Презентация.Планирование в ДОО с учетом ФГОС ДО.

• 1 слайд

  Планирование в ДОО
  с учетом ФГОС ДО
  

• 2 слайд

  ПЕРЕЧЕНЬ НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫХ И ИНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИХ ДОКУМЕНТОВ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИХ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
  ФЗ от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 23.07.2013) «Об образовании в Российской Федерации»;
  Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования,
  утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации
  от 17 октября 2013 г. №1155;
  Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы
  дошкольных образовательных организаций, утвержденные постановлением
  Главного государственного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 г. № 26;
  Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным
  общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования,
  утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации
  от 30 августа 2013 г. N 1014;
  Профессиональный стандарт «Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем,
  основном общем, среднем общем образовании) (воспитатель, учитель)», утвержденный приказом
  Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18 октября 2013 г. №544 н;
  
  

• 3 слайд

  ПЕРЕЧЕНЬ НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫХ И ИНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИХ ДОКУМЕНТОВ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИХ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
  Письмо Рособрнадзора от 7 февраля 2014 года № 01-52-22/05-382;
  Требования к содержанию и оформлению программ дополнительного образования детей;
  Перечень целевых комплектов игровых средств
  для оснащения дошкольных образовательных организаций,
  одобренный Экспертным советом ФГАУ «ФИРО» по образованию и социализации детей;
  План действий по обеспечению введения Федерального государственного образовательного
  стандарта дошкольного образования,
  утвержденный Первым заместителем Министра образования и науки
  Российской Федерации 31 декабря 2013 г.;
  Приказ Департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области
  от 24 января 2014 г. № 63 «О введении федерального государственного образовательного
  стандарта дошкольного образования на территории Воронежской области» ;
  Приказ Управления образования администрации городского округа город Воронеж
  от 14 апреля 2014 г. № 497/01-06 «О введении федерального государственного образовательного
  стандарта в систему дошкольного образования городского округа г. Воронеж»
  
  
  
  
  
  

• 4 слайд

  КРИТЕРИИ ГОТОВНОСТИ
  ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ К ВВЕДЕНИЮ ФГОС ДО
  Разработана и утверждена основная образовательная программа дошкольного
  образования
  Нормативная база образовательной организации приведена в соответствие
  с требованиями ФГОС дошкольного образования
  Приведены в соответствие с требованиями ФГОС должностные инструкции
  работников образовательной организации
  Разработан план методической работы, обеспечивающей сопровождение
  введения ФГОС дошкольного образования
  Осуществлено повышение квалификации всех педагогических и
  руководящих работников образовательной организации
  Обеспечены кадровые, финансовые, материально-технические и иные условия
  реализации основной образовательной программы в соответствии с ФГОС
  
  
  

• 5 слайд

  ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН
  Об образовании в Российской Федерации
  Глава 2. Система образования
  Статья 12. Образовательные программы
  ч. 5. Образовательные программы самостоятельно разрабатываются и
  утверждаются организацией, осуществляющей образовательную
  деятельность, если настоящим Федеральным законом не установлено иное.
  ч.6. Образовательные программы дошкольного образования
  разрабатываются и утверждаются организацией, осуществляющей
  образовательную деятельность, в соответствии с федеральным
  государственным образовательным стандартом дошкольного образования и
  с учетом соответствующих примерных образовательных программ
  дошкольного образования.
  
  

• 6 слайд

  ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН
  Об образовании в Российской Федерации
  Глава 2. Система образования
  Статья 18. Печатные и электронные образовательные и информационные ресурсы
  ч. 3. Учебные издания, используемые при реализации образовательных
  программ и дошкольного образования, определяются организацией,
  осуществляющей деятельность, с учетом требований Федеральных
  государственных образовательных стандартов, а также примерных
  образовательных программ дошкольного образования и примерных
  образовательных программ начального общего образования
  
  

• 7 слайд

  Разработана и утверждена основная образовательная программа дошкольного образования (проект)
  
  Создание собственной
  нетрадиционной модели
  организации воспитания,
  образования и развития дошкольников.
  
  

• 8 слайд

  Структура образовательной программы
  дошкольного образования
  
  
  
  
  Обязательная часть
  60%
  Формируемая часть
  40%
  Разделы
  Целевой
  Содержательный
  Организационный
  Комплексная программа = Примерная основная образователь-ная программа
  
  
  
  Парциаль-ные программы
  
  
  

• 9 слайд

  Целевой раздел
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Пояснительная записка:
  цели и задачи реализации Программы;
  принципы и подходы к формированию Программы;
  значимые для разработки и реализации Программы характеристики,
  в том числе характеристики особенностей развития детей раннего
  и дошкольного возраста.
  
