"Презентацияны құру. Безендіру шаблондары" Кембридж технологиясы бойынша

• 1 слайд

  Мақсаты:
  
  Оқушыларға презентацияларды құру және безендіру шаблондары туралы таныстыру, сыни тұрғыдан ой-өрісін дамыта отырып, өз бетінше жұмыс жасауға үйрету, АКТ-ні тиімді қолдана білу, критерий бойынша бағалай білу.
  
  Күтілетін нәтиже:
  
  Презентацияларды құру және безендіру шаблондары туралы білімі қалыптасады, өз ойын ашық жеткізе алады, топта жұмыс жасауы қалыптасады, критерий бойынша бағалай білу деңгейі артады; АКТ тиімді қолдана біледі;
  Түйінді идея
  
  Қол жұмылмай жылынбайды
  Ақтөбе қаласы, Новый орта мектебінің информатика пәні мұғалімі Исмагамбетова А.У.
  Сабақтың тақырыбы:
  
  Презентацияларды құру. Безендіру шаблондары
  Информатика
  6 класс
  

• 2 слайд

  Психологиялық тренинг
  “Мен сізге... тілеймін”
  Топқа бөлу (презентация, дизайн, шаблон)
  Жигсо әдісі
  Ойланайық, ойлайық әдісі
  Сергіту сәті
  Семантикалық карта
  Топпен жұмыс
  ( көзбен көретін айғақтар)
  Жуан, жіңішке сұрақтар
  Кері байланыс
  «Сындарлы
  оқытудың мақсаты-оқушының пәнді терең түсіну қабілетін дамыту»
  Нұсқаулық 6-бет
  
  

• 3 слайд

  Психологиялық тренинг
  Топтастыру кезеңі
  “Мен сізге ... тілеймін”
  Сиқырлы қобдиша
  Мұғалімнің түсіндіруі
  Сөздер арқылы топтасуда
  Көңіл күй экраны
  Оқушылар сабақ басында көңіл күйлерін көрсетті
  Үй тапсырмасы
  Өткен тақырыпқа шолу жасауда
  

• 4 слайд

  Жаңа тақырыпты меңгерту
  Топтық жұмыс
  “Джигсо” әдісі
  Ұялы телефон арқылы “ презентация” аудармасын табу
  Ермахан жаңа қырынан танылуда
  Екі жұлдыз, бір тілек
  Сергіту сәті
  Корея биі
  Қазақ биі
  Америка биі
  Топтық жұмыс
  Сыни ойлау арқылы диалогқа түсуі
  Топтар өз презентацияларын қорғауда
  Сөзді тап
  Жұптық жұмыс
  Жұппен жұмыс жасауда
  
  Кері байланыс
  “Білдім.Үйрендім Сұрағым”.
  Бағалау
  

• 5 слайд

  ;
  Нәтижесінде
  Топқа бөлуде, топтық жұмыстардың орындалуы, топтық таныстырылымдар.
  СӘТТІ ӨТТІ:
  СӘТСІЗ ӨТТІ:
  Жаңа әдіс-тәсілдерді алғаш қолданған кезде оқушылар аздап кідіріңкіреп қалды, уақыттың жетіспеуі.
  Ендігі сабақтарымда бағдарламаға сай жоспар құрып, бағалау әдістерін, сыни ойлуды, психологиялық ахуалды тиімді пайдаланамын.
  Нені дамытамын:
  

Краткое описание документа:

Қазіргі таңда мұғалімдер арасында білім жүйесін заман талабына сай үйлестіре, жаңа үлгіде жүргізу міндеті туындап, білім беруде барлық оқу-әдістемелік жүйеге жаңа талаптар қойылуда. Осы айтылған жаңа әдістемелер арқылысапалы, тиімді, нәтижелі жүргізілген әрбір сабақ – ұстаздың еңбегінің айғағы. Оқытудың негізгі формасы, оқыту, білім беру үрдісінің негізгі мақсаты – оқушыда білім, дағды, сын тұрғысынан ойлау қабілетін, шығармашылық іскерлігін қалыптастыру, өзін-өзі әділ бағалай білуге үйрету, оқушылардың таланты мен қабілетін ашу, оларды оқыту барысында дамыту болып отыр. Кез келген теориялық білімнің практикасы да сабақта талқыланып, түсіндіріліп, пысықталып, балаға білім негіздері қалыптастырылады. Соның нәтижесінде ,қалай оқу керектігін үйреніп, еркін, өзіндік дәлел-уәждерін нанымды жеткізе білетін, ынталы, сенімді, сыни пікір-көзқарастары жүйелі дамыған, сандық технологияға құзырлылық танытатын оқушы қалыптасуы керек.(Нұсқаулық 6-бет.) Оқу баланың өмірінің бір кезеңі, оның өмір сүріп жатқан ортасы.

Жалпы білімді жетілдіру негізіне құзыреттілік тұрғысынан қарау ұйғарымы бүгінгі күннің басты талабы. Құзыреттілік – алынған білім мен білікті тәжірибеде күнделікті өмірде қандайда бір практикалық және теориялық проблемаларды шешу үшін қолдана алуға қабілеттілікті білдіреді. Сондықтансабақтың құрылымын дәстүрлі сабақтан гөрі жаңаша білім мазмұнына жауап беретінКэмбридж әдісі негізінде құрылған бағдарламаның жеті модулін қамти отырып, сын тұрғысынан ойлау технологиясының түрлі стратегияларын қолдану арқылы құрастырдым.