Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Презентация.РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ ПО ТЕМЕ: Результаты диагностики процесса адаптации обучающихся 5 класса.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Презентация.РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ ПО ТЕМЕ: Результаты диагностики процесса адаптации обучающихся 5 класса.

библиотека
материалов
РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ ПО ТЕМЕ: Результаты диагностики процесса адаптации обу...
Пятиклассники должны: уметь общаться с одноклассниками, иметь свое мнение и ф...
сформированность основных компонентов учебной деятельности, успешное усвоение...
удовлетворенность ребенка процессом обучения; ребенок легко справляется с про...
Усталый, утомлённый внешний вид ребёнка. Нежелание ребёнка делиться своими вп...
Опросник «Чувства в школе» Из 16 перечисленных чувств выбери только 8, которы...
Чувства которые ты наиболее часто испытываешь в школе. 5 Б класс Спокойствие-...
Методика изучения удовлетворенностью учащихся школьной жизнью. Учащимся предл...
Результаты 5 «б» класса: № Вопрос Да Нет Не всегда 1 Я иду в школу с радостью...
Эмоциональный фон, т.е. преобладающее у ребенка настроение. 1.Эмоциональное с...
Энергетика (работоспособность) 1.Норма – оптимальная работоспособность. 2.Сос...
Мотивация учения 1.Высокий уровень – продуктивная мотивация с выраженным прео...
Рекомендации родителям по результатам психологической диагностики процесса ад...
Интерес к информации. Уверенность в себе. Вера в возможность положительного р...
Режим дня школьника представляет собой распорядок бодрствования и сна, черед...
1. Правильное чередование труда и отдыха. 2. Регулярный прием пищи.	 3. Сон о...
ЧТО ТАКОЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ? Оно выражается в следующих чертах пове...
ЭМОЦИОНАЛЬНО БЛАГОПОЛУЧНЫЙ РЕБЕНОК ДОБРОЖЕЛАТЕЛЕН НЕ ВОРУЕТ НЕ ГРУБИТ РОДИТЕЛ...
 РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ ПО СОЗДАНИЮ БЛАГОПРЕЯТНОЙ СЕМЕЙНОЙ АТМАСФЕРЫ 1. Помн...
Тревожность . Способы преодоления тревожности 1. Формировать правильное отнош...
Русский язык I место -   II место – Математика   II место – ТЕХНОЛОГИЯ  II м...
24 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ ПО ТЕМЕ: Результаты диагностики процесса адаптации обу
Описание слайда:

РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ ПО ТЕМЕ: Результаты диагностики процесса адаптации обучающихся 5 б класса.

№ слайда 2 Пятиклассники должны: уметь общаться с одноклассниками, иметь свое мнение и ф
Описание слайда:

Пятиклассники должны: уметь общаться с одноклассниками, иметь свое мнение и формировать его с учетом мнения других, уметь поддерживать отношения; уметь правильно распределять и планировать свое время, проявлять самостоятельность в своих делах и в случае необходимости обещаться за помощью взрослых; стараться учиться, стремиться овладевать знаниями, уметь заниматься самостоятельно; уметь дружить, иметь постоянного друга, общаться с мальчиками и девочками, самостоятельно разрешать возникающие конфликты; иметь постоянные обязанности дома, выполнять их без напоминания, помогать родителям; уметь общаться с продавцом, врачом и т. д.; уметь предвидеть последствия своих действий, делать безопасный, правильный выбор. Какими должны быть пятиклассники?

