Презентаця по информатике на тему "Ақпараттық модель классификациясының дәрежелік көрнекілігі"

• 1 слайд

  1
  Үй жұмысы
  

• 2 слайд

  Логикалық көбейту (коньюнкция). Екі немесе одан көп пікірлерді «және» жалғаулығы көмегімен біріктіру амалы логикалық көбейту немесе коньюнкция деп аталады.
  Коньюнкция:
  -табиғи тілде «және» жалғаулығына сәйкес келеді.
  -пікірлер алгебрасында ^ немесе & белгілернің бірімен таңбаланады.
  Коньюнкция – ол әрбір қарапайым екі пікірге, пікірлердің екеуі де ақиқат болғанда ғана ақиқат мән қабылдайтын күрделі пікірді сәйкес қоятын логикалық амал.
  Логикалық қосу (дизьюнкция). Екі немесе одан көп пікірлерді «немесе» жалғаулығы көмегімен біріктіру амалы логикалық қосу немесе дизьюнкция деп аталады.
  Дизьюнкция:
  -табиғи тілде «немесе» жалғаулығына сәйкес келеді.
  -пікірлер алгебрасында ٧ белгісімен таңбаланады.
  Дизьюнкция – ол әрбір қарапайым екі пікірге, пікірлердің екеуі де жалған болғанда ғана жалған мән қабылдайтын, пікірлердің ең болмағанда біреуі ақиқат болғандаа ақиқат мән қабылдайтын күрделі пікірді сәйкес қоятын логикалық амал.
  Логикалық теріске шығару (инверсия) . «Емес» жалғауының көмегімен пікірді теріске шығару амалы логикалық теріске шығару немесе инверсия деп аталады.
  Инверсия:
  -табиғи тілдегі «дұрыс емес», «теріске шығару» сөздеріне және «емес» жалғауына сәйкес келеді.
  -пікіпрлер алгебрасында белгісімен таңбаланады.
  Теріске шығару – ол әрбір қарапайым пікірге, негізгі пікірдің жалған екенін қорытындылайтын күрделі пікірді сәйкес қоятын логикалық амал.
  
  
  Логикалық амалдар
  

• 3 слайд

  Мысал
  

• 4 слайд

  Жауабы
  

• 5 слайд

  Жауабы
  

• 6 слайд

  2.Санау жүйесі.Оның түрлері
  «Сан» түсінігі математика үшін де, информатика үшін де маңызды болып табылады.
  Сан қандай да бір алфавиттің символымен немесе символдар тізбегімен өрнектеледі. Мұндай символдарды цифр деп атайды. Сан түсінігімен санау жүйелері туралы түсінік байланысты.
  Санау жүйелері – сандарды өрнектеудің қандай да бір тәсілі және оған сәйкес сандармен әрекет жасау ережелері.
  Бұрынғы және қазіргі қолданылып жүрген барлық санау жүйелері позициялық және позициялық емес санау жүйелері болып екі үлкен топқа бөлінеді. Позициялық санау жүйелерінде цифрдың мәні орналасу орнына тәуелді, ал позициялық емес санау жүйелерінде тәуелді емес.
  Позициялық емес санау жүйелерінде әр цифрдың мәні оның тұрған орнына тәуелді емес.
  Позициялық емес санау жүйелерінің ішінде ең көп тарағаны – римдік санау жүйесі.
  

