Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация:применение УУД на уроках математики
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Математика

Презентация:применение УУД на уроках математики

библиотека
материалов
«Особенности реализации ФГОС общего образования» Программа повышения квалифик...
Формирование УУД на уроках математики Попова Любовь Борисовна МБОУ Зеленецкая...
Целями изучения школьного курса математики: - развитие логического и критичес...
УУД – способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем созн...
УУД — это обобщенные действия, порождающие мотивацию к обучению и позволяющие...
Универсальные учебные действия - это умения: ставить цель; самостоятельно орг...
Виды УУД Познавательные - самостоятельный поиск, исследование и обработка, си...
Виды заданий  по математике, формирующие УУД Личностные: творческие задания,...
Технологии для формирования УУД Тип урока	Педагогические технологии Урок сооб...
Этапы формирования УУД 1 этап — вводно-мотивационный 2 этап — открытие матема...
1этап- вводно-мотивационный Чтобы ученик начал «действовать», необходимы опре...
2 этап - открытие математических знаний На данном этапе решающее значение име...
3 этап — формализация знаний Основное назначение приемов на этом этапе - орга...
4 этап — обобщение и систематизация На этом этапе применяются приемы, которые...
5 этап —рефлексия На данном этапе фиксируется новое содержание, изученное на...
Деятельность учителя	Деятельность ученика - Организует - Инструктирует - Инсп...
Рекомендации по развитию личностных УУД   Помните, что каждый ребенок – индив...
Рекомендации по развитию   регулятивных УУД     Научите ребенка контролироват...
Рекомендации по развитию познавательных УУД     Если вы хотите, чтобы дети ус...
Рекомендации по развитию коммуникативных УУД    Научите ребенка высказывать с...
Примеры заданий Из учебника математика 5 класс И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович
личностные творческие задания, имеющие практическое применение; №5 Запишите,...
регулятивные преднамеренные «ошибки»;    поиск информации в предложенных исто...
познавательные «найди отличия»;«поиск лишнего»; «цепочки»;«лабиринты»;  хитро...
коммуникативные составить задание партнеру;  оценка работы товарища;  группов...
Спасибо за внимание !
26 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Особенности реализации ФГОС общего образования» Программа повышения квалифик
Описание слайда:

«Особенности реализации ФГОС общего образования» Программа повышения квалификации сентябрь 2014

№ слайда 2 Формирование УУД на уроках математики Попова Любовь Борисовна МБОУ Зеленецкая
Описание слайда:

Формирование УУД на уроках математики Попова Любовь Борисовна МБОУ Зеленецкая СОШ 2014

№ слайда 3 Целями изучения школьного курса математики: - развитие логического и критичес
Описание слайда:

Целями изучения школьного курса математики: - развитие логического и критического мышления, культуры речи; - формирование умения искать и находить необходимую информацию; - умение анализировать, классифицировать и применять  ее в реальных ситуациях. Задача учителя: - научить ребёнка применять полученные знания в повседневной жизни; - создать прочный фундамент для дальнейшего математического развития. 

№ слайда 4 УУД – способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем созн
Описание слайда:

УУД – способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта. Ученик – главная действующая фигура образовательного процесса (И. С. Якиманская).

№ слайда 5 УУД — это обобщенные действия, порождающие мотивацию к обучению и позволяющие
Описание слайда:

УУД — это обобщенные действия, порождающие мотивацию к обучению и позволяющие учащимся ориентироваться в различных предметных областях познания

№ слайда 6 Универсальные учебные действия - это умения: ставить цель; самостоятельно орг
Описание слайда:

Универсальные учебные действия - это умения: ставить цель; самостоятельно организовывать свою учебную деятельность; планировать, анализировать, корректировать, давать самооценку познавательной деятельности; находить и формулировать учебную проблему; осуществлять сравнение, сопоставление, классификацию, ранжировать объекты по одному или нескольким предложенным критериям; устанавливать причинно - следственные связи; самостоятельно выполнять различные творческие работы; участвовать в проектной и исследовательской деятельности;

