Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация на тему "Воспитательные функции внеурочной деятельности в условиях внедрения ФГОС"

Презентация на тему "Воспитательные функции внеурочной деятельности в условиях внедрения ФГОС"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Воспитательные функции внеурочной деятельности в условиях внедрения ФГОС Подг...
«Воспитание не только должно развивать разум человека и дать ему известный о...
  Портрет ученика начальной школы Любящий свой народ, свой край и свою Родин...
Цель:   создание благоприятных психолого-педагогических условий для развития...
Программа кружка включает три самостоятельные модуля: Модуль «Занимательная г...
Модуль «Занимательная математика». Данное планирование направлено на развитие...
Модуль «Занимательная грамматика». Данный модуль позволяет показать учащимся,...
Модуль «Я – исследователь» Развивает исследовательские способностиобучающихс...
Основные формы работы Занятия рассчитаны на коллективную, групповую, индивиду...
Методы и приёмы организации деятельности ориентированы на усиление самостояте...
Основное внимание обращено на формирование таких психических процессов ребёнк...
Структура занятий: Разминка (5 минут). Тренировка и развитие психических меха...
Реши задачу (на логическое мышление) Лена живет на третьем этаже, а Витя на...
Расшифруй ребус Э
Составь фигуру, используя танграм
Замени словосочетание одним словом - синонимом Плод дуба - …, очень тихий раз...
Подбери антонимы к словам: Мягкий - …, толстый - …, широкий - … .
Допиши пословицы Ученье – свет, а … . Не спеши языком, а … . Скучен день до в...
Переставь буквы так, чтобы получились новые слова: Лоза, куст, лето, рост, со...
В результате исследовательской деятельности в данном классе мы изучили свойст...
 Защитили исследовательские работы по следующим темам : Как появляется мелодия?
Каратэ – это не только спорт
А так же: Что такое деньги? Как появляется бабочка на свет? Почему с гуся вод...
Методы диагностики результативности занятий наблюдение; использование апробир...
Мониторинг внеурочной деятельности обучающихся 3 а класса по итогам 1 полугод...
1 из 25

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Воспитательные функции внеурочной деятельности в условиях внедрения ФГОС Подг
Описание слайда:

Воспитательные функции внеурочной деятельности в условиях внедрения ФГОС Подготовила: учитель начальных классов Гачина А.А.

№ слайда 2 «Воспитание не только должно развивать разум человека и дать ему известный о
Описание слайда:

«Воспитание не только должно развивать разум человека и дать ему известный объем сведений, но должно зажечь в нем жажду серьезного труда, без которого жизнь его не может быть ни достойной, ни счастливой». К. Д. Ушинский

№ слайда 3   Портрет ученика начальной школы Любящий свой народ, свой край и свою Родин
Описание слайда:

  Портрет ученика начальной школы Любящий свой народ, свой край и свою Родину. Уважающий и принимающий ценности семьи и общества. Любознательный, активно и заинтересованно познающий мир. Владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности. Готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьёй и обществом. Доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию, высказать своё мнение. Выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни.

№ слайда 4 Цель:   создание благоприятных психолого-педагогических условий для развития
Описание слайда:

Цель:   создание благоприятных психолого-педагогических условий для развития личности каждого ребёнка и раскрытия его творческих способностей.

№ слайда 5 Программа кружка включает три самостоятельные модуля: Модуль «Занимательная г
Описание слайда:

Программа кружка включает три самостоятельные модуля: Модуль «Занимательная грамматика». Модуль «Занимательная математика». Модуль «Я - исследователь».

№ слайда 6 Модуль «Занимательная математика». Данное планирование направлено на развитие
Описание слайда:

Модуль «Занимательная математика». Данное планирование направлено на развитие логического мышления обучающихся, формирование умения нестандартно мыслить, отработку вычислительных навыков, введение разнообразного геометрического материала, решение задач повышенной трудности, отработку знания таблицы умножения с помощью интерактивных тренажёров, тестов, расширение кругозора учащихся, умения анализировать, сопоставлять, делать логические выводы. Большое внимание уделяется построению геометрических фигур, вычислению площади и периметра, внедрению занимательных геометрических заданий. Введение заданий олимпиадного характера способствует подготовке учащихся к школьным и районным олимпиадам по математике, является подготовительной базой для участия в интеллектуальных играх, основой для участия в конкурсах.

№ слайда 7 Модуль «Занимательная грамматика». Данный модуль позволяет показать учащимся,
Описание слайда:

Модуль «Занимательная грамматика». Данный модуль позволяет показать учащимся, как увлекателен, разнообразен, неисчерпаем мир слова, мир русской грамоты. Это имеет большое значение для формирования подлинных познавательных интересов как основы учебной деятельности. В процессе изучения грамматики школьники могут увидеть “волшебство знакомых слов”; понять, что обычные слова достойны изучения и внимания. Воспитание интереса к “Занимательной грамматике” пробуждает у учащихся стремление расширять свои знания по русскому языку, совершенствовать свою речь.

№ слайда 8 Модуль «Я – исследователь» Развивает исследовательские способностиобучающихс
Описание слайда:

Модуль «Я – исследователь» Развивает исследовательские способностиобучающихся. К ним относятся знания, умения и навыки: видеть проблемы; ставить вопросы; выдвигать гипотезы; давать определение понятиям; классифицировать; наблюдать; проводить эксперименты; делать умозаключения и выводы; структурировать материал; готовить тексты собственных докладов; объяснять, доказывать и защищать свои идеи.

№ слайда 9 Основные формы работы Занятия рассчитаны на коллективную, групповую, индивиду
Описание слайда:

Основные формы работы Занятия рассчитаны на коллективную, групповую, индивидуальную работу.

№ слайда 10 Методы и приёмы организации деятельности ориентированы на усиление самостояте
Описание слайда:

Методы и приёмы организации деятельности ориентированы на усиление самостоятельной практической и умственной деятельности, на развитие навыков контроля и самоконтроля, а также познавательной активности детей.

№ слайда 11 Основное внимание обращено на формирование таких психических процессов ребёнк
Описание слайда:

Основное внимание обращено на формирование таких психических процессов ребёнка, как внимание, восприятие, воображение, различных видов памяти и мышления.

№ слайда 12 Структура занятий: Разминка (5 минут). Тренировка и развитие психических меха
Описание слайда:

Структура занятий: Разминка (5 минут). Тренировка и развитие психических механизмов, лежащих в основе творческих способностей - памяти, внимания, воображения, мышления. Решение исследовательских задач. Проведение опытов, экспериментов. (15 минут). Весёлая переменка (3 минуты). Коррегирующая гимнастика для глаз (1-2 минуты). Решение творческо-поисковых и творческих задач (8 минут). Логические задачи на развитие аналитических способностей и способности рассуждать (5 минут). Подведение итогов, рефлексия(2 минуты).

№ слайда 13 Реши задачу (на логическое мышление) Лена живет на третьем этаже, а Витя на
Описание слайда:

Реши задачу (на логическое мышление) Лена живет на третьем этаже, а Витя на шестом. Костя живет между ними. На каком этаже живет Костя? Леша, Саша и Тимур смастерили из бумаги кораблик, самолетик и голубя. Какую игрушку смастерил каждый мальчик, если Леша не делал кораблик и самолетик, а Саша не делал кораблик?

№ слайда 14 Расшифруй ребус Э
Описание слайда:

Расшифруй ребус Э

№ слайда 15 Составь фигуру, используя танграм
Описание слайда:

Составь фигуру, используя танграм

№ слайда 16 Замени словосочетание одним словом - синонимом Плод дуба - …, очень тихий раз
Описание слайда:

Замени словосочетание одним словом - синонимом Плод дуба - …, очень тихий разговор - …, водитель автомобиля - …,

№ слайда 17 Подбери антонимы к словам: Мягкий - …, толстый - …, широкий - … .
Описание слайда:

Подбери антонимы к словам: Мягкий - …, толстый - …, широкий - … .

№ слайда 18 Допиши пословицы Ученье – свет, а … . Не спеши языком, а … . Скучен день до в
Описание слайда:

Допиши пословицы Ученье – свет, а … . Не спеши языком, а … . Скучен день до вечера, … .

№ слайда 19 Переставь буквы так, чтобы получились новые слова: Лоза, куст, лето, рост, со
Описание слайда:

Переставь буквы так, чтобы получились новые слова: Лоза, куст, лето, рост, сосна,

№ слайда 20 В результате исследовательской деятельности в данном классе мы изучили свойст
Описание слайда:

В результате исследовательской деятельности в данном классе мы изучили свойства воды, снега, льда, воздуха, бумаги, тканей, магнита, плавучесть тел.

№ слайда 21  Защитили исследовательские работы по следующим темам : Как появляется мелодия?
Описание слайда:

Защитили исследовательские работы по следующим темам : Как появляется мелодия?

№ слайда 22 Каратэ – это не только спорт
Описание слайда:

Каратэ – это не только спорт

№ слайда 23 А так же: Что такое деньги? Как появляется бабочка на свет? Почему с гуся вод
Описание слайда:

А так же: Что такое деньги? Как появляется бабочка на свет? Почему с гуся вода скатывается? Кто такой Илья Муромец? Как вырастить лимон на подоконнике? Как делают Борнуковскую игрушку? Где живёт дед Мороз? Что такое бумага? Почему день сменяет ночь?

№ слайда 24 Методы диагностики результативности занятий наблюдение; использование апробир
Описание слайда:

Методы диагностики результативности занятий наблюдение; использование апробированных диагностик интеллектуальных и творческих способностей учащихся (проводятся психологом); беседа; анкетирование; защита материалов исследовательских работ на школьном фестивале, районном конкурсе, региональном конкурсе «Я – исследователь».  

№ слайда 25 Мониторинг внеурочной деятельности обучающихся 3 а класса по итогам 1 полугод
Описание слайда:

Мониторинг внеурочной деятельности обучающихся 3 а класса по итогам 1 полугодия 2013-2014 г. Вопросы анкеты 1 класс 3 класс 1.Нравится ли тебе посещать кружок «Эрудит»? Да -100% Нет – 0% Да-92% Нет –1ч.8% 2.Чтотебе больше всего нравится в работе кружка? Опыты, сложные задачи, ребусы,презентации. Опыты, сложные задачи, ребусы,презентации,кроссворды, олимпиадные задания по математике. 3.Устаёшьли ты во время занятия? Да-46% Нет –54% Да–3ч. 23% Нет –10ч. 54% 4.Хотелбы ты посещать кружокв следующем классе? Да –77% Нет –23% Да –12ч. 92% Нет –1ч.8% 5.Чем ещё ты хотелбы заниматься на кружке «Эрудит»? Разгадыванием головоломок, экскурсии в кабинеты химии,физики, музей. Олимпиады по чтению,шахматы, шашки, настольные игры, лото, конкурсы, сложные примеры по математике, конкурсы по рисованию.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 24.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров171
Номер материала ДВ-092302
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх