используют кусочки клубня с глазками.

Подготовьте кусочек клубня к посадке, используя приведенную ниже схему:

- наполните до половины пластиковый контейнер песком;

- смочите песок водой;

- отрежьте от клубня картофеля небольшой кусочек, который содержит почку-глазок;

- поместите кусочек клубня в стаканчик, слегка вдавив его в песок;

- накройте стаканчик крышкой.


hello_html_38e58c1e.png



ЗАКРЕПЛЯЕМ ПОЛУЧЕННЫЕ


Таблица верных суждений:


Суждение 1

Суждение 2

Суждение 3

Суждение 4

Суждение 5

Ответ

hello_html_m58b0b95d.pnghello_html_m3c9fa0da.png

hello_html_m58b0b95d.pnghello_html_m3c9fa0da.png

hello_html_m58b0b95d.pnghello_html_m3c9fa0da.png

hello_html_m3c9fa0da.pnghello_html_m58b0b95d.png

hello_html_m3c9fa0da.pnghello_html_m58b0b95d.png



Выбранный для просмотра документ Вегетативное размножение.pptm

библиотека
материалов
19 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Домашнее задание.docx

библиотека
материалов

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ


1. § 25 «Вегетативное размножение покрытосеменных растений»

2. Размножение чеснока зубками (дочерними луковицами):

hello_html_m495f993e.jpghello_html_75a386c8.jpghello_html_m18ffd5c1.jpg







3. Книга Вячеслава Лебедева «Рассказы о Мичурине»



ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ


1. § 25 «Вегетативное размножение покрытосеменных растений»

2. Размножение чеснока зубками (дочерними луковицами):

hello_html_m495f993e.jpghello_html_75a386c8.jpghello_html_m18ffd5c1.jpg







3. Книга Вячеслава Лебедева «Рассказы о Мичурине»



ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ


1. § 25 «Вегетативное размножение покрытосеменных растений»

2. Размножение чеснока зубками (дочерними луковицами):

hello_html_m495f993e.jpghello_html_75a386c8.jpghello_html_m18ffd5c1.jpg







3. Книга Вячеслава Лебедева «Рассказы о Мичурине»


Выбранный для просмотра документ Карточка-план.docx

библиотека
материалов

1. Приветствие.

2. Определение темы.

- Определение понятия ВЕГЕТАТИВНОЕ РАЗМНОЖЕНИЕ.

3. Прежде чем перейти к новой теме ВСПОМНИМ уже изученное.

ЖЕЛТЫЙ КОНВЕРТ

- тест ПРОСТАВИТЬ БУКВЫ ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ В ТАБЛИЦУ и получить имя очень интересной личности.

4. Проверяем результаты – МИЧУРИН.

5. Формируем цель!

6. Задачи:

- пополнить понятийный набор по изучаемой теме;

- познакомиться с некоторыми способами вегетативного размножения в ходе самостоятельной работы;

- проанализировать результаты работы и сделать выводы;

- оценить значимость данной темы в жизни человека.

ПЕРЕХОДИМ К ОСНОВНОЙ ЧАСТИ РАБОТЫ

ЗЕЛЕНЫЙ КОНВЕРТ

Подписываем, правила ТБ

------------------------------------------------------------------------

1 ЗАДАНИЕ. Прививка. Объект номер один – прививаем – выполняем задание. ++++++++++++++++++++++++++++++++

---------------------------------------------------

Проверка.

ОЦЕНИМ СЕБЯ


ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.

Руки подняли и покачали – Это деревья в лесу.

Руки нагнули, кисти встряхнули, Ветер сбивает росу.

В стороны руки, плавно помашем – Это к нам птицы летят.

Как они сядут, тоже покажем, Крылья сложили назад.

2 ЗАДАНИЕ. Листовой черенок. С. 140 3-й абзац, с. 139 – рисунок.

Объект номер два – выполняем задание – прививаем.

++++++++++++++++++++++++++++++++

---------------------------------------------------

Проверка.

ОЦЕНИМ СЕБЯ. РАСТЕНИЯ В ЭКСПОЗИЦИИ.


3 ЗАДАНИЕ. СОРТА-КУРСКАЯ ОБЛ.

Кусочек клубня. Выполняем самостоятельно.

