Презентацияпо алгебре на тему "Бір айнымалысы бар сызықтық емес теңсіздік жүйесі"

• 1 слайд

  Тақырыбы:
  Бір айнымалысы бар сызықтық емес теңсіздік жүйесі
  «Қос теңсіздіктерді шешу»
  

• 2 слайд

  Мақсаты:
  Бір айнымалысы бар сызықтық емес теңсіздіктер жүйесінің қос теңсіздікті шешуді үйрену
  
  Міндеттері:
  Қос теңсіздіктер туралы біледі
  Қос теңсіздіктерді шеше алады
  Шешімін сан аралығында көрсете алады
  
  

• 3 слайд

  Жіңішке және жуан
  сұрақтар
  

• 4 слайд

  Видеоролик
  «Қос теңсіздіктерді шешу»
  

• 5 слайд

  «Қоржын»
  

• 6 слайд

  Үш
  қадамды
  сұхбат
  

• 7 слайд

  Сұрақтар шеңбері
  

• 8 слайд

  Рефлексия
  Кері байланыс «Бағалау ағашы» арқылы жүргізіледі. Қатысушылар себеттегі алма, гүл және жапырақтарды флипчартта бейнеленген ағашқа жапсыру арқылы өткізілген тренинті және өзін-өзі бағалайды, мұндағы:
  Алма – Бүгін мен көп үйрендім
  Гүл – Маған ұнады / ұнамады?
  Жапырақ – Менде әлі сұрақтар бар
  

Краткое описание документа:

Пәні: Алгебра Сыныбы: 9 сынып Мұғалім: Кебекбаева А.С. Мерзімі: Тақырыбы: Бір айнымалысы бар сызықтық емес теңсіздік жүйесі Мақсаты: Бір айнымалысы бар сызықтық емес теңсіздіктер жүйесінің қос теңсіздікті шешуді үйрену Міндеттері: Қос теңсіздіктер туралы біледі Қос теңсіздіктерді шеше алады Шешімін сан аралығында көрсете алады Типі: жаңа сабақты меңгерту Сабақтың түрі: аралас Сабақтың әдіс - тәсілдері: СТО технологияның элементтері Сабаққа қажетті құралдар мен көрнекіліктер: қима қағаздар, интербелсенді тақта, стикерлер Күтілетін нәтиже: Кезеңдері Әдіс - тәсілдер Мұғалімнің іс – әрекеті Оқушының іс – әрекеті Бағалау Қолданған модульдер Ұйымдастыру 1.Психологиялық ахуал жасау. 2.Топқа «Ән бойынша топқа бөліну» беріп бөледі 1.Сергіту сәті «Күміс құмғанай» видеороликтің қимылдарын қайталайды. 2. Оқушылар әнді тыңдап топқа бөлінеді Ауызша мадақтау Оқыту мен оқытудағы жаңа тәсілдер Диалогтық оқыту Білу Жіңішке/ жуан сұрақтар Үй жұмысы бойынша оқушыларға сұрақ қоюды ұсынады Бір – біріне сұрақтар қояды және жауап береді. Сыни ойлау Түсіну Видеоролик «Қос теңсіздіктерді шешу» Видеороликті қосып көрсетеді Көреді, өз ойын айтады Бағалау парағы АКТ Қолдану «Қоржын» Қоржыннан тапсырма береді № 87 (а, б) № 88 (а, ә) Есепті шығарады Бағдаршам Оқушыларды жас ерекшелігіне сәйкес оқыту Талдау Үш қадамды сұхбат Шығарылған есеп бойынша пікір алмасуға ұсынады Сұхбаттасады Смайликтер Сыни ойлау Жинақтау Сұрақтар шеңбері Әдісті түсіндіреді. Ой жинақтау үшін бір –біріне сұрақтар қоюды Бес бармақты жоғары көтеру Көшбасшылық Бағалау Смайликтер Оқушылар тақырыпқа қатысты өздерін қолайлы сезіну деңгейін білдіру үшін смайликтерді көрсетуді ұсынады. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау Қорытынды Үй жұмысы № 89 (ә,б) http://www.youtube.com/watch?v=Ax07XkAtqC0 – системы рациональных неравенств http://www.youtube.com/watch?v=cBFmjTdcYgM – решение двойных неравенств