Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентація уроку російська мова7 клас
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Презентація уроку російська мова7 клас

библиотека
материалов
 дать характеристику глагола как части речи, определить его морфологические п...
Ожидаемые результаты:  учащиеся знают грамматические категории глагола и его...
Глагол – самая огнедышащая, самая живая часть речи. В глаголе струится самая...
Выпишите глаголы. Побег, просить, просьба, изучал бы, расскажи, сказка, весел...
Глагол - самостоятельная часть речи, которая обозначает действие и отвечает н...
Глаголы называют различные действия: действия, связанные с трудовой деятельн...
Морфологические признаки глагола: вид, наклонение, время, число, лицо, род, с...
Глагол в форме инфинитива отвечает на вопрос что делать? Или что сделать?...
Глаголы, имеющие суффиксы –ся(-сь) называются возвратным: одеваться-одеваюсь,...
Глаголы бывают несовершенного и совершенного вида. Вид определяется по вопрос...
Глагол имеет три наклонения: изъявительное (Ученики решили эту задачу. ); у...
Глагол имеет три формы времени, которые показывают, когда происходит действ...
Глаголы изменяются по числам и лицам. Первое лицо обозначает, что действие...
Изменение глаголов по лицам и числам называется спряжением. Спрягаются глаг...
Ко 2 спряжению с безударными личными окончаниями относятся: все глаголы на...
Глаголы хотеть и бежать и образованные от них называются разноспрягаемыми....
Безличные глаголы обозначают действие, которое совершается без действующего...
1)	Что общего в значении данных глаголов, чем они различаются? Идти, ехать, м...
Выпишите глаголы, передающие звуки леса. Какие еще слова близки им по значени...
Изучение темы «Я и моя семья». Прочитайте текст и выполните задания к нему....
Двойственное чувство осталось у меня после визита Бунина. С одной стороны, б...
Домашнее задание 1.	Задание для всего класса. 1)	Выучить теоретический матер...
24 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2  дать характеристику глагола как части речи, определить его морфологические п
Описание слайда:

 дать характеристику глагола как части речи, определить его морфологические признаки и синтаксическую роль; формировать умение обобщать знания, способствовать совершен­ствованию речевых умений и навыков по теме урока, развивать умение работать с дополнительной литературой

№ слайда 3 Ожидаемые результаты:  учащиеся знают грамматические категории глагола и его
Описание слайда:

Ожидаемые результаты:  учащиеся знают грамматические категории глагола и его синтаксиче­скую роль, совершенствуют навык работы с дополнительной литературой, знают украинские аналоги терминов, касающихся морфологических признаков глагола, умеют самостоятельно работать с теоретическим материалом учебника, обобщать изученное

№ слайда 4 Глагол – самая огнедышащая, самая живая часть речи. В глаголе струится самая
Описание слайда:

Глагол – самая огнедышащая, самая живая часть речи. В глаголе струится самая алая, самая свежая…. кровь языка А. Югов

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Выпишите глаголы. Побег, просить, просьба, изучал бы, расскажи, сказка, весел
Описание слайда:

Выпишите глаголы. Побег, просить, просьба, изучал бы, расскажи, сказка, веселый, общение, объясните, ясность, выполню, находчивый

№ слайда 7 Глагол - самостоятельная часть речи, которая обозначает действие и отвечает н
Описание слайда:

Глагол - самостоятельная часть речи, которая обозначает действие и отвечает на вопросы что делать? что сделать? (что сделал? что делал? что сделает? что делает? ит.д.) Начальная форма глагола – инфинитив (неопределенная форма глагола) Глагол, как и другие части речи характеризуется следующими признаками: общим грамматическим значением; морфологическими признаками; синтаксическими признаками.

№ слайда 8 Глаголы называют различные действия: действия, связанные с трудовой деятельн
Описание слайда:

Глаголы называют различные действия: действия, связанные с трудовой деятельностью: рубить, копать, вязать, шить и др.; действия, связанные с умственной и речевой деятельностью: думать, наблюдать, воображать, говорить, решать и др.; действия, называющие перемещение и положения в пространстве: идти, лежать, лететь, сидеть, стоять и др.; действия, называющие различные состояния: грустить, любить, ненавидеть, болеть, спать и др.; действия, называющие то, что происходит в природе: подморозило, светает, смеркается и др.

№ слайда 9 Морфологические признаки глагола: вид, наклонение, время, число, лицо, род, с
Описание слайда:

Морфологические признаки глагола: вид, наклонение, время, число, лицо, род, спряжение и др., изменение по наклонениям, временам, лицам, числам и родам. Синтаксические признаки глагола: в предложении глагол обычно является сказуемым и образует вместе с подлежащим грамматическую основу предложения. Например, в предложении Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет (А. С. Пушкин) глаголы гуляет, подгоняет являются сказуемыми и согласуются с подлежащим ветер в ед.ч. Глаголы в предложении могут распространятся другими частями речи, чаще существительными и наречиями, образуя словосочетания. Например: Тёмные тучи быстро неслись над морем. Как неслись? (быстро неслись); неслись как? над чем? (неслись над морем).

№ слайда 10 Глагол в форме инфинитива отвечает на вопрос что делать? Или что сделать?
Описание слайда:

Глагол в форме инфинитива отвечает на вопрос что делать? Или что сделать? Инфинитив – неизменяемая форма глагола: он не указывает ни на время, ни на число, ни на лицо; только называет действие. Сравним предложения: Я учусь в шестом классе. и Учиться интересно. В первом предложении глагол указывает на то, что действие совершается в настоящем времени, что совершает его говорящий (на это указывает 1-е лицо и ед.ч.). Это изменяемая форма глагола. А во втором предложении инфинитив только называет действие, не указывая ни на время, ни на число, ни на число. Инфинитив имеет суффиксы –ть, -ти (играть, везти). У глаголов, оканчивающихся на –чь (лечь, печь, беречь), - чь входит в состав корня. При изменении глагола возможно чередование: лечь – лёг, печь – пёк и др. Ещё в инфинитиве выделяются суффиксы глагола –а-,-и-, -е-, -ова-,-ну- и др.: летать, пилить, видеть, нарисовать, прыгнуть и др. В предложении инфинитив может быть любым членом предложения, но чаще он бывает подлежащим или сказуемым. Инфинитив имеет следующие морфологические признаки: возвратность - невозвратность( умыть – умыться), вид( делать – сделать).

№ слайда 11 Глаголы, имеющие суффиксы –ся(-сь) называются возвратным: одеваться-одеваюсь,
Описание слайда:

Глаголы, имеющие суффиксы –ся(-сь) называются возвратным: одеваться-одеваюсь, одеваешься, одевается и т.д. Этот суффикс отличается от других суффиксов тем, что он стоит после всех морфем, в том числе и после окончаний. В инфинитиве пишется –ться, а в 3-м лице глагола –тся. Разграничивать эти формы нужно по вопросам: инфинитив - что делать? что сделать?; глагол 3-его л. – что делает? что сделает? и т.д. Возвратные глаголы имеют различные добавочные значения, которые не имеют невозвратные глаголы: возвратное значение: мальчик одевается, причёсывается, т.е. одевает себя, причёсывает себя; взаимное значение: друзья обнимаются, целуются; значение постоянного свойства: крапива жжётся, собака кусается; страдательное значение: дом строится каменщиками (подлежащие обозначает предмет, подвергающийся действию со стороны другого предмета).

№ слайда 12 Глаголы бывают несовершенного и совершенного вида. Вид определяется по вопрос
Описание слайда:

Глаголы бывают несовершенного и совершенного вида. Вид определяется по вопросам. Глаголы совершенного вида отвечают на вопрос что сделать? (что сделал? что сделает? ): сказать, сказал, скажет. Глаголы несовершенного вида отвечают на вопрос что делать?(что делает? что делал? что будет делать?):говорить, говорит, говорил, будет говорить. Глаголы несовершенного вида указывают на продолжительность и повторяемость действия: прыгать – прыгал (долго и много раз). Глаголы совершенного вида указывают на результат действия: выучить, ответить, выяснить. Глаголы совершенного вида также могут обозначать однократные действия: прыгнуть – прыгнул (совершается один раз) и начало или окончание действия: запеть, спеть. Глаголы несовершенного и совершенного вида могут различаться оттенками значений. Так глаголы делать – сделать, разрушать – разрушить, подписывать – подписать различаются только видом. А глаголы писать – переписать, ехать – приехать различаются не только видом, но и лексическим значением.