№ слайда 3 сформированность основных компонентов учебной деятельности, успешное усвоение
Описание слайда:

сформированность основных компонентов учебной деятельности, успешное усвоение программного материала; новообразования младшего школьного возраста – произвольность, рефлексия, мышление в понятиях (в соответствующих возрасту формах); качественно иной, более «взрослый» тип взаимоотношений с учителями и одноклассниками. Критерии готовности к обучению в средней школе:

№ слайда 4 удовлетворенность ребенка процессом обучения; ребенок легко справляется с про
Описание слайда:

удовлетворенность ребенка процессом обучения; ребенок легко справляется с программой; степень самостоятельности ребенка при выполнении им учебных заданий, готовность прибегнуть к помощи взрослого лишь после попыток выполнить задание самому; удовлетворенность межличностными отношениями – с одноклассниками и учителями. Признаки успешной адаптации:

№ слайда 5 Усталый, утомлённый внешний вид ребёнка. Нежелание ребёнка делиться своими вп
Описание слайда:

Усталый, утомлённый внешний вид ребёнка. Нежелание ребёнка делиться своими впечатлениями о проведённом дне. Стремление отвлечь взрослого от школьных событий, переключить внимание на другие темы. Нежелания выполнять домашние задания. Негативные характеристики в адрес школы, учителей, одноклассников. Жалобы на те или иные события, связанные со школой. Беспокойный сон. Трудности утреннего пробуждения, вялость. Постоянные жалобы на плохое самочувствие Признаки дезадаптации:

№ слайда 6 Опросник «Чувства в школе» Из 16 перечисленных чувств выбери только 8, которы
Описание слайда:

Опросник «Чувства в школе» Из 16 перечисленных чувств выбери только 8, которые ты наиболее часто испытываешь в школе. Спокойствие Сомнение Усталость Обида Скуку Страх Радость Чувство унижения Уверенность в себе Тревогу за будущее Беспокойство Благодарность Неудовлет-воренность собой Симпатию к учителям Раздражение Желание приходить сюда Перед родительским собранием детям предлагается опросник «Чувства в школе», а на собрании родителям предлагается «рейтинг» чувств, которые дети преимущественно испытывают в школе.

№ слайда 7 Чувства которые ты наиболее часто испытываешь в школе. 5 Б класс Спокойствие-
Описание слайда:

Чувства которые ты наиболее часто испытываешь в школе. 5 Б класс Спокойствие- 11 Сомнение - 6 Усталость-- 13 Обида - 4 Скуку - 1 Страх - 4 Радость – 13 Чувство унижения - 3 Уверенность в себе - 13 Тревогу за будущее- 10 Беспокойство - 4 Благодарность- 8 Неудовлетворенность собой – 3 Симпатию к учителям- 14 Раздражение – 7 Желание приходить сюда- 14

№ слайда 8 Методика изучения удовлетворенностью учащихся школьной жизнью. Учащимся предл
Описание слайда:

Методика изучения удовлетворенностью учащихся школьной жизнью. Учащимся предлагалось оценить степень их согласия с предложенными утверждениями по следующей шкале: 0 – нет; 1 – не всегда; 2 – да 1. Я иду в школу с радостью 2. В школе у меня обычно хорошее настроение 3. У нас хороший классный руководитель 4. У меня есть любимые школьные предметы 5. Я привык к новым учителям 6. В начальной школе было лучше 7. На летних каникулах я скучал по школе Перед собранием проводится анкетирование: Учащимся предлагается оценить степень их согласия с предложенными утверждениями. Родителям представляются результаты по всему классу в виде таблицы с процентными показателями.

№ слайда 9 Результаты 5 «б» класса: № Вопрос Да Нет Не всегда 1 Я иду в школу с радостью
Описание слайда:

Результаты 5 «б» класса: № Вопрос Да Нет Не всегда 1 Я иду в школу с радостью 8 - 9 2 В школе у меня обычно хорошее настроение 10 1 6 3 У нас хороший классный руководитель 17 - - 4 У меня есть любимые школьные предметы 16 1 - 5 Я привык к новым учителям 16 1 - 6 В начальной школе было лучше 5 4 8 7 На летних каникулах я скучал по школе 7 3 7

№ слайда 10 Эмоциональный фон, т.е. преобладающее у ребенка настроение. 1.Эмоциональное с
Описание слайда:

Эмоциональный фон, т.е. преобладающее у ребенка настроение. 1.Эмоциональное состояние 5 б класса в норме – 100%. 2.Негатив – преобладание отрицательных эмоций (в 5 б таких нет!) Результаты психологической диагностики процесса адаптации обучающихся 5 б класса.

