Презентация-тест по русскому языку

• 1 слайд

• 2 слайд

  1. «Бра» – это…
  
  Настенная лампа
  Степлер
  Спортивный снаряд
  Подсвечник
  

• 3 слайд

  2.Слово, в котором
  5 звуков
  класс
  дождь
  йогурт
  вьюга
  

• 4 слайд

  3. Укажите разделительный союз
  
  либо
  однако
  
  также
  зато
  
  

• 5 слайд

  4. В каком слове допущена ошибка в постановке ударения?
  
  дОлбит
  принятА
  наделИт
  прИбыл
  

• 6 слайд

  5. Укажите неверное согласование слов
  
  красивая тюль
  круглый сирота
  
  крепкий кофе
  австалийский кенгуру
  

• 7 слайд

  6. Укажите правильное написание
  в течение года
  
  втечении года
  в течении года
  втечение года
  

• 8 слайд

  7. Укажите соединительный союз
  также
  или
  то...то
  однако
  

• 9 слайд

  8.Укажите пример
  с ошибкой в образовании формы слова.
  по обоим сторонам
  более пятисот долларов
  опытные инженеры
  белый лебедь
  

• 10 слайд

  9.Укладка плитки на ...
  террасе
  террассе
  терассе
  терасе
  

• 11 слайд

  10. Сколько гласных звуков в русском языке?
  
  6
  10
  8
  9
  

• 12 слайд

  11.Укажите противительный союз
  же
  ни...ни
  либо
  чтобы
  

• 13 слайд

  12.Какое из перечисленных слов имеет значение «гуманный»?
  человеколюбивый
  гуманитарный
  жизнелюбивый
  оптимистичный
  

• 14 слайд

  13.Какое слово пишется через дефис?
  (пол)арбуза
  (пол)стакана
  
  
  (полу)остров
  (зоо)магазин
  

• 15 слайд

  
  
  14. Укажите слово,
  которое с НЕ пишется слитно?
  (не)взлюбил,
  (не)понимаю,
  
  (не)говорил,
  
  (не)красив
  
  

• 16 слайд

  15. Я был с 500 тенге
  пятьюстами
  пятисот
  пятьсот
  пятистами
  

• 17 слайд

  16. Какого рода слова школа-лицей
  среднего
  мужского
  женского
  общего
  

• 18 слайд

  17.Сколько названий дней недели
  в русском языке являются существительными женского рода?
  четыре
  два
  пять
  три
  

• 19 слайд

  18.Укажите, где два соединительных союза
  и, также
  а, то..то
  или, что
  
  но, зато
  

• 20 слайд

  19. Укажите производный предлог
  насчёт
  через
  из-за
  
  не смотря
  

• 21 слайд

  20.Какая из национальностей написана с ошибкой?
  латвийка
  молдаванка
  полька
  датчанка
  

• 22 слайд

  21.Укажите правильное словосочетание
  актёр кино
  актёр балета
  актёр цирка
  актёр эстрады
  

• 23 слайд

  22.Назовите правильное употребление слова «тост»,
  в значении «кратная
  застольная речь»
  произнести
  тост
  предложить
  тост
  поднять тост
  сказать тост
  
  

• 24 слайд

  23. Укажите
  неодушевлённое существиельное
  труп
  кукла
  валет
  мертвец
  

• 25 слайд

  24.Укажите фразеологический оборот
  вешать лапшу на уши
  семеро одного не ждут
  бог в помощь
  мы стремимся
  к победе
  

• 26 слайд

  25.Бабушка потчевала нас...
  винегретом
  
  венигретом
  винигретом
  венегретом
  

• 27 слайд

  26.Укажите союз
  зато
  за то
  из-под
  напротив
  

• 28 слайд

  27. Слово с одной Н
  ветре..ый
  деревя..ый
  безветре..ый
  карма..ый
  
  

• 29 слайд

  28. Укажите числительное
  оба
  во-вторых
  трижды
  пяти-
  серийный
  

• 30 слайд

  29. Какая буква стоит перед Х
  ф
  щ
  ц
  у
  

• 31 слайд

  30. Слово с пропущенно буквой Ё
  дириж..р
  борщ..м
  скач..к
  девч..нка
  

• 32 слайд

  31. Где нужно поставить тире?
  прощать признак силы
  безденежье не беда
  я хороший спортсмен
  тучи как кораблики
  

• 33 слайд

  32. Укажите два только
  сочинительных союза
  однако, или
  а, что
  но, где
  или, не
  

• 34 слайд

  БУЛДЫРДЫГЫЗ!
  

Краткое описание документа:

Презентация по русскому языку, созданная по типу телевизионной передачи "Как стать миллионером", в игровой форме позволяет проверить знания учащихся по предмету практически по всем разделам русского языка. В презентации 32 файла. В каждом файле - вопрос и предполагаемые четыре варианта ответа, один из которых правильный. Предусмотрен автоматический режим демонстрации презентации с временными отрезками: на каждый вопрос по 45 секунд и дальнейшим высвечиванием правильного ответа. Презентация, как показала практика, - хорошее подспорье учащимся для проверки своих знаний по русскому языку. Она позволяет также выработать у учащихся чувство времени, умение логически мыслить, применять теоретические знания на практике.