Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
"Киіктің айласы" Әуелбек Қоңыратбаев Сабақтың мақсаты: Білімділігі: Оқушыларға автор туралы қысқаша түсінік беру. Мәтіннің мазмұнын түсіндіре отырып, негізгі ойды анықтау. Дамытушылығы: Оқушылардың сөздік қорларын молайту, ой - өрістерін, тіл байлықтарын арттыру. Тапқырлық, ізденімпаздық қасиеттерін қалыптастыру. Тәрбиелігі: Табиғатқа деген қызығушылықтарын ояту, жануарларды қорғап, аялай білуге, қамқорлыққа тәрбиелеу.
2 слайд
Үй тапсырмасын тексеру. 1. Мұғалима Мұхтарды не үшін мақтады? 2. Мектептен келе жатып қандай оқиғаға тап болды? 3. Мұхтар не үшін қуанды? 4. Мұхтарға анасы не үшін ұрыспады? 5. Әңгіме неге қайырымдылық деп аталған? 6. Қайырымдылық дегеніміз не? 7. Балалардың әрекеті дұрыс па?
3 слайд
Кейіпкерге хат. Мұхтарға не деп хат жазар едің?
4 слайд
- Тақтада сандар берілген. Осы сандарды ретімен қойсаңдар, бүгінгі күнгі жаңа тақырыптың аты шығады. 10 - к 30 – і, 20 - и ,70 - ң,, 80 – а, 130 – ы, 40 - к ,50 – т, 60 – і, 90 – й, 100 – л, 110 - а ,120 - с
5 слайд
Жаңа сабақ. Автор туралы Әуелбек Қоңыратбаев ↓ 1905 жылы Қызылорда облысында дүниеге келген Әдебиет зерттеуші, сыншы, ғылым докторы Педагогикалық оқу орнында қызмет атқарған «Сұр көжек», «Ғ. Мұратбаев туралы естелік, «Қозы Көрпеш»жырын. «Қорқыт ата кітабын» қазақ тіліне аударған.
6 слайд
Оқулықпен жұмыс. Мәтінді оқу, сөздік жұмысы таяқ сілтем - жақын «Діңкесі құрыған»-шаршаған, шалдыққан Мәтіннен ақсақ киіктің ақылдылығын көрсететін тұсты оқы
7 слайд
Топтастыру Киік ↓ Баласын құралай дейді Көзі әдемі, аяқтары жіңішке Танауы үлкен Таза су ішеді Шөппен қоректенеді Мүйізінен дәрі жасайды Жауы көп
8 слайд
Сергіту сәті. «Мақал - мәтелдер жалғасын тап» ойыны. 1. Балығы болмаған ----? құрысын, Киігі болмаған ----- ?құрысын. 2. Тауда жүрген ----? Көзінен өзге ----- ?жоқ. 3. Қасқырдың ойлағаны ----?, ? ойлағаны --------- амандық. 4. Қасқыр тойғанына емес, ------ ?мәз.
9 слайд
1. Балығы болмаған ---- көл құрысын, Киігі болмаған ----- шөл құрысын. 2. Тауда жүрген ---- киіктің Көзінен өзге ----- айыбы жоқ. 3. Қасқырдың ойлағаны ---- арамдық, Қойдың ойлағаны --------- амандық. 4. Қасқыр тойғанына емес, ------ қырғанына мәз.
10 слайд
Сабақты қорыту. Сөзжұмбақ шешу. Мәтіннің авторы кім? 2. Қасқырлар нелерге шабуыл жасады? 3. Қасқырлардың қаруы 4. Мәтінде қай мезгіл суреттелген? 5. Ақбөкеннің сүйенері не? 6. Ақбөкен қандай аң? 7. Қасқыр, қабан ше? 8. Киіктің лағы. 9. Ақбөкен қандай үй жануарына ұқсайды? 10. Теке өзінің үйірін қасқырлардан несі арқылы құтқарды? 11. Қабанның қаруы 12. Киіктер суатқа не үшін келді. 13. Киіктердің жауы
11 слайд
Тексереміз Мәтіннің авторы кім?(Әуелбек) 2. Қасқырлар нелерге шабуыл жасады?(киік) 3. Қасқырлардың қаруы.(тіс) 4. Мәтінде қай мезгіл суреттелген?(күз) 5. Ақбөкеннің сүйенері не?(аяқтары) 6. Ақбөкен қандай аң?(жүйрік) 7. Қасқыр, қабан ше?(аң) 8. Киіктің лағы.(құралай) 9. Ақбөкен қандай үй жануарына ұқсайды?(қой) 10. Теке өзінің үйірін қасқырлардан несі арқылы құтқарды?(айла) 11. Қабанның қаруы.(азу) 12. Киіктер суатқа не үшін келді.(су) 13. Киіктердің жауы.(қасқыр)
12 слайд
Үйге тапсырма. Мәтінді оқып, мазмұндау. Табиғаттағы аң - құстардың тіршілігі туралы шағын әңгіме жазып келу Толғаныс «Бес жолды өлең» әдісі 1. Тақырыпты суреттейтін сөз. Зат есім болуы тиіс. 2. Тақырыпты суреттейтін екі сын есім. 3. Іс-әрекетті көрсететін үш сөз. 4. Төрт сөзден тұратын мағыналы сөйлем. 5. Соңғы сөз синоним болуы керек.
13 слайд
Бағалау Басбармақ жоғарыға қарай = Мен түсінемін. Басбармақ көлденең = Мен түсінгендеймін. Басбармақ төмен қарай = Мен түсінбедім.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 626 925 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Изтелеуова Маржангуль Накимжановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.