ПРО ВОЙНУ. ??? Валентина Распутина «Уроки французского», вот что можно услышать от главного героя, пятиклассника Володи: «…Голод в тот год еще не отпустил, а нас у матери было трое, я самый старший. Весной, когда пришлось особенно туго, я глотал сам и заставлял глотать сестренку глазки проросшей картошки и зерна овса и ржи, чтобы развести посадки в животе…»

++++++++++++++++++++++++++++++++

КАКОВО ЗНАЧЕНИЕ?

ЗАКРЕПЛЯЕМ – СУЖДЕНИЯ проставляем в бланк.


ИТОГИ. Оценки-руководители.


КРАСНЫЙ КОНВЕРТ

параграф 25, размножить чеснок, книга Вяч. Лебедева «Рассказы о Мичурине»

КАРТОЧКИ В ТЕТРАДИ


РЕФЛЕКСИЯ - ХОЧУ ПОГОВОРИТЬ:

сегодня я узнал...

я научился…

мне захотелось…

Выбранный для просмотра документ Конспект урока.docx

библиотека
материалов

Добрый день, ребята! Сегодня я проведу у вас урок биологии, меня зовут Евгений Александрович. На календаре первый день весны, и я надеюсь, что и для меня, и для вас этот день станет ярким и запоминающимся.


1. Определение темы.

Ну что ж за работу! Для начала попробуем разобраться, о чем же сегодня пойдет речь на уроке. перед вами серия картинок из жизни растений, скажите, с каким процессом связаны все эти картинки? (процесс размножения).

Верно теперь давайте обратимся еще к одной серии картинок, что объединяет их? (вегетативные органы, вегетативное размножение).

Все верно, тема нашего сегодняшнего урока – это ВЕГЕТАТИВНОЕ РАЗМНОЖЕНИЕ ПОКРЫТОСЕМЕННЫХ РАСТЕНИЙ.

Понятие – ВЕГЕТАТИВНОЕ РАЗМНОЖЕНИЕ – ЭТО БЕСПОЛОЕ РАЗМНОЖЕНИЕ ЧАСТЯМИ РАСТЕНИЯ.

2. Актуализация знаний.

И прежде чем перейти к основной части нашего занятия, нам необходимо вспомнить ранее изученный материал. Для этого я предлагаю вам поработать командами. Как видите группы у нас уже сформированы, я только попрошу участников под номером один в каждой команде взять на себя роль руководителя. Этот человек должен следить за порядком в команде, правильностью проведения работ, а также отчитываться за результат, когда это будет необходимо.

Итак, откройте пожалуйста ЖЕЛТЫЕ конверты где находятся бланки групповой работы, достаньте их.

Напомните мне, какие темы связанные с процессом размножения вам уже известны? Что вы уже изучили? (СПОСОБЫ РАЗМНОЖЕНИЯ РАСТЕНИЙ, РАЗМНОЖЕНИЕ СПОРОВЫХ РАСТЕНИЙ, РАЗМНОЖЕНИЕ ГОЛОСЕМЕННЫХ РАСТЕНИЙ, ПОЛОВОЕ РАЗМНЖЕНИЕ ЦВЕТКОВЫХ РАСТЕНИЙ). В бланках вы видите 4 тестовых задания, посовещайтесь в группе и отыщите правильные ответы на эти вопросы, соответствующие им символы занесите в таблицу ответов. Я думаю вам понадобится пару минут для этого, приступаем!


Таблица ответов:

Вопросы:

1) Какое размножения происходит при помощи специализированных клеток – гамет?

половое, спорообразование, вегетативное, любое бесполое


2) Как называются специализированные клетки, которые образуются при бесполом размножении у мхов и папоротников?

гаметы, споры, пыльца, предростки


3) В результате какого процесса образуется зигота?

рост, цветение, оплодотворение, спорообразование


4) Какое из указанных растений размножается с помощью спор?

кукуруза, яблоня, сосна, кукушкин лен


Давайте посмотрим на ваши ответы и проверим их. На слайде закрыто имя очень интересной личности, которое послужит нам ключом к правильным ответам. Первая, вторая… команда отвечают.


Матрица правильных вариантов ответов:

Ну что же вот и имя этой личности – Мичурин Иван Владимирович! Кто-нибудь слышал это имя? … Иван Владимирович – это наш соотечественник биолог и селекционер, создатель многих сортов плодово-ягодных культур! Многие сорта, полученные Мичуриным, пользуются успехом и сегодня. А как же они были получены? Иван Владимирович изучал самые разнообразные способы размножения и испытывал их. Сегодня мы с вами постараемся последовать его примеру, но остановимся только на вегетативном размножении. Итак, ребята как вы думаете какая же цель стоит перед нами на сегодняшнем занятии? Молодцы!

