Презентация"Погружение в античную историю Британии"

• 1 слайд

  Исследовательская работа
  
  “Погружение в античную историю Британии”
  
  Космакова Надежда ученица 7А класса
  Научный руководитель:
  Цыбина М.В.
  Учитель английского языка
  город Урай 2016 г.
  

• 2 слайд

  А где же книги для школьников об античной истории Британии?
  

• 3 слайд

  .
  
  ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ:
  УГЛУБЛЕНИЕ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ В АНТИЧНУЮ ИСТОРИЮ БРИТАНИИ.
  
  ЗАДАЧИ:
  1. ПОЗНАКОМИТЬ С БЫТОМ АНТИЧНОЙ БРИТАНИИ, КУЛЬТУРОЙ, ИСТОРИЕЙ;
  2. РАСШИРИТЬ КРУГОЗОР У УЧАЩИХСЯ;
  3. СФОРМИРОВАТЬ У УЧАЩИХСЯ УВАЖЕНИЕ И ИНТЕРЕС К АНТИЧНОЙ ИСТОРИИ СТРАНЫ ИЗУЧАЕМОГО ЯЗЫКА;
  4. РАЗВИТЬ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ И ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ У УЧАЩИХСЯ.
  
  
  

• 4 слайд

  ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: БЫТ, КУЛЬТУРА, ИСТОРИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА С АНТИЧНЫХ ВРЕМЕН.
  ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ: ИНФОРМАЦИЯ О КУЛЬТУРЕ, БЫТЕ, ИСТОРИИ АНТИЧНЫХ ВРЕМЕН.
  
  
  

• 5 слайд

  Гипотеза:
  Если учащиеся будут владеть информацией об истории страны изучаемого языка, о ее культуре и быте с античных времен, тогда у них будет глубокое понимание и знание истории не только Англии но и знание истории своей страны.
  
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  
  
  Кельты разводили скот, занимались земледелием
  

• 8 слайд

  В 43 г. Британия захвачена Римлянами.
  

• 9 слайд

  В 1865 г. Викинги захватили остров.
  

• 10 слайд

  С VII века стали появляться каменные здания, храмы.
  

• 11 слайд

  Скульптура, живопись.
  Роспись по гобелену
  

• 12 слайд

  Основной продукт питания-хлеб Суржик, выпекаемый из смеси озимой пшеницы с рожью.
  

• 13 слайд

  Добротная, удобная одежда из суконных тканей
  

• 14 слайд

  I (я )
  WE (мы)
  ONE/A/AN (один)
  TWO (два)
  THREE (три)
  WEREWOLF (оборотень)
  WOMAN (женщина)
  WATER (вода)
  LOAF (буханка/булка хлеба)
  HOUSE (дом)
  
  Слова, сохранившиеся со времён древних Англов
  

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

  Выводы
  Изучив теоретический материал и проведя исследования, мы пришли к выводу, что знать историю изучаемого языка также необходимо, как и своей родины. Это нравственно обогащает человека, расширяет его кругозор и повышает интерес к изучению английского языка, формирует чувство толерантности, а это особенно актуально в наше время, когда некоторые страны пытаются переписать и исказить историю. В результате нашей работы гипотеза подтвердилась, наше исследование было актуальным.