• 7 слайд

  Позициялық санау жүйелері
  

• 8 слайд

  Үй тапсырмасын бекіту
  Сөзжұмбақ шешу
  И
  Н
  Р
  Е
  С
  В
  И
  1.
  2.
  3.
  4.
  5.
  6.
  7.
  Я
  8
  

• 9 слайд

  Сөзжұмбақтың жауабы
  И
  Н
  Р
  Е
  С
  В
  И
  Ц
  Д
  Л
  К
  К
  С
  Р
  А
  1.
  Т
  І
  Л
  Р
  О
  Я
  Т
  2.
  Р
  Е
  С
  Е
  Р
  3.
  4.
  М
  М
  О
  Д
  Т
  С
  И
  Г
  Е
  5.
  Р
  Р
  О
  Ц
  Е
  С
  П
  6.
  Т
  А
  Л
  Г
  О
  Р
  М
  7.
  И
  Р
  Х
  Я
  Е
  Р
  А
  8
  И
  

• 10 слайд

  Сабақтың тақырыбы: «Ақпараттық модель классификациясының дәрежелік көрнекілігі»
  
  10
  

• 11 слайд

  Сабақтың мақсаттары:
  Білімділік: Модель типтері жайлы толық мағлұмат беру. Модель қасиеттері жайлы түсінік. Математикалық модельдің қоршаған ортаны ақпараттық жағынан зерттеуге мүмкіндік беру. Программалық орта көмегімен іске асатын модельдерді үйрету.
  Дамытушылық: Оқушылардың ойлау  қабілеттерін, танымдық белсенділігін арттыру, оқушылардың есте сақтау және зейіндік қабілеттерін дамыту және осы сабақта алған білімдерін  пайдалана білуге ықпал жасау.
  Тәрбиелік: Оқушыларды жан – жақтылыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу. Модельді құрудың пайдасы жайлы айтып, оны өңдеуге, сыртқы үлгісін қалыптастыруға, қоршаған ортамен байланыстырып, адамзат өмірінде, қолдануға баулу. Қазіргі заманға сай білімді, ақпаратты толық меңгеруге тәрбиелеу. Жауапкершілікке баулу, дәлдікке үйрету.
  
  11
  

• 12 слайд

  Модель мен түпнұсқаны көрсет
  12
  

• 13 слайд

  
  
  
  
  Жаңа сабақты түсіндіру
  13
  

• 14 слайд

  Классификация моделей:
  14
  Модельдер
  Заттық модельдер
  АҚПАРАТТЫҚ МОДЕЛЬДЕР
  Материалдық формадағы геометриялық, физикалық және басқа да қасиеттері бар объектілердің заттық модельдері.
  Объектілер мен процестердің образды және таңбалы формада көрсетілуін ақпараттық модельдеу деп атайды.
  

• 15 слайд

  Материалдық және ақпараттық модельдер
  Материалдық модельдер
  Қуыршақ
  Манекен
  Мүсін
  Өндірістік
  робот-машинасы
  Модельдеу объектісі
  Бір объекті үшін әртүрлі модель жасалуы мүмкін. Модельдің жасалуы зерттеу мақсатына және прототип жөнінде жинақталған мәліметтердің көлеміне тәуелді болады.
  Ақпараттық модельдер
  Фотосурет
  Видеофильм
  Анкета
  Медициналық кітапша
  

• 16 слайд

  Ақпараттық модель түрлері
  Вербальдіқ
  модельдер
  Математикалық
  модельдер
  Құрылымдық
  модельдер
  Таңбалық
  модельдер
  Ақпараттық модель дегеніміз – объектінің, процесстің, құбылыстың қасиеттері мен күйін сипаттайтын ақпарат жиынтығын және сыртқы әлеммен өзара байланыс болып табылады.
  
  Ақпараттық модельді құру кезінде ақпараттың ең маңыздысын таңдау мен оның күрделілігі модельдеудің мақсатымен шартты түрде байланысты болады.
  

• 17 слайд

  Ақпараттық модель түрлері
  Математикалық
  модельдер
  Құрылымдық
  модельдер
  Таңбалық
  модельдер
  Вербальдіқ
  модельдер
  Вербальдік модель дегеніміз – ойша немесе әңгіме түрінде жасалған ақпараттық модель.
  
  Вербальдік модельге мысалдар:
  оқулықтардағы ақпарат
  көркем әдебиеттің шығармалары
  алгоритмді сипаттайтын мәтіндер
  обьектінің және құбылыстың мәтіндік сипаттамасы
  

• 18 слайд

  
  Ақпараттық модель түрлері
  Вербальдік
  модельдер
  Құрылымдық
  модельдер
  Таңбалық
  модельдер
  Математикалық модель - объектінің әр түрлі параметрлерінің байланысын
  көрсететін математикалық формулалар
  
  Математикалық модельдерге мысалдар:
  Математикалық
  модельдер
  S=a2
  Квадрат ауданының табу формуласы
  

• 19 слайд

  Мысалы :
  Азатта х марка бар, ал Диаста Азатқа қарағанда бір жарым есе көп марка бар. Егер Азат Диасқа 8 маркасын берсе,онда Диаста екі есе көп марка қалады.
  Тексерейік:
  Осы есептін математикалық моделінің шешімі бастапқы берілген шарты мен жауабы арасындағы байланыс төмендегідей болады :
  Азатта х марка болған; Диаста 1,5х көп.
  Азатта қалды х-8, Диаста 1,5х+8.
  Есеп шарты бойынша 1,5х+8=2(х-8) болады.
  

• 20 слайд

  Дәптерге:
  Тік бұрышты үшбұрыштың ақпараттық моделі
  Геометриялық модель:
  
  
  Сөзбен көрсетілген модель: «Тікбұрышты ұшбұрыш деп бір бұрышы тік болатын үшбұрышты айтады.
   Математикалық модель: <А+<В+<С=180° , АВ2=АС2+ВС2
  
  20
  А
  В
  С
  

• 21 слайд

  2008
  21
  Вербальдіқ
  модельдер
  Математикалық
  модельдер
  Таңбалық
  Құрылымдық модельдер – схема, графиктер мен кестелер :
  Кестелік ақпараттық модель – бұл модельдегі объектілер немесе олардың қасиеттері тізім түрінде ұсынылады, ал олардың мәндері тіктөртбұрыш кестесінің ұяшығында орналасады.
  
  Құрылымдық
  Ақпараттық модель түрлері
  

• 22 слайд

  Схемаға қарайық:
  
  22
  
  Құрылымдық ақпараттық модельдер
  
  алгоритмдер
  
  жүйелік
  
  кестелік
  
  схемалар (графы)
  
  иерархиялық
  
  

• 23 слайд

  Иерархиялық модель– бұл компьютердің файлдық жүйесі
  Компьютердің классификациясын көрсететін ирархиялық модель. Графиктер түрінде берілген.
  
  23
  Супер компьютер
  
  Серверлер
  
  Компьютер
  
  Дербес компьютер
  
  Стол компьютері
  Ноутбуктер
  Қалта компьютері
  

• 24 слайд

  Ирархиялық динамикалық модель
  Тарихи процестердегі әулеттердің дамуын генеологиялық тоғай формасында көрсетуге болады
  

• 25 слайд

  Абай Құнанбаевтың генеологиялық тоғайы
  25
  Өскенбай
  Құнанбай
  Майбасар
  Құдайберді
  Ысқақ
  Тәкежан
  Абай
  
  Оспан
  Ақылбай
  Әкімбай
  Әбдірахман
  Мағауя
  Мекайл
  Кенже
  Ізкайл
  Қалиолла
  Смағұл
  

• 26 слайд

  Вербальдіқ
  модельдер
  Математикалық
  модельдер
  Құрылымдық
  модельдер
  Таңбалық модель деп арнайы таңбалармен, яғни кез келген жасанды тіл құралдарымен көрсетілген ақпараттық модельді айтады.
  Өрнектің мәнін тап
  Таңбалық ақпараттық модельге мысалдар:
  
  
  
  Таңбалық
  модельдер
  карта
  сызба
  диаграмма
  схема
  Ақпараттық модель түрлері
  - 12 - ( - 24 )
  - 36
  12
  - 12
  

• 27 слайд

  Вербальдіқ
  модельдер
  Математикалық
  модельдер
  Құрылымдық
  модельдер
  Таңбалық
  модельдер
  карта
  сызба
  диаграмма
  схема
  Ақпараттық модель түрлері
  

• 28 слайд

  Вербальдіқ
  модельдер
  Математикалық
  модельдер
  Құрылымдық
  Модельдер
  
  Таңбалық
  модельдер
  карта
  сызба
  диаграмма
  Квадрат
  Үшбұрыш
  схема
  Ақпараттық модель түрлері
  

• 29 слайд

  Вербальдіқ
  модельдер
  Математикалық
  модельдер
  Құрылымдық
  модельдер
  Таңбалық
  модельдер
  карта
  сызба
  диаграмма
  схема
  Ақпараттық модель түрлері
  Саяхатшы екінші күні бірінші күнге қарағанда неше кирлометр артық жүрді?
  Саяхатшы екінші күні үшінші күнге қарағанда неше километрге кем жүрді?
  
  

• 30 слайд

  Вербальдіқ
  модельдер
  Математикалық
  модельдер
  Құрылымдық
  модельдер
  Таңбалық
  модельдер
  карта
  сызба
  диаграмма
  схема
  +22
  -7
  :3
  +(-3)
  Блок-схема арқылы
  есепті шеш.
  Бұл қандай алгоритм
  түрінің блок-схемасы?
  Жауабы:
  (-7+22) :3+(-3)=2
  Ақпараттық модель түрлері
  

• 31 слайд

  Өзінді тексер
  Модельдердің типі бойынша класификациясын жасаңдар:
  Гүлдің суреті, үйдің макеті, карта, формула, Химиялық элементтердің периодтық жүйесі, самолеттің моделі, алма муляжі, манекен
  31
  Заттық
  Ақпараттық
  Жаңа сабақты қорытындылау:
  
  

• 32 слайд

  32
  Заттық
  Ақпараттық
  Үйдің макеті
  Самолеттің моделі
  Алма муляжы
  Манекен
  
  
  Гүлдің суреті
  Карта
  Формула
  Химиялық элементтердің периодтық жүйесі
  
  
  

• 33 слайд

  Жаңа сабақты қорытындылау:
  Венн Диаграммасы
  
  Құрылымдық модель
  Математикалық модель
  

• 34 слайд

  
  Бақылау сұрақтар:
  
  Үйге кіргенде қандайда бір иісті сезсендер қандай бейнелі модельдер көздеріне елестейді.
  Ақпараттық модель дегеніміз не? Ол неден «жасалған»?
  Кітаптардағы соғыстағы шайқастар бейнеленген схемалар бар. Оларды модель деп айтуға болама? Оларды қандай модель типтеріне жатқызуға болады?
  
  

• 35 слайд

  Өтілген сабақты қорыту, бағалау:
  Сабаққа белсене қатысқан студенттерді мадақтап, сәйкесінше бағалау.
  

• 36 слайд

  
  
  Жасыл - Маған сабақ ұнады, сабақ пайдалы болды.Мен тақырыпты түсіндім. Сабақта белсенді қатысып, тиісті бағамды алдым.
  
  
  
  
  
  
  Сары - Сабақ қызықты болды.Мен белсенді сабаққа қатыстым, жалпы сабақ маған пайдалы болды.
  
  
  
  
  Қызыл - Мен сабақты толығымен түсінген жоқпын, сондықтан сабақтың пайдасы аз болды.
  
  Әр оқушының алдында жасыл,сары,қызыл түсті смайлик бар.Сабақ біткен кезде үшеуінің біреуін мұғалімге қалдыру керек.
  

• 37 слайд

  Үйге тапсырма.
  
  1. Желілік модель құрыңыз. Бірінші қатарда достарыңыздың атын көрсетіңіз, екінші қатарда – олардың қызығушылықтарын. Олардың байланысын доғамен көрсет : аты – қызығушылығы.
  
  37
  2. Әрбір оқушы өз жанұясының генеологиялық моделін сызады.