Презентация:Технология психолого-педагогической поддержки ребенка в адаптационный период.

• 1 слайд

  Технология психолого-педагогической поддержки ребенка в адаптационный период.

• 2 слайд

  Цель поддержки ребенка в адаптационный период – формирование у него нового, совместно с другими детьми, способа жизнедеятельности и форм удовлетворения своих потребностей под руководством воспитателя .

• 3 слайд

  Направления работы. Первый этап - развитие контактов со взрослым . Второй этап - освоение ребенком новых видов занятий, игрового пространства. Третий этап - формирование контактов с ровесниками.

• 4 слайд

  Цель : формирование привязанности к воспитателю. Задачи : удержание внимания на новом взрослом , установление контакта глаз, эмоционального контакта, вызвать инициативу в общении, совместные положительные переживания , стимулировать подражание учить действовать по инструкции . Формы организации взаимодействия : тактильные игры, игры на подражание , игры с игрушками- забавами , игры-шутки. Первый этап.

• 5 слайд

  Цель : установить тактильные контакты с ребенком , снять эмоциональное напряжение. Игра : «Наши пальчики».

• 6 слайд

  Цель : стимулировать к подражанию взрослому, развивать умение действовать по речевой инструкции, снять эмоциональное напряжение . Игра : «Топ- топ».

• 7 слайд

• 8 слайд

  Цель : формирование предпочтений в новой предметной среде. Задачи : освоить место расположения игрушек и игровых зон, учить ориентироваться в новых предметных условиях ,подчиняться правилам, стимулировать самостоятельный выбор игрушек, занятий. Формы организации взаимодействия : психотехнические игры , игры –имитации, предметные игры. Второй этап.

• 9 слайд

  Цель: вызвать внимание к игровым действиям взрослого, стимулировать к подражанию действиям с игрушкой, вызвать положительные эмоции. Игра: «Ванька – Встанька ».

• 10 слайд

• 11 слайд

  Цель: вызвать интерес к игрушкам, стимулировать совместные действия с ними, действия по подражанию и по инструкции взрослого, учить ориентироваться в новом помещении. Игра «Прятки».

• 12 слайд

• 13 слайд

  Цель : освоение совместного с ровесниками способа жизнедеятельности. Задачи: стимулировать доброжелательное внимание к ровесникам ,отклик на эмоции сверстника – сорадование; формировать умение действовать сообща; обучать обмену действиями как способу общения. Формы организации взаимодействия : психотехнические игры, хороводные игры. Третий этап.

• 14 слайд

  На прогулку вышел дождик. Кап-кап-кап! Не промочат дети ножки, ножки. Кап-кап- кап! Всех их зонтик соберет . От дождя убережет. Игра : «Прячемся от дождика».

• 15 слайд

• 16 слайд

  Цель: развивать умение выполнять одновременно одинаковые действия по инструкции взрослого, подражать ровесникам . Игра : «Зайки».

• 17 слайд

• 18 слайд

  Цель: развитие эмоционального общения ребенка со взрослым, налаживание контакта, проявить заботу, внимание к каждому ребенку, снять эмоциональное напряжение. Игра : «Я иду к вам в гости с подарками».

• 19 слайд

• 20 слайд

  Цель: развитие эмоционального общения ребенка со взрослым, налаживание контакта, проявить заботу, внимание к каждому ребенку, снять эмоциональное напряжение. Игра : « Загляните ко мне в окошко …»

• 21 слайд

• 22 слайд