№ слайда 7 Виды УУД Познавательные - самостоятельный поиск, исследование и обработка, си
Описание слайда:

Виды УУД Познавательные - самостоятельный поиск, исследование и обработка, систематизация, обобщение и использование информации Личностные – система ценностных ориентаций школьника: «Я и природа», «Я и другие люди», «Я и общество», «Я и познание», «Я и Я» Регулятивные - способность строить учебно – познавательную деятельность, учитывая все ее компоненты Коммуникативные - осуществление коммуникативной деятельности

№ слайда 8 Виды заданий  по математике, формирующие УУД Личностные: творческие задания,
Описание слайда:

Виды заданий  по математике, формирующие УУД Личностные: творческие задания, имеющие практическое применение; подведение итогов урока; самооценка событий; Регулятивные: преднамеренные «ошибки»;    поиск информации в предложенных источниках;   самоконтроль и взаимоконтроль;   взаимный диктант; работа по алгоритму; диспут; ищу ошибку;  контрольный опрос на определенную проблему; Познавательные: «найди отличия»;  «поиск лишнего»; «цепочки»; «лабиринты»;  хитроумные решения;  составление схем-опор; работа с разного вида таблицами, графиками;  составление и распознавание диаграмм;  работа со словарями.   Коммуникативные: составить задание партнеру;  оценка работы товарища;  групповая работа по выполнению заданий;  «подготовь рассказ…», «опиши устно…», «объясни…»;  

№ слайда 9 Технологии для формирования УУД Тип урока	Педагогические технологии Урок сооб
Описание слайда:

Технологии для формирования УУД Тип урока Педагогические технологии Урок сообщения новых знаний ИКТ, технологии проблемного обучения, развивающего обучения, технология деятельностного метода Урок закрепления знаний ИКТ, обучение в сотрудничестве, технологии критического мышления Урок повторения ИКТ ,игры, групповые формы работы, технология дифференцированного обучения,. Урок систематизации изученного материала ИКТ, метод проектов, обучение в сотрудничестве, групповые формы работы Комбинированный урок применение всех технологий

№ слайда 10 Этапы формирования УУД 1 этап — вводно-мотивационный 2 этап — открытие матема
Описание слайда:

Этапы формирования УУД 1 этап — вводно-мотивационный 2 этап — открытие математических знаний 3 этап — формализация знаний 4 этап — обобщение и систематизация 5 этап —рефлексия

№ слайда 11 1этап- вводно-мотивационный Чтобы ученик начал «действовать», необходимы опре
Описание слайда:

1этап- вводно-мотивационный Чтобы ученик начал «действовать», необходимы определенные мотивы. На уроках математики создаются проблемные ситуации, где ученик проявляет умение комбинировать элементы для решения проблемы. На этом этапе ученики должны осознать, почему и для чего им нужно изучать данную тему, и изучить, какова основная учебная задача предстоящей работы (используется технология проблемного обучения)

№ слайда 12 2 этап - открытие математических знаний На данном этапе решающее значение име
Описание слайда:

2 этап - открытие математических знаний На данном этапе решающее значение имеют приемы, требующие самостоятельных исследований, стимулирующие рост познавательной потребности

№ слайда 13 3 этап — формализация знаний Основное назначение приемов на этом этапе - орга
Описание слайда:

3 этап — формализация знаний Основное назначение приемов на этом этапе - организация деятельности учащихся, направленная на всестороннее изучение установленного математического факта  

№ слайда 14 4 этап — обобщение и систематизация На этом этапе применяются приемы, которые
Описание слайда:

4 этап — обобщение и систематизация На этом этапе применяются приемы, которые устанавливают связь между изученными математическими фактами , приводят знания в систему. Формирование всех составляющих учебно-познавательной компетентности происходит в процессе осуществления учебно-познавательной деятельности, соотносится с этапами ее формирования, т.е. носит деятельностный характер

№ слайда 15 5 этап —рефлексия На данном этапе фиксируется новое содержание, изученное на
Описание слайда:

5 этап —рефлексия На данном этапе фиксируется новое содержание, изученное на уроке, и организуется рефлексия и самооценка учениками собственной учебной деятельности. В завершение, соотносятся цель учебной деятельности и ее результаты, фиксируется степень их соответствия. И намечаются дальнейшие цели деятельности.

№ слайда 16 Деятельность учителя	Деятельность ученика - Организует - Инструктирует - Инсп
Описание слайда:

Деятельность учителя Деятельность ученика - Организует - Инструктирует - Инспектирует - Помогает урегулировать конфликт - Советует - Помогает - Консультирует - Принимает участие в работе групп - Распределяет роли ( работа в группе) Ставят учебные цели - Выполняют работу - Осуществляют учебные действия по намеченному плану - Оформляют - Высказывают свое мнение - Оценивают работу каждого, словесная оценка - Осуществляют контроль (применяются формы самоконтроля, взаимоконтроля) - Обобщают - Ставят вопрос о возможности применения темы в жизни людей -Рефлексия. Допиши предложение.

№ слайда 17 Рекомендации по развитию личностных УУД   Помните, что каждый ребенок – индив
Описание слайда:

Рекомендации по развитию личностных УУД   Помните, что каждый ребенок – индивидуален. Помогите найти в нем его индивидуальные личные особенности.   В жизни ребенка, в каком бы возрасте он не был взрослый это тот человек, который «открывает» ему реальный мир. Помогите раскрыть и развить в каждом ученике его сильные и позитивные личные качества и умения.   Организуя учебную деятельность по предмету, учитывайте индивидуально-психологические особенности каждого ученика. Используйте данные  психологической диагностики.   Помните, что главным является не предмет, которому вы учите, а личность, которую вы формируете. Не предмет формирует личность, а учитель своей деятельностью, связанной с изучением предмета. 

№ слайда 18 Рекомендации по развитию   регулятивных УУД     Научите ребенка контролироват
Описание слайда:

Рекомендации по развитию   регулятивных УУД     Научите ребенка контролировать свою речь при выражении своей точки зрения по заданной тематике.   Научите ребенка контролировать, выполнять свои действия по заданному образцу и правилу.   Помогите ребенку научиться адекватно оценивать выполненную им работу. Научите исправлять ошибки.

№ слайда 19 Рекомендации по развитию познавательных УУД     Если вы хотите, чтобы дети ус
Описание слайда:

Рекомендации по развитию познавательных УУД     Если вы хотите, чтобы дети усвоили материал по вашему предмету, научите их мыслить системно (например, основное понятие (правило) – пример – значение материала).  Постарайтесь помочь ученикам овладеть наиболее продуктивными методами учебно-познавательной деятельности, учите их учиться.   Помните, что знает не тот, кто пересказывает, а тот, кто использует на практике. Найдите способ научить ребенка применять свои знания.   Творческое мышление развивайте всесторонним анализом проблем; познавательные задачи решайте несколькими способами, чаще практикуйте творческие задачи.

№ слайда 20 Рекомендации по развитию коммуникативных УУД    Научите ребенка высказывать с
Описание слайда:

Рекомендации по развитию коммуникативных УУД    Научите ребенка высказывать свои мысли. Во время его ответа на вопрос задавайте ему наводящие вопросы, составьте алгоритм пересказа текста.   Не бойтесь «не стандартных уроков», попробуйте, различные виды игр, дискуссий и групповой работы для освоения материала.   Приучите ребенка самого задавать уточняющие вопросы по материалу (например, Кто? Что? Почему? Зачем? Откуда? и т.д.), переспрашивать, уточнять.   Изучайте и учитывайте жизненный опыт учеников, их интересы, особенности развития.

№ слайда 21 Примеры заданий Из учебника математика 5 класс И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович
Описание слайда:

Примеры заданий Из учебника математика 5 класс И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович

№ слайда 22 личностные творческие задания, имеющие практическое применение; №5 Запишите,
Описание слайда:

личностные творческие задания, имеющие практическое применение; №5 Запишите, пользуясь римской нумерацией: а) возраст своих родителей; б) свой рост в сантиметрах; в) год своего рождения; г) длину и ширину учебника по математике в миллиметрах. №157 Составьте список продуктов. Которые вы хотели бы купить к празднично-му столу. Узнайте их цены и, выполнив прикидку, определите, хватит ли вам для покупки 800р. Если хватит, подумайте, что еще можно купить на оставшиеся деньги, а если нет, то от чего вам придется отказаться. №197 Сравните площади фигур. Изображенных на рисунке. Есть ли среди них равные? Ответ обосновать.

№ слайда 23 регулятивные преднамеренные «ошибки»;    поиск информации в предложенных исто
Описание слайда:

регулятивные преднамеренные «ошибки»;    поиск информации в предложенных источниках;   самоконтроль и взаимоконтроль;   №130 Округлите до разряда тысяч следующие числа: 6948,6848, 6748, 6648. 6548, 6448, 6348, 6248, 6148, 6048. Проверьте себя: 6948= 7000 6748=7000 6548=7000 6348=6000 6148=6000 6848=7000 6648=7000 6448 =6000 6248=6000 6048=6000 Проанализируйте эти приближенные равенства и ответьте на вопросы: - в каких случаях цифра разряда тысяч не изменилась? изменилась №172 №263 Укажите , какие из приведенных Запишите на математическом вычислений выполнены правильно, языке предложения: а какие - нет и почему: 1) сумма первых четырех натуральных 1343 1343 чисел равна десяти; * 432 * 432 2) произведение первых четырех 2684 2684 натуральных чисел равна двадцати четырем 4026 4026 Проверьте себя: 1)1 + 2 + 3 + 4 = 10 5368 5368 2)1 · 2 · 3 · 4 = 10 2078 579744

№ слайда 24 познавательные «найди отличия»;«поиск лишнего»; «цепочки»;«лабиринты»;  хитро
Описание слайда:

познавательные «найди отличия»;«поиск лишнего»; «цепочки»;«лабиринты»;  хитроумные решения;  составление схем-опор; работа с разного вида таблицами, графиками;  составление и распознавание диаграмм;  работа со словарями.     №53 Валовой доход фабрики за год составил 1450000р., а расходы за тот же период - 500000р. Найдите чистый доход. Полученный фабрикой за год. № 227 Заполни таблицу: c 30 38 43 59 72 d 15 22 26 41 53 3(c-d) 3c-3d №166 Укажите начало координатного луча: а) A B C D V F G H I J K L M 15 25 35

№ слайда 25 коммуникативные составить задание партнеру;  оценка работы товарища;  группов
Описание слайда:

коммуникативные составить задание партнеру;  оценка работы товарища;  групповая работа по выполнению заданий;  «подготовь рассказ…», «опиши устно…», «объясни…»;   №73 1) Предположим, что кто-то из ваших знакомых знает, что такое точка и что такое прямая, но не знает. Что такое отрезок и что такое луч. Как бы вы ему это объяснили ? №106 Постарайтесь объяснить, что такое длина ломаной. № 216 Используя рисунок. Объясните. Почему справедливо равенство: a(b+c)= ab+ac. Какое свойство арифметических действий оно выражает? b c a

№ слайда 26 Спасибо за внимание !
Описание слайда:

Спасибо за внимание !

Краткое описание документа:

Качествообучения и воспитания напрямую зависит от уровня подготовки педагога. Этот уровень должен расти и немалую роль здесь играет самообразование учителя. Учитель должен постоянно учиться. Информатизация общества изменила подходы к самообразованию.Направления самообразования: повышение предметных знаний и  знаний в области  педагогических технологий; формирование  собственных информационных ресурсов, развивитие навыков  уверенного пользователя интернета. Способы   повышения самообразования: работа с источниками информации, анализ, самоанализ, мониторинг своей деятельности 

Автор
Дата добавления 19.11.2014
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров438
Номер материала 137786
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх