Презентация"Здоровьесберегающие технологии на уроках географии".

• 1 слайд

  Здоровьесберегающие технологии на уроках географии
  
  
  
  Учитель географии МБОУ СОШ п.Изоплит Мудрецова С.В.
  

• 2 слайд

  Все чаще и чаще на страницах различных изданий отмечается факт, что современная школа ухудшает здоровье учащихся. Что освоение знаний дается дорогой ценой-ценой своего здоровья.
  

• 3 слайд

  В уставе ВОЗ записано:
  
  «Здоровье определяется как состояние полного физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов.»
  

• 4 слайд

  Учитель должен создавать условия для физического ,психического, социального и духовного комфорта на уроке.
  
  
  
  

• 5 слайд

  Здоровьесберегающие технологии-
  Это-совокупность приемов, способов и методов организации учебно-воспитательного процесса без ущерба для здоровья школьников и педагогов.
  
  Забота о здоровье учеников неотделима от заботы учителя о своем здоровье.
  
  Педагог подает пример своим образом жизни и своим здоровьем.
  

• 6 слайд

  В организации и проведении уроков я применяю:
  
  1)Физкультминутки (валеологические паузы)
  
  Считается, что физкультурная минутка –атрибут начальной школы. У меня – организационное условие мотивации, один из элементов здоровьесберегающей технологии.
  
  Провожу:- дыхательные упражнения(сделать глубокий вдох и задержать дыхание…)
  
  
  

• 7 слайд

  -двигательные упражнения,
  
  -упражнения для глаз(вращать глазами, закрыть глаза, посмотреть вдаль, вблизи ;пройти глазами по границе РФ, начиная от КОЛЬСКОГО полуострова,..
  
  -упражнения для мимических мышц лица (надуть щеки, выпустить воздух через сжатые губы..).
  
  

• 8 слайд

  Иногда физкультминутки соответствуют теме урока.
  
  Так в 6 классе по теме «Гидросфера» в качестве физкультминутки использую детскую игру «Море волнуется раз…»
  
  6класс- «Стороны горизонта. Азимут.»
  Двигательные упражнения во время закрепления изученного материала:
  Руки вниз- юг, руки вверх –север
  Правая рука в сторону- восток
  Левая рука- запад
  Поворот вокруг своей оси, направо, налево и так далее- для изучения азимутов предметов в кабинете.
  
  

• 9 слайд

  7класс- «Мировой океан».
  А над морем чайки кружат,
  Полетим за ними дружно,
  Брызги пены, шум прибоя,
  А над морем – мы с тобою.
  (Выполнять движения, иммитирующие реальность)
  

• 10 слайд

  
  6 класс « Ветер»
  Осторожно ветер. За калитку вышел(руки вверх, махи руками)
  Постучал в окошко(по парте)
  Пробежал по крыше(перебирать пальчиками по парте)
  Покачал тихонько ветками черёмух,
  Пожурил за что-то воробьев знакомых.
  

• 11 слайд

  К.Д.Ушинский утверждал:
  
  «Дайте ребенку немного подвигаться и он одарит вас опять 10 минутами внимания, а 10 минут живого внимания, если вы сумели им воспользоваться, дадут вам в результате больше целой недели полусонных занятий»
  
  
  

• 12 слайд

  
  2)Частые смены видов и форм деятельности.
  
  3)Активные формы и методы обучения
  (обсуждение в группах, дискуссии, например, «Глобальные проблемы человечества» (10класс), семинар, урок-викторина, урок-соревнование, урок-путешествие, например, «Путешествие капельки»…)
  

• 13 слайд

  4)Обращаю внимание на посадку!
  
  5)Использую вопросы, связанные со здоровьем и здоровым образом жизни, например:
  
  8класс- «Население. Продолжительность жизни. Смертность.» Беседа о причинах низкой продолжительности жизни в РФ, сравнение с другими странами. Здоровый образ жизни.
  
  
  

• 14 слайд

  8класс – «Комфортность (дискомфортность) климатических условий» .Климат и его влияние на здоровье человека.
  
  11 класс- «Япония».
  - Почему Японию называют нацией здоровых людей?
  -Как влияет радиация на здоровье человека?
  
  9 -10 классы - «Альтернативная энергетика»
  

• 15 слайд

  8класс – «Земледелие». Беседа о правильном питании.
  
  8 класс – «Леса России». Беседа о значении леса для жителей России.
  
  9-10 класс – «Транспорт» и другие отрасли промышленности, загрязняющие окружающую среду.
  

• 16 слайд

  6) игровые технологии:
  8 класс-игра «Почта» – обобщение по теме «Природные зоны России».
  
  8 класс – пресконференция по теме «Озеро Байкал».
  
  Игра «Лови ошибку географа». Учитель показывает на карте географический объект и специально делает ошибку в названии,учащиеся исправляют.
  
  

• 17 слайд

  Игра «Географическая цепочка».
  Ученик называет любой город, название которого начинается на последнюю букву уже названного города.
  
  Использую: - ГЕОграфически ЗАГАДКИ, -ГЕОграфические ШАРАДЫ,
  -ГЕОграфические РЕБУСЫ, ВЕСЕЛЫЕ СТИХИ
  

• 18 слайд

  7)Строгое нормирование домашнего задания для недопущения перегрузок.
  
  Возможность выбрать свой уровень и объем домашнего задания, например, подготовить презентацию или сообщение.
  

• 19 слайд

  8) Творческие задания:
  Например, закрепление раздела «Население».
  Соберите материал о демографической ситуации в своей семье на примере нескольких поколений, рассматривая вопросы рождаемости – количество детей в семьях своих родителей, бабушек и дедушек, прадедов. Проанализируйте полученные данные и сделайте вывод о демографической проблеме в обществе на примере своей семьи.
  

• 20 слайд

  9) Использую во всех классах таблицы, схемы, так как по меткому выражению методиста А.А.Вагина таблицы и схемы – это «синтетический образ» изучаемой темы.
  

• 21 слайд

  10)Эмоциональный климат урока-
  наличие на уроке эмоциональных разрядок: шуток, улыбок, афоризмов, аплодисментов.
  

• 22 слайд

  11) Использование компьютерных технологий позволяет повысить заинтересованность учащихся, а также восприятие материала.
  

• 23 слайд

  10 золотых правил здоровьесбережения.
  1)Соблюдайте режим дня!
  
  2)Обращайте больше внимания на питание!
  
  3)Больше двигайтесь!
  
  4)Спите в прохладной комнате.
  
  5)Не гасите в себе гнев, дайте ему вырваться наружу!
  

• 24 слайд

  6)Постоянно занимайтесь интеллектуальной деятельностью.
  
  7)Гоните прочь уныние и хандру!
  
  8)Адекватно реагируйте на все проявления своего организма.!
  
  9)Старайтесь получать как можно больше положительных эмоций!
  
  10)Желайте себе и окружающим больше добра!
  

• 25 слайд

Краткое описание документа:

Всё чаще и чаще на страницах различных изданий отмечается факт,что современная школа ухудшает здоровье учащихся. Что освоение новых знаний даётся дорогой ценой- ценой своего здоровья.

Здоровьесберегающие технологии- это совокупность приемов, способов и методов организации учебно-воспитательного процесса без ущерба для здоровья школьников и педагогов.

В презентации перечисляются и раскрываются педагогические здоровьесберегающие технологии,исползуемые мною на уроках географии.

В заключении презентации звучат десять "золотых" правил здоровьесбережения,которые необходимо соблюдать как ученикам,так и учителям!