Цель сегодняшнего занятия:

ИЗУЧЕНИЕ СПОСОБОВ ВЕГЕТАТИВНОГО РАЗМНОЖЕНИЯ ПОКРЫТОСЕМЕННЫХ РАСТЕНИЙ.


ЗАДАЧИ:


3. Практическая работа.

Ну что же перейдем к основной части нашей работы. Отложите в сторонку бланки групповой работы, они нам понадобятся позже. Пришла пора ЗЕЛЕНЫХ конвертов. В них находятся бланки индивидуальной работы, они же будут служить вам инструктивными картами для выполнения заданий.

- соблюдайте порядок на рабочем месте;

- при выполнении работы действуйте согласованно, не мешая друг другу;

- при работе с режущими предметами (скальпелями) необходимо соблюдать осторожность;

Если вы согласны со мной, то поставьте отметку в соответствующем окошке рядом с правилами техники безопасности. Это может быть ваша роспись.

Переходим к заданию №1, вы выполните его под моим руководством, повторяя все действия за мной будьте внимательны. Давайте работать скальпелем будут руководители групп, остальные будут помогать.

Первый способ вегетативного размножения, который мы рассмотрим – это прививка. Прививка – это сращение частей разных растений. Применяется для размножения культурных растений. Обычно прививают черенок культурного растения (привой) на дикое растение (подвой). Мы будем использовать для прививки веточки яблони. Следим и повторяем за мной! Берем подвой – это толстая веточка, пытаемся скальпелем расщепить ее верхнюю часть на пару сантиметров. Теперь берем привой – тонкую веточку, заостряем ее основание в виде клинышка на ту же длину. Если это удалось сделать, то вставляем заостренный привой в щель подвоя. Оставляем над местом контакта 2-3 почки, оставшуюся часть удаляем. Плотно заматываем место контакта изолентой, чтобы не осталось воздуха. Прививка готова! Теперь в своих бланках индивидуальной работы выполните задание: соедините стрелочками термины и части растения, обозначенные на рисунке. Хорошо!

Переходим к заданию №2. Следующий способ вегетативного размножения – это листовые черенки. Поработайте с учебником. На странице 140 3-й абзац сверху посвящен листовым черенкам. Растение, с которым мы будем работать – это сансевиерия трехполосая. На странице 139 приведен рисунок, где показано как выглядят черенки этого растения. Это нарезанные части листа. Для выполнения работы также помогут рисунки в ваших бланках, но будьте внимательны, они расположены не по порядку. Вижу, что листовые черенки готовы. Теперь вам осталось выполнить задание в бланке. В уголках приведенных картинок расставьте порядковые номера от 1 до 4, восстановите правильную последовательность. Хорошо, идем дальше!

Практическое задание №3. Размножение с использованием клубней. Сейчас вам предстоит поработать самостоятельно. В ваших картах описан порядок действий при размножении клубней картофеля. Ознакомьтесь с ним и приступайте к работе. Выполняем задание аккуратно, но быстро! Вижу, что с заданием вы справляетесь.


Сейчас очень редко используют для размножения такие мелкие кусочки клубня, на которых находится всего лишь одна почка-глазок. Но в тяжелое время, например, в годы великой отечественной войны, в голодные послевоенные годы. Такой способ выращивания картофеля спасал целые семьи от голода. Может быть вы уже изучили на уроках литературы рассказ Валентина Распутина «Уроки французского», вот что можно услышать от главного героя, пятиклассника Володи: «…Голод в тот год еще не отпустил, а нас у матери было трое, я самый старший. Весной, когда пришлось особенно туго, я глотал сам и заставлял глотать сестренку глазки проросшей картошки и зерна овса и ржи, чтобы развести посадки в животе…» Вот таким было это время.


Мы рассмотрели с вами несколько примеров вегетативного размножения растений. На самом деле их значительно больше, вы познакомитесь с ними прочитав учебник. Сейчас я задам вам небольшой вопрос. На ваш взгляд, какие преимущества имеются у вегетативного размножения? Чем оно лучше других известных вам способов? (Ответ: быстрое увеличение числа новых растений, быстрый рост нового растения, размножение в неблагоприятных условиях).


4. Закрепление.

Ребята, вы показали хорошую работу в группах, мы можем быть довольны собой. Теперь поработаем индивидуально. Перед вами лежат карточки выбора с буквами А и Б. Сейчас на экране под этими буквами будут появляться суждения противоположные по смыслу, одно из них будет верным. Ваша задача поднять карточку с буквой верного суждения. Если вы отвечаете верно, то поставьте галочку в таблице верных суждений в вашем бланке, если неверно ставьте крестик.


Таблица верных суждений:

Суждения 1:

А) Бесполое размножение растений с использованием частей различных органов называется ВЕГЕТАТИВНЫМ.

Б) Бесполое размножение растений с использованием частей различных органов называется СПОРОВЫМ.

Суждения 2:

А) Прививка часто используется для размножения ДИКОРАСТУЩИХ растений.

Б) Прививка часто используется для размножения КУЛЬТУРНЫХ растений.

Суждения 3:

А) НЕКОТОРЫЕ ВИДЫ комнатных растений можно размножать листовыми черенками.

Б) АБСОЛЮТНО ВСЕ ВИДЫ комнатных растений можно размножать листовыми черенками.

Суждения 4:

А) При размножении картофеля клубнями новый побег развивается из ПОЧЕК-ГЛАЗКОВ.

Б) При размножении картофеля клубнями новый побег развивается из МЯКОТИ КЛУБНЯ.

Суждения 5:

А) При вегетативном размножении растения НУЖДАЮТСЯ В ОПЫЛИТЕЛЯХ, это могут быть насекомые или ветер.

Б) При вегетативном размножении растения НЕ НУЖДАЮТСЯ В ОПЫЛИТЕЛЯХ.

Я вижу, что большинство поднятых карточек были выбраны верно. Поэтому я могу сделать вывод, что материал вами был усвоен.

5. Подведение итогов.

Ребята, наша с вами работа приближается к завершению. Я рад, что вы хорошо усвоили материал. Тем, у кого в бланках не больше одного минуса за задания и не больше одной ошибки в суждениях после занятия я могу поставить оценки в дневник, желающие смогут подойти. Так же я бы хотел поощрить оценкой отлично руководителей наших групп, за качественную организацию рабочей обстановки.

Как вы заметили, у нас остались без внимания КРАСНЫЕ конверты. Откройте их, каждый из вас получит карточку домашнего задания. Прочитав в учебнике параграф 25 вы узнаете о других способах вегетативного размножения, дома попробуйте освоить один из них. Я предлагаю вам размножить чеснок дочерними луковицами, вместе с родителями вы можете вырастить небольшой огородик на подоконнике. Ну а в свободное время я бы советовал вам поискать в библиотеке и прочесть книгу Вячеслава Лебедева «Рассказы о Мичурине». Из нее вы можете узнать немало интересных историй о жизни и работе этого выдающегося ученого. Карточку домашней работы и бланк индивидуальной работы вложите в свою рабочую тетрадь.


6. Рефлексия.

Вы получили домашнее задание, я старался чтобы оно было интересным. А сейчас у меня есть к вам еще одна просьба, последняя на сегодня. Давайте вернемся к бланкам групповой работы. В нижней части бланка есть несколько вопросов. Оцените сегодняшний урок, и свою роль в нем. Ответьте группами на эти вопросы. Что вы узнали нового, легко ли вам было на занятии, что запомнилось? (По возможности зачитать…)


Ну вот и подходит к концу наша с вами встреча. Ребята, я благодарю вас за отличную работу. Но так мы изучаем с вами растения и сегодня первый день весны, а растения и весна связаны неразрывно, мне не хочется уходить просто так. На память о нашей встрече я оставлю вам комнатную фиалку. Пусть она останется здесь в кабинете биологии и со временем каждый из вас сможет забрать домой всего лишь один листик, тот самый листовой черенок, и самостоятельно вырастить свой собственный прекрасный цветок! Всего доброго!

Краткое описание документа:

Архив содержит все необходимые материалы для проведения урока биологии в 6 классе "Вегетативное размножение растений". В него входят презентация, конспект урока, бланки групповой и индивидуальной работы, бланк домашнего задания. Презентация содержит элементы анимации, управляемые триггерами (необходим клик на объекте).

Автор
Дата добавления 15.04.2016
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров534
Номер материала ДБ-034668
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх