Презентация:Проектная деятельность как способ формирования ключевых компетенций учащихся

• 1 слайд

  
  
  
  
  
  
  Проектная деятельность как способ формирования ключевых компонентов учащихся
  «Вместе учиться не только легче и интереснее, но и значительно эффективнее» Е.С.Полат
  

• 2 слайд

  Проект – это форма совместной деятельности педагога и учащихся, в процессе которой достигается изначально запланированный результат.
  Проект, независимо от типа, имеет практически одинаковую структуру. Это позволяет составить единую циклограмму проведения проекта любого типа и любой тематики
  

• 3 слайд

  Подготовительный этап
  1. Выбор темы, формулирование целей проекта, формирование групп учащихся по интересам.
  2. Постановка задач и распределение заданий по группам, установление сроков выполнения проекта, составление плана работы группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.
  3. Определение основных источников информации.
  

• 4 слайд

  Практический этап
  1. Изучение литературы по данной теме.
  2. Работа в группах. Сбор информации по теме и систематизация собранного материала для создания презентации.
  3. Оформление результатов работы.
  

• 5 слайд

  Заключительный этап
  1. Защита проекта в форме творческого отчёта на уроке.
  2. Рефлексия всех участников проекта: учащихся, учителя.
  3. Обозначение новых проблем для дальнейшего развития
  

• 6 слайд

  Учебный проект «Учимся вместе»
  Цель проекта:
  обучение школьников созданию учебного проекта;
  подготовиться к работе по теме «Сложение и вычитание натуральных чисел».
  Участники проекта: учащиеся 5 класса.
  Тип проекта: информационный (ознакомительно-ориентированный).
  Виды деятельности: творческий, информационный.
  Формы обучения: коллективная и индивидуальная.
  Продолжительность выполнения: одна неделя.
  Формы продуктов деятельности: кроссворд.
  

• 7 слайд

  Этапы работы над проектом
  «Учимся вместе»
  Этап проблематизации: как подготовится к самостоятельной работе дома?
  Этап целепологания: повторение и закрепление знаний по теме «Сложение и вычитание натуральных чисел», с помощью составления кроссворда.
  Этап планирования: составление плана действий. Разработка критериев оценивания.
  

• 8 слайд

  Этап реализации имеющегося плана: выполнение домашнего проекта – кроссворда.
  Этап презентации: выставка работ в классе.
  Этап оценки: работа экспертной комиссии.
  Этап рефлексии: обсуждение работ и их оценок в классе.
  Этапы работы над проектом
  «Учимся вместе»
  

• 9 слайд

  Фамилия и имя учащегося: 
  Критерии оценки проекта от 0 до 3 баллов: 
  1. полнота раскрытия темы; 
  2. источники информации; 
  3. оформления письменной части
  (четкость и грамотность); 
  4. оригинальность и творческий подход; 
  5. оформление работы.
  Количество баллов:
  Отметка:
  Лист оценки проекта:
  «Учимся вместе»
  

• 10 слайд

  Критерии отметки проекта:
  «Учимся вместе»
  

• 11 слайд

  Проект: «Учимся вместе»
  

• 12 слайд

  Проект: «Учимся вместе»
  

• 13 слайд

  Учебный проект «Сам себе задачник»
  Цель проекта:
  повторение и обобщение знаний учащихся по математике за 5 класс;
  обучение школьников составлению и решению текстовых задач;
  составление задач по темам, изученным в 5 классе;
  демонстрация значимости математических знаний в практической деятельности.
  Участники проекта: учащиеся 5 класса.
  Тип проекта: практико-ориентированный.
  Виды деятельности: творческий, информационный, прикладной .
  Формы обучения: групповая.
  Продолжительность выполнения: 1 неделя.
  Формы продуктов деятельности: задачник.
  

• 14 слайд

  Этапы работы над проектом
  «Сам себе задачник»
  Этап проблематизации как составить задачу самому?
  Этап целепологания: создание сборника задач для пятиклассника.
  Этап планирования: выбор темы, составление плана действий. Разработка критериев оценивания.
  
  
  
  
  
  

• 15 слайд

  Этап реализации имеющегося плана: выполнение проекта.
  Этап презентации: урок конференция.
  Этап оценки и рефлексии : работа экспертной комиссии, коллективное обсуждение.
  
  
  Этапы работы над проектом
  «Сам себе задачник»
  

• 16 слайд

  Фамилия и имя учащихся: 
  Критерии оценки проекта от 0 до 3 баллов: 
  1. глубина раскрытия темы; 
  2. источники информации; 
  3. корректность формулировки задачи
  (четкость и грамотность); 
  4. наличие подробного решения;
  5. оригинальность и творческий подход; 
  6. презентация проекта;
  7. оформление работы.
  Количество баллов:
  Отметка:
  Лист оценки проекта:
  «Сам себе задачник»
  

• 17 слайд

  Критерии отметки проекта:
  «Сам себе задачник»
  

• 18 слайд

  Проект: «Сам себе задачник»
  

• 19 слайд

  « В мире чисел»
  Как ты думаешь, может человек прожить без чисел?
  

• 20 слайд

  Цель проекта:
  Изучить и исследовать числа, с которыми мы встречаемся в жизни,
  Узнать для чего они используются и что они означают,
  Понять, зачем людям нужна математика,
  Показать детям значимость чисел в жизни человека,
  Прививать интерес к науке математике
  Пополнить активный словарный запас детей при подборе информации
  
  

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

  
  ПАМЯТКА УЧИТЕЛЮ
  Учитель учит внешним видом, делом, словом;
  Требуешь от детей- будь образцом во всем;
  Не кричи, а учи;
  Познай каждого ученика;
  Учитель учится всегда;
  Доводи любое дело до конца, делай его только хорошо;
  Помни истоки свои, учи детей любить отчий край;
  Дети - зеркало нравственной жизни взрослых.
  
  
  
  
  

• 24 слайд

  Спасибо за внимание!