№ слайда 13 Глагол имеет три наклонения: изъявительное (Ученики решили эту задачу. ); у
Описание слайда:

Глагол имеет три наклонения: изъявительное (Ученики решили эту задачу. ); условное (С помощью учителя ученики решили бы эту задачу. ); повелительное (Ребята, решите эту задачу! ). Глаголы в изъявительном наклонении обозначают действия, которые происходили, происходят или будут происходить. Глаголы в этом наклонении изменяются по временам, лицам, числам и родам. Глагол в форме условного наклонения обозначает действие, которое может произойти только при определённых условиях. Условное наклонение может выражать пожелание, чтобы действие совершилось (Решили бы вы сами эту задачу. ). прошедшего времени прибавить частицу Чтобы образовать форму условного наклонения, нужно к глаголу в форме Бы : пришёл бы, пришла бы, пришло бы, пришли бы. Частица бы может стоять в любом месте простого предложения и с глаголами пишется раздельно. Глаголы в условном наклонении изменяются по родам и по числам, не имеет времени и поэтому не изменяется по временам.

№ слайда 14 Глагол имеет три формы времени, которые показывают, когда происходит действ
Описание слайда:

Глагол имеет три формы времени, которые показывают, когда происходит действие: в прошлом, настоящем, будущем(решали, решают, будут решать). Глаголы в форме прошедшего времени обозначают действие, которое происходило до того, как о нём стали говорить: Мальчик съел свою конфету. Глаголы в форме настоящего времени обозначают действие, которое происходит сейчас, в момент речи: Мальчик ест свою конфету. В форме настоящего времени глаголы могут также обозначать действия постоянные или длительные: Земля вращается вокруг Солнца. Мой брат учится в средней школе. Глаголы в форме будущего времени обозначают действие, которое произойдёт после того, как о нём скажут: Мальчик съест свою конфету после обеда. Время и вид глагола тесно связаны друг с другом. Глаголы несовершенного вида имеют все три формы времени: решал – решает – будет решать. Глаголы же совершенного вида имеют только две формы времени - прошедшее и будущее: решил – решит.

№ слайда 15 Глаголы изменяются по числам и лицам. Первое лицо обозначает, что действие
Описание слайда:

Глаголы изменяются по числам и лицам. Первое лицо обозначает, что действие совершается самим говорящим: Я обливаюсь колодезной водой и слушаю рожок пастуха. (К.Паустовский.) Второе лицо обозначает, что действие совершается собеседником: Как, милый петушок, поёшь ты громко, важно.(И.Крылов.) Также может обозначать действие любого человека. Это значение часто встречается в пословицах: Пропущенный час годами не нагонишь. В таких предложениях обычно нет подлежащего. Третье лицо обозначает действие, совершаемое лицом или предметом, о котором говорят: Птицы улетают на юг. Во втором лице ед.ч. после ш пишется ь, который сохраняется перед –ся: учишь, учишься. Каждое лицо глагола имеет свои окончания. По личным окончаниям можно определить число и лицо глагола. Лицо Ед.ч. Мн.ч. 1 -у(-ю) -ем, -им 2 -ешь, -ишь -ете, -ите 3 -ет, -ит -ут(-ют), -ат(-ят)

№ слайда 16 Изменение глаголов по лицам и числам называется спряжением. Спрягаются глаг
Описание слайда:

Изменение глаголов по лицам и числам называется спряжением. Спрягаются глаголы только в изъявительном наклонении в настоящем и будущем времени. В русском языке два спряжения – первое и второе. Глаголы, которые имеют окончания -ешь, -ет, -ем, -ете, -ут, -ют, относятся к 1 спряжению. Глаголы, которые имеют окончания -ишь, -ит, -им, -ите, -ат, -ят, относятся к 2 спряжению. Спряжение можно определить по ударению. Если ударение падает на окончание глагола, то спряжение определяется на слух по окончанию(1спр. - -е-(-ё-),2 спр. - -и-). Если ударение падает на основу, то спряжение определяется по инфинитиву.

№ слайда 17 Ко 2 спряжению с безударными личными окончаниями относятся: все глаголы на
Описание слайда:

Ко 2 спряжению с безударными личными окончаниями относятся: все глаголы на –ить: пилить, молотить и др. (кроме брить, стелить и образованных от них); семь глаголов на –еть: смотреть, видеть, зависеть, ненавидеть, терпеть, вертеть, обидеть (и образованные от них); четыре глагола на –ать: слышать, дышать, держать, гнать (и образованные от них). Остальные глаголы относятся к 1 спряжению.

№ слайда 18 Глаголы хотеть и бежать и образованные от них называются разноспрягаемыми.
Описание слайда:

Глаголы хотеть и бежать и образованные от них называются разноспрягаемыми. Эти глаголы спрягаются частично по 1 и частично по 2 спряжению. Ед.ч. Мн.ч. Ед.ч. Мн.ч. Я хочу Мы хотим Я бегу Мы бежим Ты хочешь Вы хотите Ты бежишь Вы бежите Он хочет Они хотят Он бежит Они бегут

№ слайда 19 Безличные глаголы обозначают действие, которое совершается без действующего
Описание слайда:

Безличные глаголы обозначают действие, которое совершается без действующего лица. Безличные глаголы в предложении всегда бывают сказуемыми, при них нет подлежащего: Смеркалось. Вечереет. Безличные глаголы не изменяются по лицам и числам. В настоящем и будущем времени они употребляются только в форме з-го лица ед.ч.: Светало. Ночью подморозит землю. А в прошедшем времени – только в форме ср.р. ед. ч.: Светало. Ночью подморозило Землю. Часто безличные глаголы образуются от личных с помощью суффикса –ся: Ребёнок не спит. – Ребёнку не спится.

№ слайда 20 1)	Что общего в значении данных глаголов, чем они различаются? Идти, ехать, м
Описание слайда:

1) Что общего в значении данных глаголов, чем они различаются? Идти, ехать, мчаться, шагать, тащиться, брести, семенить, скакать, ползти, шествовать, гнаться, лететь, плыть, нестись. 2) Что общего в значении данных глаголов? Составьте предложения с данными словами. Любить, нравиться, восхищаться, восторгаться, изумляться, обожать, боготворить. 3) Что объединяет данные слова? Как они характеризуют человека, который их произносит? Проговорил, промолвил, прокричал, прошипел, прошептал, спросил, ответил, пролепетал, проворчал.

№ слайда 21 Выпишите глаголы, передающие звуки леса. Какие еще слова близки им по значени
Описание слайда:

Выпишите глаголы, передающие звуки леса. Какие еще слова близки им по значению? От какой части речи они образованы? ЛЕСНОЙ ОРКЕСТР В мае все лесные жители поют и играют, кто на чем и как умеет. Тут услышишь и звонкое пение, и скрипку, и барабан, и свист, и лай, и кашель, и вой, и уханье, и жужжание, и урчание, и кваканье. Чистыми голосами поют соловьи, зяблики, певчие дрозды. Скрипят жуки и кузнечики. Барабанят дятлы, свистят флейтой иволги. Лает лисица. Кашляет косуля. Воет волк. Ухает филин. Жужжат шмели и пчелы. Урчат и квакают лягушки. (По В. Бианки)

№ слайда 22 Изучение темы «Я и моя семья». Прочитайте текст и выполните задания к нему.
Описание слайда:

Изучение темы «Я и моя семья». Прочитайте текст и выполните задания к нему. 1 Дори5ческая колонна — (арх.) не имеет базы, ствол прорезан вертикальными желобками. 2 Мещанский стиль — (перен.) стиль, принадлежащий людям с мелкими интересами, ограниченным кругозором. Вопросы и задания. • Запишите данные слова по-русски. Объясните орфограммы. Подвійне, чотирикімнатна, колона, металевий, оббитий, безкош­товно.

№ слайда 23 Двойственное чувство осталось у меня после визита Бунина. С одной стороны, б
Описание слайда:

Двойственное чувство осталось у меня после визита Бунина. С одной стороны, было лестно, с другой — как-то непонятно — горько; я как бы бунинскими глазами, со стороны, увидел своего постаревшего, одинокого, немного опустившегося отца с детьми, давно не стриженными волосами и черными неглаженными брюками, нашу четырехкомнатную квартиру, казавшуюся мне всегда хорошо, даже богато обставленной, а на самом деле полупустую, с черной мебелью — рыночной подделкой под дорогую, «черного дерева», которое было обыкновенной дешевой сосной, о чем свидетельствовали потертости и отбитые финтифлюшки — сверху черные, а внутри белые; этот безвкусный мещанский стиль с тумбочками для цветов в виде дорических колонн1. Керосиновая висячая лампа с бронзовым шаром, переделанная на электрическую. Две так называемые «картины» — мещанские2, бумажные «под масло» в унизительно тоненьких золоченых багетах, которые повесили на стенку, так как они были получены бесплатно как приложение к «Ниве», что делало их как бы сродни всем русским писателям-классикам, тоже бесплатным приложением к «Ниве», и в их числе теперь и Бунину. Некогда хороший кабинетный диван, много раз перебиваемый и теперь обитый уже потрескавшейся, дырявой клеенкой. Наконец, самая дорогая — даже драгоценная — вещь: мамино приданое — пианино, потертый инструмент с расшатанными металлическими педалями, на котором папа иногда, старательно и близоруко заглядывая в пожелтевшие ноты и роняя пенсне, нетвердо, но с громадным чувством играл «Времена года» Чайковского, особенно часто повторяя «Май», наполнявший мою душу невыразимо щемящей тоской. Мы не были бедными, тем более нищими, но что-то, вызывающее сочувствие, жалость, было в нашей неустроенности, в отсутствии в доме женщины — матери и хозяйки,— уюта, занавесок на окнах, портьер на дверях. Все было обнаженным, голым… (В. Катаев)

№ слайда 24 Домашнее задание 1.	Задание для всего класса. 1)	Выучить теоретический матер
Описание слайда:

Домашнее задание 1. Задание для всего класса. 1) Выучить теоретический материал 2) Выполнить упражнения 2. Индивидуальные задания. 1) Подобрать интересные факты по теме «Глагол». 2) Подготовить элементы костюма для роли глаголов совершенного и несовершенного вида (условное изображение префиксов, суффиксов и т. п.).

Краткое описание документа:

Данні презентації розраховані для проведення уроків російської мови  в 7 класах за  програмою Баландіной Н.Ф., Дегтярьовой К.В., Лебеденко С.О.

 

Дата

Коррекция

Языковая линия

Речевая линия

Чтение

Говорение

Слушание

Письмо

1

 

 

Язык и речь. Культура русской речи

(Мова і мовлення. Культура російського мовлення)

Чтение

Говорение

 

Диктант

2

 

 

Глагол как часть речи: общее значение морфологические признаки и синтаксическая роль.

(Дієслово як частина мови: значення, морфологічні ознаки та синтаксична роль)

Чтение молча

 

Слушание

 

3

 

 

Виды глаголов (совершенный и несовершенный)

(Вид дієслів (доконаний і недоконаний)

Чтение вслух

Диалог

 

Письмо

4

 

 

Правописание префиксов пре, при-, с-.

(Правопис префіксів пре-, при-, с-.)

Чтение молча

Диалог

Аудирование

Изложение

5

 

 

Правописание не с глаголами

(Правопис не з дієсловами)

 

Устное высказывание

 

Списывание

6

 

 

Переходные и непереходные глаголы

(Перехідні і неперехідні дієслова)

Чтение

Инсценизация

 

Изложение

7

 

 

Возвратные и невозвратные глаголы

(Зворотні і незворотні дієслова)

Чтение молча

 

Слушание

Составление письма

8

9

 

 

Неопреденная форма глагола

(Неозначена форма дієслова)

Чтение

Диалог

 

 

10

 

 

Наклонение глаголов

(Спосіб дієслів)

Чтение вслух

Диалог

 

Письмо

11

 

 

Контрольная работа №1. Глагол.

 

 

 

Тест

12

 

 

Время глаголов

Настоящие время глагола.

І и ІІ Спряжение глагола.

(Теперішній час дієслова. І і ІІ дієвідміна)

 

Говорение

Слушание

 

13

 

 

Разноспрягаемые глаголы

(Дієслова, що відмінюються по різному)

 

Инсценирование

 

 

14

15

 

 

Личные окончание глаголов.

(Особові закінчення дієслів)

Чтение вслух

 

 

Письмо

16

 

 

Глаголы будущого времени.

(Дієслова майбутнього часу)

Контроль аудирования.

Чтение молча

 

Аудирование (контроль)

 

17

 

 

Прошедшее время

(Минулий час)

Чтение

Говорение

 

 

18

 

 

Условное наклонение глаголов

(Умовний спосіб дієслів)

 

Устное сочинение

 

 

19

20

 

 

Повелительное наклонение глаголов

(Наказовий спосіб дієслова)

Чтение молча (контроль)

Диалог

 

Списывание

перевод

21

 

 

Безличные глаголы

(Безособові дієслова)

Чтение

 

Слушание

 

22

 

 

Контрольный зрительно-слуховой диктант

 

 

 

Письмо

23

 

 

Контрольная работа №2. Глагол

 

 

 

Письмо

24

 

 

Анализ контрольной работы

 

 

 

 

25

 

 

Повторение и обобщение знаний по теме

 

 

 

 

26

 

 

Причастие как особая форма глагола

ієприкметник як форма дієслова)

Чтение

Устное изложение

 

 

27

 

 

Причастный оборот

ієприкметниковий зворот)

Чтение

 

 

 

28

 

 

Действительные и страдательные причастия

(Активні і пасивні дієприкметники)

 

Устное изложение

 

Перевод

29

 

 

Написание и и ни в причастиях

(Правопис и і ни в дієприкметниках)

Чтение вслух

(конроль)

 

 

 

30

 

 

Деепричастия как особая форма глагола

(Дієприслівник як особлива форма дієслова)

 

Диалог

 

 

31

 

 

Деепричастный оборот

(Дієприслівниковий зворот)

Чтение

 

 

Письмо

32

 

 

Деепричастие совершенного и несовершенного вида

(Досконалі і недосконалі дієприслівники)

 

 

 

 

33

 

 

Написание не с деепричастиями

(Правопис не з дієприслівниками)

Чтение

Диалог

 

 

34

 

 

Наречие как часть речи

(прислівник як частина мови)

 

 

 

Письмо

35

 

 

Правописание гласних и мягкого знака в наречиях

(Правопис голосних і ь в прислівниках)

Чтение молча

 

Слушание

 

36

 

 

Написание наречий раздельно и через дефис

(Написання прислівників окремо і через дефіс)

 

Устное сочинение

 

 

37

 

 

Правописание не с наречиями

(Правопис не з прислівниками)

Чтение

 

 

Письмо

38

 

 

Контрольная работа. Сочинение на морально-этическую тему.

(Контрольна робота. Твір на морально-етичну тему)

 

 

 

 

39

 

 

Контрольная работа №3.

Причастие. Деепричастие. Наречие.

(Дієприкметник. Дієприслівник. Прислівник)

 

 

 

 

40

 

 

Предлог как служебная часть речи

(Прийменник як службова частина мови)

Чтение молча

 

Аудирование

 

41

 

 

Разряды предлогов по значению

(Розряди прийменників за значенням)

 

Устное сочинение

 

 

42

 

 

Употребление предлогов в русаком языке

(Вживання прийменників у російській мові)

Чтение

 

 

Письмо

43

 

 

Производные и непроизводные предлоги

(Похідні і непохідні прийменники)

Чтение

Диалог

 

 

44

 

 

Союз как служебная часть речи

(Сполучник як службова частина мови)

Чтение вслух

Диалог

 

Диктант

45

 

 

Союзы сочинительные и подчинительные

(Сполучники сурядні і підрядні)

 

 

Слушание

 

46

 

 

Правописание союзов

(Правопис сполучників)

 

 

 

 

47

 

 

Частица как служебная часть речи

(Частка як службова частина мови)

Чтение вслух

(контроль)

 

 

 

48

 

 

Раздельное и дефисное написание частиц

(Правопис частки окремо та через дефіс)

Котроль чтения вслух

Инсценирование

 

 

49

 

 

Междометие как часть речи

(Вигук як частина мови)

Чтение вслух

 

 

Изложение

50

 

 

Котрольная работа №4. Служебные части речи.

 

 

 

 

51

 

 

Обобщение и систематизація знаний по теме

 

 

 

Контроль аудирования

 

 

Автор
Дата добавления 20.05.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров369
Номер материала 540442
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх