Инфоурок / Начальные классы / Презентации / ПРЕЗЕНТАЦИЯ.ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ИГРОВОЙ И УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВО ВРЕМЯ ОРГАНИЗАЦИИ ДОСУГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ГПД.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

ПРЕЗЕНТАЦИЯ.ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ИГРОВОЙ И УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВО ВРЕМЯ ОРГАНИЗАЦИИ ДОСУГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ГПД.

библиотека
материалов
МОШ I-III ступеней №49 Клуб творческой деятельности «Профессионал». Презентац...
 Дети рисуют, проводят конкурсы рисунков и поделок Г НАШ ГРУППА ПРОДЛЕННОГО ДНЯ
Игры с буквами
 http://aida.ucoz.ru ПОД А РОК
 http://aida.ucoz.ru ПАЛЬ МА ЦЫ
Словесные игры Проводятся с целью закрепления знаний о функциях и действиях т...
Методика проведения -Педагог рассказывает содержание игры, предварительно выч...
Игры, позволяющие выделять существенные (главные) признаки предметов, явлений...
Угадай-ка (разновидность игры "Да-Нет"). Ребёнок загадывает себе образ и его...
«Когда это бывает?» 	Педагог называет природное явление, а ребенок -  время г...
Когда это бывает?
«Что в природе бывает круглым?» (солнце, луна, апельсин, яблоко и т.д.).   «Ч...
Игры на развитие умения сравнивать, сопоставлять, замечать алогизмы, делать п...
Был. Есть. Будет. Воспитатель называет объект. Дети перечисляют его свойства...
Был.Есть.Будет.
Игра: "Так бывает или нет?"  Правилами игры требуется заметить в стихотворени...
Овощи Слушай сказку, не скучай  Да ошибки примечай.  Любит овощи внучок: Груш...
Зима Если спит медведь в берлоге —  Значит, лето на пороге.  Отвечай-ка, прав...
Перелётные птицы На кормушке во дворе Много птичек в январе:  Стриж, снегирь...
А бывает разве так? Баба Маша сон видала,  Утром детям рассказала: «Заяц съел...
Игры на обобщение и классификацию предметов по различным признакам «Кому что...
«Кто знает, пусть продолжает»   Вариант 1. Воспитатель называет обобщающее сл...
Купец (модификация народной игры "Краски") Выбираются купец и продавец. Остал...
Словесные упражнения «Доскажи словечко» Могут в речке  Плавать сутки Непоседл...
Пословицы и поговорки Необходимо подобрать вторую часть, чтобы получились пос...
Скороговорки Произнести скороговорки правильно и четко. Белые бараны били в б...
Фразеологизмы Я буду называть фразеологизмы, а вы попробуйте определить его з...
Заключение 		Старайтесь чаще играть с детьми в словесные игры - они не требую...
Использованные интернет-ресурсы * www.imgreview.ru * www.edetkam.ru *www.foto...
СПАСИБО!!!
30 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МОШ I-III ступеней №49 Клуб творческой деятельности «Профессионал». Презентац
Описание слайда:

МОШ I-III ступеней №49 Клуб творческой деятельности «Профессионал». Презентация на тему: «Взаимодействие игровой и учебно-познавательной деятельности во время организации досуговой деятельности в ГПД». Презентацию подготовила: воспитатель ГПД Фаткина Вита Борисовна

№ слайда 2  Дети рисуют, проводят конкурсы рисунков и поделок Г НАШ ГРУППА ПРОДЛЕННОГО ДНЯ
Описание слайда:

Дети рисуют, проводят конкурсы рисунков и поделок Г НАШ ГРУППА ПРОДЛЕННОГО ДНЯ

№ слайда 3 Игры с буквами
Описание слайда:

Игры с буквами

№ слайда 4  http://aida.ucoz.ru ПОД А РОК
Описание слайда:

http://aida.ucoz.ru ПОД А РОК

№ слайда 5  http://aida.ucoz.ru ПАЛЬ МА ЦЫ
Описание слайда:

http://aida.ucoz.ru ПАЛЬ МА ЦЫ

№ слайда 6 Словесные игры Проводятся с целью закрепления знаний о функциях и действиях т
Описание слайда:

Словесные игры Проводятся с целью закрепления знаний о функциях и действиях тех или иных предметов, обобщения и систематизации знаний. Развивают внимание, сообразительность, быстроту реакции, связную речь. Игры построены на словах и действиях играющих.

№ слайда 7 Методика проведения -Педагог рассказывает содержание игры, предварительно выч
Описание слайда:

Методика проведения -Педагог рассказывает содержание игры, предварительно вычленяет одно - два важных правила; -по ходу игры еще раз подчеркивает эти правила, показывает игровые действия, дает дополнительные правила. -На следующем этапе дети играют самостоятельно, педагог наблюдает за игрой, исправляет ошибки, разрешает конфликты. Когда интерес к игре спадает, педагог предлагает новый ее вариант.

№ слайда 8 Игры, позволяющие выделять существенные (главные) признаки предметов, явлений
Описание слайда:

Игры, позволяющие выделять существенные (главные) признаки предметов, явлений «Отгадай-ка», «Магазин», «Радио», «Где был Петя?», «Да — нет», «Когда это бывает?», «Что в природе бывает круглым?», «Что в природе бывает жёлтым?(красным, синим, зелёным…)», «Назови третье слово», «Игра в слова»и др.

№ слайда 9 Угадай-ка (разновидность игры "Да-Нет"). Ребёнок загадывает себе образ и его
Описание слайда:

Угадай-ка (разновидность игры "Да-Нет"). Ребёнок загадывает себе образ и его описывает, не называя. Остальные по описанию должны угадать, кого ребёнок загадал. Можно ввести условие: вместо описания свойств ребёнок может назвать несколько надсистем объекта (я бываю в лесу, в клетке, в зоопарке и т.д.) Тогда при отгадывании дети могут задать несколько уточняющих вопросов, на которые можно ответить только "да" и "нет".

№ слайда 10 «Когда это бывает?» 	Педагог называет природное явление, а ребенок -  время г
Описание слайда:

«Когда это бывает?» Педагог называет природное явление, а ребенок -  время года. Например: Снег идет… (зимой); Радуга на небе… (летом); Желтые и красные листья на деревьях… (осенью); Скворец несет веточки в скворечник… (весной); и т.д.

№ слайда 11 Когда это бывает?
Описание слайда:

Когда это бывает?

№ слайда 12 «Что в природе бывает круглым?» (солнце, луна, апельсин, яблоко и т.д.).   «Ч
Описание слайда:

«Что в природе бывает круглым?» (солнце, луна, апельсин, яблоко и т.д.).   «Что в природе бывает желтым?» (одуванчик, лимон, груша, осенние листья, кувшинки и т.д.)    «Что это такое?» (воспитатель называет растение или животное, а ребенок  - общую группу, к которой оно относится).Например: -воробей… (птица); -олень… (зверь); -елка… (дерево) -яблоко… (фрукт) и т.д.  «Что третье?» (воспитатель называет два похожих объекта, а ребенок должен подобрать к ним третий). Например: -ворона, голубь… (сорока); -береза, липа… (сосна); -солнце, облако… (радуга); -ромашка, колокольчик… (клевер); -цветок, лист… (корень) и т.д.      

№ слайда 13 Игры на развитие умения сравнивать, сопоставлять, замечать алогизмы, делать п
Описание слайда:

Игры на развитие умения сравнивать, сопоставлять, замечать алогизмы, делать правильные умозаключения «Похож — не похож», «Кто больше заметит небылиц?», «Был. Есть. Будет», «Так бывает или нет?», «Назови такой же», и др.

№ слайда 14 Был. Есть. Будет. Воспитатель называет объект. Дети перечисляют его свойства
Описание слайда:

Был. Есть. Будет. Воспитатель называет объект. Дети перечисляют его свойства в прошлом, настоящем, будущем. Например, яблоко: сейчас - сладкое, сочное, красное...  было - зелёное, кислое, терпкое...  будет - сухое, сморщенное, червивое. Аналогично можно поиграть с функциями этого объекта.

№ слайда 15 Был.Есть.Будет.
Описание слайда:

Был.Есть.Будет.

№ слайда 16 Игра: "Так бывает или нет?"  Правилами игры требуется заметить в стихотворени
Описание слайда:

Игра: "Так бывает или нет?"  Правилами игры требуется заметить в стихотворении Л. Станчева "Это правда или нет?" все небылицы: Теплая весна сейчас, Виноград созрел у нас. Конь рогатый на лугу Летом прыгает в снегу. Поздней осенью медведь Любит в речке посидеть. А зимой среди ветвей Га-га-га пел соловей. Быстро дайте мне ответ – Это правда или нет?

№ слайда 17 Овощи Слушай сказку, не скучай  Да ошибки примечай.  Любит овощи внучок: Груш
Описание слайда:

Овощи Слушай сказку, не скучай  Да ошибки примечай.  Любит овощи внучок: Грушу, яблоко, лучок, И морковку, и лимон, —  С овощами дружит он.

№ слайда 18 Зима Если спит медведь в берлоге —  Значит, лето на пороге.  Отвечай-ка, прав
Описание слайда:

Зима Если спит медведь в берлоге —  Значит, лето на пороге.  Отвечай-ка, правда ль это? Разве спят в берлоге летом?

№ слайда 19 Перелётные птицы На кормушке во дворе Много птичек в январе:  Стриж, снегирь
Описание слайда:

Перелётные птицы На кормушке во дворе Много птичек в январе:  Стриж, снегирь и воробей,  Журавли и соловей.

№ слайда 20 А бывает разве так? Баба Маша сон видала,  Утром детям рассказала: «Заяц съел
Описание слайда:

А бывает разве так? Баба Маша сон видала,  Утром детям рассказала: «Заяц съел большого волка,  Доедает кость под ёлкой». Нам Незнайка рассказал, Но, наверное, приврал: «Долго гладил Саша волка, Потому что волк в иголках». «Утром солнышко встаёт,  Рыбка песенки поёт», —  Рассказал один рыбак.  А бывает разве так?

№ слайда 21 Игры на обобщение и классификацию предметов по различным признакам «Кому что
Описание слайда:

Игры на обобщение и классификацию предметов по различным признакам «Кому что нужно?», «Назови три предмета», «Назови одним словом», «Слово к слову», «Кто знает, пусть продолжает», и др.

№ слайда 22 «Кто знает, пусть продолжает»   Вариант 1. Воспитатель называет обобщающее сл
Описание слайда:

«Кто знает, пусть продолжает»   Вариант 1. Воспитатель называет обобщающее слово, а дети — слова, относящиеся к данному значению. Воспитатель: Насекомые — это ... Дети:... муха, комар, ... Воспитатель: Рыбы — это ... Дети:.. карась, щука,...   Вариант 2. Воспитатель называет видовое понятие, а дети обобщающее слово. Воспитатель: Муха, комар — это ... Дети:... насекомые. Воспитатель: Золотая рыбка, карась — это ... Дети:... рыбы.

№ слайда 23 Купец (модификация народной игры "Краски") Выбираются купец и продавец. Остал
Описание слайда:

Купец (модификация народной игры "Краски") Выбираются купец и продавец. Остальные участники игры - товар. Каждому "товару" продавец называет его образ, но так, чтобы слышал купец. Затем купец обращается к продавцу: "Продавец, продавец, продай мне товар". "А что тебе продать?" Купец описывает свойства товара: "Продай мне жёлтое, пушистое, тёпленькое..." Тот ребёнок, образу которого соответствуют данные свойства, убегает, а купец его догоняет. Если догнал, то забирает в условленное место и выбирает следующий товар. Если нет, то товар становится купцом, купец - продавцом, а продавец занимает место товара. (В подвижной части игры возможны варианты.)

№ слайда 24 Словесные упражнения «Доскажи словечко» Могут в речке  Плавать сутки Непоседл
Описание слайда:

Словесные упражнения «Доскажи словечко» Могут в речке  Плавать сутки Непоседливые (утки) «Му и му» Одно лишь слово Говорит всегда (корова) Отгадай-ка, кто проворно Ищет крошки, ищет зерна? Говори же не робей- Это храбрый (воробей) Для желторотых крошек Весь день носил он мошек, Заботливый отец! Зовут его ( скворец ) Он не любит свет  дневной Проживает  по землёй Землю роет, роет-роет Каждый день метро он строит (крот) В луже место занимает И ложится на бочок. Пуговку напоминает Розоватый пятачок (свинья) В дом родной они спешат, Озабоченно жужжат. Из садов, с полей приносят Сладость, воск и аромат (пчелы)

№ слайда 25 Пословицы и поговорки Необходимо подобрать вторую часть, чтобы получились пос
Описание слайда:

Пословицы и поговорки Необходимо подобрать вторую часть, чтобы получились пословицы Волков бояться За двумя зайцами погонишься От волка убежал, да.. Как кошка… живут …в мешке покупать нельзя в лес не ходить ни одного не поймаешь на медведя нарвался с собакой кота  

№ слайда 26 Скороговорки Произнести скороговорки правильно и четко. Белые бараны били в б
Описание слайда:

Скороговорки Произнести скороговорки правильно и четко. Белые бараны били в барабаны. У ежа – ежата, у ужа – ужата. Все бобры добры для своих бобрят.

№ слайда 27 Фразеологизмы Я буду называть фразеологизмы, а вы попробуйте определить его з
Описание слайда:

Фразеологизмы Я буду называть фразеологизмы, а вы попробуйте определить его значение. Как баран на новые ворота.( смотрит удивленно на что-то, чего не понимает) Брать быка за рога ( начинать действовать энергично) Как белка в колесе ( беспрерывно суетиться) В ёжовых рукавицах ( в строгости) Крокодиловы слезы ( лицемерные слезы) Медвежья услуга ( неловкая неумелая помощь)

№ слайда 28 Заключение 		Старайтесь чаще играть с детьми в словесные игры - они не требую
Описание слайда:

Заключение Старайтесь чаще играть с детьми в словесные игры - они не требуют особых усилий и дополнительного материала. Словесные игры могут скрасить досуг, прогулку в дождь, вынужденное ожидание, не требуют каких-либо условий, оснащения. Содержание игр может быть самым разным, в зависимости от опыта дошкольника и конкретной обстановки, в которой они затеваются. Во время прогулки в осеннем лесу предметом игры становятся опавшие листья, грибы, деревья; летом на лугу - цветы, насекомые, птицы; в доме - комнатные растения, овощи, фрукты и т.д.  Эти игры особенно важны в воспитании и обучении детей младшего школьного возраста, так как способствуют подготовке к обучению в школе: развивают умение внимательно слушать педагога, быстро находить нужный ответ на поставленный вопрос, точно и четко формулировать свои мысли, применять знания в соответствии с поставленной задачей.

№ слайда 29 Использованные интернет-ресурсы * www.imgreview.ru * www.edetkam.ru *www.foto
Описание слайда:

Использованные интернет-ресурсы * www.imgreview.ru * www.edetkam.ru *www.fotodes.ru *www.imgpreview.ru *www.сезоны года.рф

№ слайда 30 СПАСИБО!!!
Описание слайда:

СПАСИБО!!!



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-389554
2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"