  Планируемые результаты освоения Программы:
  требования Стандарта к целевым ориентирам в обязательной
  части и части, формируемой участниками образовательных
  отношений с учетом возрастных возможностей
  и индивидуальных различий (индивидуальных траекторий
  развития) детей, а также особенностей развития детей
  с ограниченными возможностями здоровья,
  в том числе детей-инвалидов
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 10 слайд

  Содержательный раздел
  
  
  
  
  
  
  
  Описание образовательной деятельности:
  
  социально-коммуникативное развитие
  
  познавательное развитие
  
  речевое развитие
  
  художественно-эстетическое развитие
  
  физическое развитие
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 11 слайд

  Содержательный раздел
  
  Описание вариативных форм, способов, методов и средств
  реализации Программы с учетом возрастных
  и индивидуальных особенностей воспитанников,
  специфики их образовательных потребностей и интересов:
  Особенности образовательной деятельности разных видов
  и культурных практик
  Способы и направления поддержки детской инициативы
  Особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями
  воспитанников
  Иные характеристики содержания Программы, наиболее существенные
  с точки зрения авторов Программы
  Часть Программы, формируемая участниками образовательных отношений
  Описание образовательной деятельности по профессиональной
  коррекции и нарушений развития детей в случае, если эта работа
  предусмотрена Программой.
  
  
  

• 12 слайд

  Организационный раздел
  
  описание материально-технического обеспечения Программы,
  
  обеспеченности методическими материалами и средствами обучения
  и воспитания
  
  распорядок и/или режим дня
  
  особенности традиционных событий, праздников, мероприятий
  
  особенности организации развивающей предметно-пространственной
  среды.
  
  
  

• 13 слайд

  Краткая презентация Программы
  
  возрастные и иные категории детей, на которых
  ориентирована Программа Организации, в том числе
  категории детей с ограниченными возможностями
  здоровья, если Программа предусматривает особенности
  ее реализации для этой категории детей;
  
  используемые Примерные программы;
  
  характеристика взаимодействия педагогического
  коллектива с семьями детей.
  
  

• 14 слайд

  
  
  14
  Дополнительный раздел ооп до
  п.2.12. ФГОС ДО
  Текст краткой презентации
  Программы
  Ориентирован
  на родителей
  Доступен
  для ознакомления
  

• 15 слайд

  Содержание образовательной программы дошкольного образования
  Разностороннее развитие детей
  
  создание условий развития ребенка, открывающих возможности
  для его позитивной социализации, его личностного развития,
  развития инициативы и творческих способностей на основе
  сотрудничества со взрослыми и сверстниками и соответствующим
  возрасту видам деятельности
  создание развивающей образовательной среды, которая
  представляет собой систему условий социализации
  и индивидуализации детей
  

• 16 слайд

  Реализация образовательной программы дошкольного образования средствами игровой деятельности
  целевая установка для деятельности педагога
  
  поощрение инициативы,
  уверенности,
  самостоятельности ребенка
  

• 17 слайд

  Игра как ведущая деятельность детей дошкольного возраста
  

• 18 слайд

  Планирование образовательной деятельности как условие реализации программы, разработанной участниками образовательных отношений
  Повышение качества
  
  -содержания образования;
  -условий, в которых реализуется содержание;
  -результатов (целевых ориентиров), которых
  достигает ребенок в итоге освоения примерной
  программы, реализуемой в дошкольной
  организации.
  

• 19 слайд

  Планирование образовательного
  процесса с детьми
  
  
  не вступает в противоречие с образовательной
  программой, реализуемой в ДОО
  
  отражает структуру образовательного процесса
  (целевой, содержательный, организационный)
  
  учитывает приоритетные направления
  деятельности ДОО
  
  определяет перспективу их развития.
  
  
  
  

• 20 слайд

  Традиционное планирование
  
  
  
  
  Перспективные
  планы
  Календарные
  планы
  Разделы
  Образовательное сотрудничество с родителями
  Индивидуальная работа с детьми
  Содержательная интеграция деятельности воспитателя со специалистами ДОУ
  Профессиональное саморазвитие
  Организация развивающей предметно-пространственной среды
  

• 21 слайд

  
  
  
  
  
  ФГОС ДО
  Игровая технология
  – это система действий, направленных на достижение результата
  

• 22 слайд

  
  
  
  
  
  Как увидеть на практике достижение целевых ориентиров?
  Дошкольник отвечает на вопросы:
  
  Что нужно сделать? Что я делаю?
  Зачем я это делаю?
  Каким образом я это делаю?
  Как я могу проверить?
  Как я оцениваю то, что я сделал?
  Как я оцениваю то, как я это делал?
  Как могу исправить то, что не получилось?
  
  

• 23 слайд

  23
  Целевые ориентиры поставлены для
  построения образовательной политики на соответствующих уровнях с учётом целей ДО, общих для всего образовательного пространства РФ
  решения задач:
  формирования Программы, анализа профессиональной деятельности, взаимодействия с семьями
  изучения характеристик образования детей
  в возрасте от 2 мес. до 8 лет
  информирования родителей и иной общественности относительно целей ДО, общих для всего образовательного пространства РФ
  П.4.4. ФГОС ДО
  

• 24 слайд

  выступают основаниями преемственности дошкольного и начального общего образования. При соблюдении требований к условиям реализации Программы настоящие целевые ориентиры предполагают формирование у детей дошкольного возраста предпосылок учебной деятельности на этапе завершения ими дошкольного образования.
  Целевые ориентиры дошкольного образования
  П. 4.7. ФГОС ДО
  

• 25 слайд

  Пособие (книга и электронное приложение) рассматривает алгоритм составления и оформления ООП ДОО,
  представленный в шаблонах и инструкциях по их заполнению, и содержит модель организационно-методического сопровождения реализации этого обязательного
  нормативного документа.
  Новинки
  

• 26 слайд

  Муниципальное казенное учреждение городского округа город Воронеж
  «Центр развития образования»
  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
  [e-mail]