Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация."Путешествие Капельки"(вторая младшая группа)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация."Путешествие Капельки"(вторая младшая группа)

библиотека
материалов
Проект «Путешествие капельки» Разработали: Шконда С.С.
Проблема: Отсутствие у детей представлений о значении воды в жизни челов...
Анкета для родителей «Экологическое образование в семье»  Цель: выявить отнош...
Анализ анкетирования. В анкетировании приняло участие 20  родителей. После об...
Актуальность проекта. Актуальность заключается в том, что опытно-исследовател...
Цель проекта Расширить знания детей о воде как объекте неживой природы, ее зн...
Задачи проекта: Расширять знания детей 2-ой младшей группы (дети 3 – 4 года)...
Ожидаемые результаты проекта: Расширение представления о воде, умение определ...
Вид проекта: познавательно-творческий. Сроки реализации проекта: краткосрочны...
«Паутинка» к проекту Образовательная область «Физическое развитие» 1.Подвижны...
Алгоритм тематического планирования Этапы	Мероприятия	Участники I. Выбор тем...
Старт проекта Цикл бесед. «Что мы знаем о воде, говорят она везде». Вы слыхал...
Викторина « Загадки от Капельки»
Изучение свойств воды. 1. Горячо или холодно. 2. Вода льётся.
Изучение свойств воды. 3. Вода прозрачная
Изучение свойств воды. 4.Вода безвкусная.
Что растворяется в воде.
Что тонет в воде, а что плавает на поверхности.
Изучение свойств снега и льда.
Зачем нужна вода.
Экскурсия в прачечную.
Снежинки -тоже вода. (аппликация)
Дождик. (рисование)
Кто живёт в воде. (коллективная аппликация)
Работа с родителями. 1.Совместная работа детей и родителей дома: создание кни...
КВН «Мы друзья природы» Команда «Солнышко» Команда «Капелька»
 Инсценировка сказки «Теремок».
Домашнее задание. Совместная работа детей и родителей : создание книжки малыш...
Любите и берегите воду! Запомни навсегда: Символ жизни на Земле – вода! Эконо...
30 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Проект «Путешествие капельки» Разработали: Шконда С.С.
Описание слайда:

Проект «Путешествие капельки» Разработали: Шконда С.С.

№ слайда 2 Проблема: Отсутствие у детей представлений о значении воды в жизни челов
Описание слайда:

Проблема: Отсутствие у детей представлений о значении воды в жизни человека,животных и растений.

№ слайда 3 Анкета для родителей «Экологическое образование в семье»  Цель: выявить отнош
Описание слайда:

Анкета для родителей «Экологическое образование в семье»  Цель: выявить отношение родителей к вопросам экологического образования дошкольников в детском саду и его реального осуществления в семье.

№ слайда 4 Анализ анкетирования. В анкетировании приняло участие 20  родителей. После об
Описание слайда:

Анализ анкетирования. В анкетировании приняло участие 20  родителей. После обработки анкет были получены следующие результаты: 73%  опрошенных родителей осведомлены об  экологическом образовании детей и  воспитывают  в детях положительное отношение к миру природы. 24% - имеют недостаточно информации по данному вопросу, но поддерживают работу детского сада по экологическому образованию детей. 3% - понимают, что детский сад знакомит детей с миром природы, но не считают воспитание в детях экологической культуры важным направлением работы.

№ слайда 5 Актуальность проекта. Актуальность заключается в том, что опытно-исследовател
Описание слайда:

Актуальность проекта. Актуальность заключается в том, что опытно-исследовательская деятельность соответствует одному из основных принципов ФГОС – дети должны научиться самостоятельно добывать знания и применять их в решении новых познавательных задач, что в свою очередь, должно способствовать развитию таких интегративных качеств как «Любознательный» (интересуется предметами ближайшего окружения, их назначением и свойствами); «Способный решать интеллектуальные и личностные задачи, адекватные возрасту» (использует разные способы обследования предметов и явлений, включая простейшие опыты

№ слайда 6 Цель проекта Расширить знания детей о воде как объекте неживой природы, ее зн
Описание слайда:

Цель проекта Расширить знания детей о воде как объекте неживой природы, ее значении для жизнедеятельности человека, роли в окружающем мире. Формирование умения детей делать простейшие обобщения и выводы, опираясь на знания и умения, полученные в ходе опытно-исследовательской деятельности.

№ слайда 7 Задачи проекта: Расширять знания детей 2-ой младшей группы (дети 3 – 4 года)
Описание слайда:

Задачи проекта: Расширять знания детей 2-ой младшей группы (дети 3 – 4 года) о воде как объекте неживой природы, ее значении для жизнедеятельности человека, роли в окружающем мире. Познакомить с физическими свойствами воды в опытно-экспериментальной деятельности. Воспитывать бережное отношение к воде, экономное использование водных ресурсов. Уточнить представления детей об использовании воды для укрепления здоровья. Развивать эстетическое восприятие воды в природе (красоты озер, вид росы на растениях, радуга, сверкающий снег и т.д.)

№ слайда 8 Ожидаемые результаты проекта: Расширение представления о воде, умение определ
Описание слайда:

Ожидаемые результаты проекта: Расширение представления о воде, умение определять ее различные состояния; Повышение уровня развития речи, словарного запаса; Формирование у родителей интереса к проблеме экологического воспитания у детей.

№ слайда 9 Вид проекта: познавательно-творческий. Сроки реализации проекта: краткосрочны
Описание слайда:

Вид проекта: познавательно-творческий. Сроки реализации проекта: краткосрочный (2 недели). Участники проекта: дети дошкольного возраста, родители, воспитатели. Продукт проекта: 1.Презентация проекта. 2. Совместная работа детей и родителей: книжка «Путешествие капельки».

№ слайда 10 «Паутинка» к проекту Образовательная область «Физическое развитие» 1.Подвижны
Описание слайда:

«Паутинка» к проекту Образовательная область «Физическое развитие» 1.Подвижные игры «Земля и вода», хороводная игра «Ходят капельки по кругу» 2.Закливание. 3. «Зачем мы моем руки?» 4. Когда вода опасна? 5. Сосульки тают 6. Осторожно-гололёд Образовательная область «Познавательное развитие» 1. «Если бы не было воды?», «Когда вода опасна?», «Чем пахнет вода?» и др. 2.ФЭМП Дидактические игры «Сосчитай рыбок, «Сравни по длине», логические цепочки, сравнение численности множеств (больше, меньше, равно, на один больше Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие» 1. Профессия лаборант-исследователь 2. Организация лабораторий, взаимодействие детей в них. 3. «Вода и комнатные растения» (поливаем, обсуждаем) 4. Наблюдаем за работой в прачечной. 5. Разучивание стихотворения В Фетисовой «Речка зимой» Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» 1. Аппликация «Снежинка»,”Рыбки В аквариуме” 2. Рисование «Дождик», «Снежинка»(рисование манной крупой) , «Морозные узоры» 3.Слушание музыки «Море». Тема проекта «Путешествие капельки» Образовательная область «Речевое развитие» Чтение стихов Я. Аким «Первый снег»,В.Лившец «Видел сам», Л.Квитко «Корова в тумане», Ю. Кушак «Ночное приключение»и др.

№ слайда 11 Алгоритм тематического планирования Этапы	Мероприятия	Участники I. Выбор тем
Описание слайда:

Алгоритм тематического планирования Этапы Мероприятия Участники I. Выбор темы проекта 1.Старт проекта. Викторина «Загадки от Капельки» 2. Беседы с родителями. Дети, воспитатели, родители II. Планирование проекта 1. «Модель трёх вопросов» Дети, воспитатели, родители 2. «Паутинка» Дети, воспитатели, родители 3. Календарное планирование Воспитатели 4. Определение конечного продукта Дети, воспитатели, родители III. Реализация проекта 1.Создание предметно-развивающей среды Дети, воспитатели, родители, специалисты МБДОУ 2. Организация деятельности детей Дети, воспитатели, родители 3. Организация работы с родителями Дети, воспитатели, родители IV. Продукт «Книжки-малышки»- о воде Дети, воспитатели, родители V. Презентация проекта Педагогическая лаборатория – КВН «Мы друзья природы». Дети, воспитатели, родители

№ слайда 12 Старт проекта Цикл бесед. «Что мы знаем о воде, говорят она везде». Вы слыхал
Описание слайда:

Старт проекта Цикл бесед. «Что мы знаем о воде, говорят она везде». Вы слыхали о воде? Говорят она везде! В луже, в море, океане, И в водопроводном кране. Как сосулька замерзает, Лес туманом заползает. Ледником в горах зовѐтся, Лентой серебристой вьѐтся. Средь высоких стройных елей Рушится потоком селей. На плите у вас кипит, Паром чайника шипит, Растворяет сахар в чае. Мы еѐ не замечаем, Мы привыкли, что вода - Наша спутница всегда. Без неѐ нам не умыться, Ни наесться, ни напиться! Смею вам я доложить: Без воды нам не прожить.

№ слайда 13 Викторина « Загадки от Капельки»
Описание слайда:

Викторина « Загадки от Капельки»

№ слайда 14 Изучение свойств воды. 1. Горячо или холодно. 2. Вода льётся.
Описание слайда:

Изучение свойств воды. 1. Горячо или холодно. 2. Вода льётся.

№ слайда 15 Изучение свойств воды. 3. Вода прозрачная
Описание слайда:

Изучение свойств воды. 3. Вода прозрачная

№ слайда 16 Изучение свойств воды. 4.Вода безвкусная.
Описание слайда:

Изучение свойств воды. 4.Вода безвкусная.

№ слайда 17 Что растворяется в воде.
Описание слайда:

Что растворяется в воде.

№ слайда 18 Что тонет в воде, а что плавает на поверхности.
Описание слайда:

Что тонет в воде, а что плавает на поверхности.

№ слайда 19 Изучение свойств снега и льда.
Описание слайда:

Изучение свойств снега и льда.

№ слайда 20 Зачем нужна вода.
Описание слайда:

Зачем нужна вода.

№ слайда 21 Экскурсия в прачечную.
Описание слайда:

Экскурсия в прачечную.

№ слайда 22 Снежинки -тоже вода. (аппликация)
Описание слайда:

Снежинки -тоже вода. (аппликация)

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24 Дождик. (рисование)
Описание слайда:

Дождик. (рисование)

№ слайда 25 Кто живёт в воде. (коллективная аппликация)
Описание слайда:

Кто живёт в воде. (коллективная аппликация)

№ слайда 26 Работа с родителями. 1.Совместная работа детей и родителей дома: создание кни
Описание слайда:

Работа с родителями. 1.Совместная работа детей и родителей дома: создание книжки-малышки о воде; 2.Родительское собрание в форме педагогической лаборатории.

№ слайда 27 КВН «Мы друзья природы» Команда «Солнышко» Команда «Капелька»
Описание слайда:

КВН «Мы друзья природы» Команда «Солнышко» Команда «Капелька»

№ слайда 28  Инсценировка сказки «Теремок».
Описание слайда:

Инсценировка сказки «Теремок».

№ слайда 29 Домашнее задание. Совместная работа детей и родителей : создание книжки малыш
Описание слайда:

Домашнее задание. Совместная работа детей и родителей : создание книжки малышки о воде.

№ слайда 30 Любите и берегите воду! Запомни навсегда: Символ жизни на Земле – вода! Эконо
Описание слайда:

Любите и берегите воду! Запомни навсегда: Символ жизни на Земле – вода! Экономь ее и береги, - Мы ведь на планете не одни! Воду попусту не лей. Дорожить водой умей.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-229062

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"