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Энергетика (работоспособность) 1.Норма – оптимальная работоспособность. 2.Сос
Описание слайда:

Энергетика (работоспособность) 1.Норма – оптимальная работоспособность. 2.Состояние усталости – ребенок не может продуктивно работать, у него возникает состояние усталости, он вынужден в связи с этим снижать активность, при этом что-то так и остается недоделанным. Ребенок чувствует, что ему просто не хватает сил. Самовосстановление происходит за счет периодического снижения активности. Необходима продуманная организация и оптимизация рабочего ритма, режима труда и отдыха, полноценный отдых в выходные дни (прогулки на свежем воздухе, исключить длительное «сидение» у компьютера), иногда требуется снижение нагрузок.

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Мотивация учения 1.Высокий уровень – продуктивная мотивация с выраженным прео
Описание слайда:

Мотивация учения 1.Высокий уровень – продуктивная мотивация с выраженным преобладанием познавательной мотивации учения и положительным эмоциональным отношением к нему. 2.Хороший уровень – продуктивная мотивация, позитивное отношение к учению. 3.Средний уровень – несколько сниженная познавательная мотивация.   4.Низкий уровень – сниженная мотивация, переживание «школьной скуки», отрицательное эмоциональное отношение к учению.

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Рекомендации родителям по результатам психологической диагностики процесса ад
Описание слайда:

Рекомендации родителям по результатам психологической диагностики процесса адаптации обучающихся 5 б класса Качественный процесс обучения будет тогда, когда: 1.Сформирована учебная мотивация. 2. Наличие у ребёнка работоспособности. 3. Создан благополучный эмоциональный фон. 4. Отсутствие тревожности.

№ слайда 17 Интерес к информации. Уверенность в себе. Вера в возможность положительного р
Описание слайда:

Интерес к информации. Уверенность в себе. Вера в возможность положительного результата своей деятельности. Интерес к людям организующим процесс обучения. Одобрение значимыми людьми. Осознание значимости учения для себя и для других. Ценность образования в рейтинге жизненных семейных ценностей. Формирование учебной мотивации.

№ слайда 18 Режим дня школьника представляет собой распорядок бодрствования и сна, черед
Описание слайда:

Режим дня школьника представляет собой распорядок бодрствования и сна, чередования различных видов деятельности и отдыха в течение суток. Связь организма с внешней средой, приспособление его к условиям существования устанавливаются при помощи нервной системы, путем так называемых рефлексов, т. е. ответной реакции нервной системы организма на внешнее воздействие. Работоспособность на уроках.

№ слайда 19 1. Правильное чередование труда и отдыха. 2. Регулярный прием пищи.	 3. Сон о
Описание слайда:

1. Правильное чередование труда и отдыха. 2. Регулярный прием пищи. 3. Сон определенной продолжительности, с точным временем подъема и отхода ко сну. 4. Определенное время для утренней гимнастики и гигиенических процедур. 5. Определенное время для приготовления домашних заданий. 6. Определенную продолжительность отдыха с максимальным пребыванием на открытом воздухе. 7. На приготовление домашних уроков в режиме дня школьников средних классов — 2—3 часа. Учащимся, занимающимся в первую смену, начинать готовить домашние задания можно не раньше чем с 16-17 часов. 8. Надо создать для школьника спокойные условия занятий и требовать, чтобы он работал сосредоточенно и не засиживался за уроками больше положенного времени. 9. Продолжительность сна для 10—11 лет — 10 часов, для 12—15 лет — 9 часов. От чего зависит работоспособность

№ слайда 20 ЧТО ТАКОЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ? Оно выражается в следующих чертах пове
Описание слайда:

ЧТО ТАКОЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ? Оно выражается в следующих чертах поведения и чувств ребенка: наличии чувства доверия к миру; способности проявлять гуманные чувства; способности сопереживать и чувствовать состояние другого; наличии положительных эмоций и чувства юмора; чувстве удивления; вариативности поведения; способности к произвольному усилию для преодоления препятствий или снятия дискомфорта, в том числе и в ситуации соревнования-соперничества; способности к осознанию особенностей собственного поведения в соответствии с возрастом.

№ слайда 21 ЭМОЦИОНАЛЬНО БЛАГОПОЛУЧНЫЙ РЕБЕНОК ДОБРОЖЕЛАТЕЛЕН НЕ ВОРУЕТ НЕ ГРУБИТ РОДИТЕЛ
Описание слайда:

ЭМОЦИОНАЛЬНО БЛАГОПОЛУЧНЫЙ РЕБЕНОК ДОБРОЖЕЛАТЕЛЕН НЕ ВОРУЕТ НЕ ГРУБИТ РОДИТЕЛЯМ СПОСОБЕН ПРЕОДОЛЕВАТЬ ЭГОЦЕНТРИЧЕСКУЮ ПОЗИЦИЮ СЛУШАЕТ ДРУГИХ РАЗГОВОРЧИВ НЕПОСРЕДСТВЕНЕН УЛЫБЧИВ НЕ ДРАЧЛИВ ОБЛАДАЕТ ЧУВСТВОМ ЮМОРА НЕ КРИКЛИВ НЕ ОБИЖАЕТ ДРУГИХ

№ слайда 22  РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ ПО СОЗДАНИЮ БЛАГОПРЕЯТНОЙ СЕМЕЙНОЙ АТМАСФЕРЫ 1. Помн
Описание слайда:

 РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ ПО СОЗДАНИЮ БЛАГОПРЕЯТНОЙ СЕМЕЙНОЙ АТМАСФЕРЫ 1. Помните: от того, как родители разбудят ребенка, зависит его психологический настрой на весь день. 2. Время ночного отдыха для каждого сугубо индивидуально. Показатель один: ребенок должен выспаться и легко проснуться к тому времени, когда Вы его будите. 3. Научитесь встречать детей после их пребывания в школе. Не стоит первым задавать вопрос: «Что ты сегодня кушал?», лучше задать нейтральные вопросы: «Что было интересного в школе?», «Чем занимался?», «Как твои успехи?» и т.п. 4. Радуйтесь успехам ребенка. Не раздражайтесь в момент его временных неудач. Терпеливо, с интересом слушайте рассказы о событиях в его жизни. 5 . Ребенок должен чувствовать, что он любим. Необходимо исключить из общения окрики, грубые интонации. СОЗДАЙТЕ В СЕМЬЕ АТМОСФЕРУ РАДОСТИ, ЛЮБВИ И УВАЖЕНИЯ

№ слайда 23 Тревожность . Способы преодоления тревожности 1. Формировать правильное отнош
Описание слайда:

Тревожность . Способы преодоления тревожности 1. Формировать правильное отношение детей к ошибкам. Ошибка не повод для наказания. 2. Помочь детям выработать умение вести себя в трудных ситуациях, в ситуации неуспеха. ( как ты поведешь себя если…..) Демонстрируйте образцы уверенного поведения, будьте во всем примером ребенку. 3. Хвалить ребенка за улучшение его собственных результатов. 4. Общаясь с ребенком, не подрывайте авторитет других значимых взрослых людей. Например, нельзя говорить ребенку: «Много ваша учительница понимает, лучше меня слушай!». 5. Не предъявляйте к ребенку завышенных требований

№ слайда 24 Русский язык I место -   II место – Математика   II место – ТЕХНОЛОГИЯ  II м
Описание слайда:

Русский язык I место -   II место – Математика   II место – ТЕХНОЛОГИЯ  II место -     III место – Немецкий язык I место – История III место – Природоведение III место – НАШИ УСПЕХИ. РЕЗУЛЬТАТЫ ШКОЛЬНЫХ ОЛИМПИАД ПО ПРЕДМЕТАМ 5 Б класс.

Автор
Дата добавления 04.10.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Презентации
Просмотров311
Номер материала ДВ-030061
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх