Презентация"Системно-деятельностный подход в обучении"

• 1 слайд

  Системно-деятельностный подход в обучении
  

• 2 слайд

  пересмотр схемы и требований к традиционному уроку;
  изменение психологических условий обучения;
  создание между детьми атмосферы добра, взаимовыручки;
  создание психологической комфортности;
  равенство всех участников учебного процесса;
  не принудительное привлечение детей к деятельности;
  возможность совершения ошибки учащимися в ходе учебного процесса;
  вера в каждого ребенка;
  максимальная ориентация на творческое начало в образовательном процессе.
  способствовать речевому развитию;
  Принципы деятельности учителя в условиях реализации деятельностного подхода в обучении
  

• 3 слайд

  Виды деятельности
  

• 4 слайд

  Этапы урока
  1. Самоопределение к деятельности.
  2.Актуализация знаний.
  

• 5 слайд

  3.Постановка учебной задачи.
  4.«Открытие» детьми нового знания.
  

• 6 слайд

  5. Первичное закрепление
  6. Независимая самостоятельная практика учащихся.
  

• 7 слайд

  7.Самоконтроль и самооценка результатов
  8. Подведение итогов учебного занятия.
  

• 8 слайд

  Формы взаимодействия в ходе учебной деятельности
  «Учитель-ученик»
  «Ученик-ученик»
  Групповая работа
  Межгрупповое взаимодействие
  «Ученик-родители»
  Индивидуальная работа
  

• 9 слайд

  Эффективные приемы и формы организации учебной деятельности
  Использование дифференцированных заданий
  

• 10 слайд

  “Разнообразие растений” (III класс)
  1-й уровень
  Рассмотри живое растение. Найди и назови устно его части. Зарисуй это растение, подпиши названия его частей.
  2-й уровень
  Рассмотри рисунок. Подпиши названиячастей растения. Найди эти части на живом растении.
  3-й уровень
  Прочитай названия частей растения: корень, стебель, лист, цветок, плод. Рассмотри живое растение. Найди его части, назови их устно.
  
  

• 11 слайд

  Задания группам:
  1ряд. Сложные слова, которые состоят из двух слов, содержат два корня.
  
  2ряд. Устаревшие формы глаголов на –ся.
  
  3ряд. Слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами. Выпишите их в тетрадь.
  

• 12 слайд

  Проверка в парах.
  1ряд. Златотканые, белоснежная, тихозвонные, чужедальние. Огоньки-лучи, трава-муравушка, бегали-резвилися.
  
  2ряд. Шепталися, осыпалися,скрывалася, резвилися, грелася, притаилася, встрепенулася, собралися, схоронилися,впилися.
  
  3ряд. Зорюшка, солнышко, зоренька, лебёдушка, лебежатушки, детушки.
  

• 13 слайд

  
  1. вариант – Это легко!
  Выразительно читать с. 139-140,
  ответить на вопросы с.140.
  
  2. вариант - Это трудно!
  Выучить часть
  или всё стихотворение,
  попросить родителей,
  бабушек, дедушек рассказать,
  о чём рассказывают фотографии изображенные на стр.141
  
  3. Составить синквейн на тему «Лошади».
  Домашнее задание
  

• 14 слайд

  Домашнее задание
  
  1.Выучить стихотворение наизусть.
  2. Выразительное чтение стр. 133-135
  
  3. Письмо- рассказ «Моя малая Родина» или рисунок
  
  

• 15 слайд

  Включение в образовательный процесс ИКТ.
  

• 16 слайд

• 17 слайд

  Использование метода проектов.
  
  Проект «Помоги зимующим птицам»
  Проект «Живая азбука»
  Проект «Школа толерантности»
  Проект «Вместе дружная семья»
  

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

  
  
  «Секреты мыльных пузырей»
  
  Использование метода проектов.
  Проект «Зимняя страничка»
  

• 21 слайд

  Проект «Семья слов»
  

• 22 слайд

  
  
  Использование метода проектов.
  Проект «Моя малая родина»
  

• 23 слайд

  23
  Классификация рефлексии по целям:
  3.Рефлексия содержания учебного материала
  2. Рефлексия деятельности
  1. Рефлексия настроения и
  эмоционального
  состояния
  

• 24 слайд

  24
  Дневник настроения
  А п р е л ь
  

• 25 слайд

  25
  Красный – вы стремитесь к лидерству, вам не хватает новых завоеваний и побед. Возможно, в данный момент вам недостает ярких эмоциональных впечатлений.
  Оранжевый – знак возбуждения нервной системы. Вы созрели для каких-то серьезных перемен в жизни.
  Розовый – вам не хватает нежности и легкости. Вероятно, вы немного устали от серьезной работы, четких планов, вас тянет к чему-нибудь беззаботному.
  Голубой – мечтаете о чем-то романтическом, возвышенном, далеком. Вы хотите быть максимально открытым, правдивым и при этом понятым.
  Темно-синий – вам нужна сильная разрядка и полноценный отдых.
  Зеленый – символизирует потребность в самоутверждении, тягу к знаниям или желание карьерного роста.
  Коричневый – не хватает физического отдыха, вы ищете покоя. Вам нужен домашний уют, теплота и комфорт.
  

• 26 слайд

  26
  "Лесенка успеха"
  

• 27 слайд

  27
  

• 28 слайд

  28
  Сегодня на уроке я...
  РЕФЛЕКСИВНЫЙ ЭКРАН
  Сегодня я узнал…
  Было интересно…
  Было трудно…
  Я выполнял задания…
  Я понял, что…
  Теперь я могу…
  Я почувствовал, что…
  Я приобрёл…
  Я научился…
  У меня получилось…
  Я смог…
  Я попробую…
  Меня удивило…
  Урок дал мне для жизни…
  Мне захотелось…
  Расскажу дома, что …
  

• 29 слайд

  Лебёдушка
  
  

• 30 слайд

  Лебёдушка
  Величавая, грациозная.
  Заботилась,дозорила,спасала
  Она очень любила детей.
  Мать
  
  

• 31 слайд

  Орёл
  

• 32 слайд

  Орёл
  Могучий, сильный.
  Высматривал,кинулся,растерзал
  Не знает жалости, сожаления.
  Угроза.
  

• 33 слайд

  Синквейн
  33
  

• 34 слайд

  Самооценивание
  

• 35 слайд

  35
  Всем спасибо!