Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Падагульненне і сістэматызацыя вывучанага па тэме “Службовыя часціны мовы”
2 слайд
паглыбіць і сістэматызаваць веды па асноўных пытаннях тэмы;
удасканальваць уменні адрозніваць службовыя часціны мовы ў тэксце;
развіваць арфаграфічныя ўменні падчас напісання прыназоўнікаў, часціц.
Мэты ўрока:
3 слайд
Мой родны кут, як ты мне мілы,
Забыць цябе не маю сілы!
Я.Колас.Новая зямля.
Эпіграф:
Мой родны кут, як ты мне мілы,
Забыць цябе не маю сілы!
Я.Колас.Новая зямля.
4 слайд
Дзелавая гульня “Эстафета”
5 слайд
Практыкаванне “Хто хутчэй ?”
(Самастойныя і службовыя часціны мовы)
6 слайд
1. Укажыце правільнае азначэнне.
Прыназоўнік — службовая часціна мовы, якая:
а)выражае залежнасць слоў у сказе і словазлучэнні;
б)звязвае аднародныя члены сказа і простыя сказы ў складаныя;
в)надае сказам асаблівае адценне.
7 слайд
Гульня “Правакацыя”
8 слайд
Славутыя імёны роднага краю
Ля самых берагоў вішнеўскага возера захаваліся рэшткі падмурку колішняга палаца, які быў разбураны у гады першай сусветнай вайны.У другой палове XIX стагодзя Вішнева належала Ірэне Сулістроўскай. Яе мужам быў вядомы мовазнавец і фалькларыст, музыкант Ян Карловіч. Пра яго ў старажылаў захаваліся самыя добрыя ўспаміны. Небыло ні воднага выпадку, каб ён зневажыў каго.
Ян Карловіч выдаў у перакладзе на польскую мову 2 тамы сваіх запісаў беларускіх лягенд і паданняў.
Трывалая дружба связвала Яна Карловіча і паэта-дэмакрата Францішка Багушэвіча.
І вось менавіта ў Вішневе 11 снежня 1876 года нарадіўся вялікі польскі сімфаніст, гордасць славянскай і сусветнай музыкі Мечыслаў Карловіч.Быў ён чацвёртым дзіцём Ірэны і Яна Карловічаў.
В
ў
П
д
я
з
е
з
9 слайд
Адпачні!
10 слайд
(у)час
(с)пераду
(на)суперак
(з)боку
(не)гледзячы на
(па)над
(з)за
(за)мест
(з)пад
у час
спераду
насуперак
збоку
нягледзячы на
па-над
з-за
замест
з-пад
Гульня“Запішы правільна”
11 слайд
Ён думаў пра тое, як загучыць яго кампазіцыя.
Адсюль відаць, як таленавіты майстар радасна бярэ ў рукі смык.
Як хораша летам у Вішневе!
Ён пісаў нягледзячы на сум.
Не гледзячы, ён ствараў.
прыслоўе
прыназоўнік
часціца
злучнік
прыназоўнік
дзеепрыслоўе
Гульня “Вызнач часціну мовы”
12 слайд
А1.Адзначце словазлучэнні, у якіх ёсць прыназоўнікі:
1)паглядзеў навокал;
2)вырас навокал клуба;
3)пайшоў не гледзячы;
4)прыйшоў нягледзячы на занятасць;
5)задавальняла на працягу стагоддзяў.
А2.Знайдзіце спалучэнні слоў, у якіх дапушчаны памылкі ва ўжыванні прыназоўнікаў і склонавых форм назоўнікаў:
1)падзякаваць за дапамогу;
2)хварэць грыпам;
3)наблізіцца к дому;
4)пайсці за ягадамі;
5)паехаць на кані..
Тэст «Экспертыза»
13 слайд
А3.Адзначце нумары слоў, якія пішуцца праз дэфіс:
1)усё(такі); 2)прыехаў(бы);
3)па(абапал); 4)за(тое);
5)па(за).
А4.Адзначце нумары сказаў, у якіх правільна расстаўлены знакі прыпынку.
1)І стэпы, і ўзгоркі, і нівы кругом ад гулу вады ажылі.
2)Звініць лістапад залатымі дажджамі, лятуць журавы над палямі, лугамі.
3)Гнуцца лозы над крыніцай і шумяць тужліва.
4)Ціха, і важна, спакойна і густа, страшна пракаціўся ў небе першы гром.
14 слайд
А5.Адзначце нумары сказаў, у якіх падкрэсленыя словы злучнікі.
1)Люблю свой край за(тое), што тут жыў М.Карловіч.
2)Дамоў было яшчэ далёка, за(тое) ехаць цікавей.
3)Каля лесу я развітаўся з ёй, за(тым) пайшоў.
4)Мы не ведалі, што за(тым) перавалам.
А6.Адзначце нумары, у якіх не(ня) пішацца разам:
1)(не)падпісаныя сшыткі; 2)(не)шчасце;
3)падлога (не)падмецена;4)(не)жартуючы;
5)(не)ўпрыкметку.
15 слайд
А1: 2)4)5)
А2: 2)3)4)
А3: 1)5)
А4: 1)2)3)
А5: 2)3)
А6: 1)2)5)
16 слайд
Міні-сачыненне “Адкуль пайшла назва маёй вёскі?”
17 слайд
Працавалі цудоўна.
Малайцы!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
ТЭХНАЛАГІЧНАЯ КАРТА
вучэбнай дзейнасці на ўроку беларускай мовы ў 7класе ДУА “ВПК Вішнеўскі яслі-сад-сярэдняя агульнаадукацыйная школа”
1. Настаўнік: Паплаўская Аліна Анатольеўна
2. Вывучаемы раздзел: Службовыя часціны мовы і выклічнік (20 гадзіна)
3. Тэма: Падагульненне і сістэматызацыя вывучанага па тэме “Службовыя часціны мовы”
4. Мэты ўрока: паглыбіць і сістэматызаваць веды па асноўных пытаннях тэмы;удасканальваць уменні адрозніваць службовыя часціны мовы ў тэксце;засвоіць правілы напісання прыназоўнікаў, часціц.
5. Тып урока: урокпадагульнення і сістэматызацыі вывучанага матэрыялу з выкарыстаннем інфармацыйнай тэхналогіі.
6.Метады навучання: інтэрактыўны, гульнёвы, праектны.
7.Формы навучання: індывідуальная, групавая, самакантроль,узаемакантроль (работа ў парах).
8.Абсталяванне:мультымедыйнае абсталяванне, карткі для тэматычнага кантролю( тэксты, граматычныя заданні, тэсты); відэапрэзентацыя ”Мой родны кут”, прэзентацыя“Службовыя часціны мовы”.
9. Плануемы час: 1 гадзіна
№
Этапы ўрока
Час
Змест кожнага этапа ўрока
Прыёмы, метады і формы навучання
Дзейнасць настаўніка
Дзейнасць вучняў
Прагназуемы вынік
Дадатковая насычанасць
1
Арганізацыйна-матывацыйны
8
1)Практыкаванне “Усмешка”
2)Уводзіны (радкі з паэмы;відэапрэзентацыя ”Мой родны кут)
3)Практыкаванне “Асацыяцыі”
Прыём “Асацыяцыя”
Аналізуе выказванні
Разважаюць, расказваюць пра свае асацыяцыі
Стварэнне ў навучэнцаў адпаведнага настрою, устаноўка на далейшае вывучэнне тэмы; развіццё асацыятыўнага ўяўлення;
прывіццё любові да роднага краю, гонар за сваю краіну
Мультымедыйнае абсталяванне, відэапрэзентацыя ”Мой родны кут”, ручка, дубовы лісток, магніт
2
Мэтавызначэнне
(тэма, мэты ўрока, эпіграф)
2
1.Слова настаўніка
2.Матывацыя пазнавальнай дзейнасці
Гутарка
Метад канструявання
Калектыўная
Акрэслівае тэму і мэты ўрока,знаёміць з эпіграфам
Слухаюць,асэнсоўваюць,вызначаюць мэты ўрока, выразна чытаюць
Разуменне навучэнцамі мэт урока Развіццё маналагічнай мовы
Прэзентацыя “Службовыя часціны мовы”
3
4
Паўтарэнне
Асноўная частка.Трэніровачныя практыкаванні
Адпачні! Размінка “Сонейка”
5
1)Дзелавая гульня “Эстафета”
Дзелавая гульня Індывідуальная
Арганізацыйная дзейнасць.Кантралюе ўзровень і якасць выканання задання
Слухаюць,аналізуюць,вызначаюць, адказваюць
Паўтарэнне вывучанага
Падрыхтаваныя пытанні(сшытак)
3
2
2)Практыкаванне “Хто хутчэй ?”
скачать материал свидетельство о публикацииДостиженияДобавить новое достижение
Достижения пока не добавлены
Вход в единый кабинет (сайт)Вход в личный кабинет позволяет вам работать со всеми ресурсами проекта "Инфоурок":
— Управлять вашим сайтом
— Размещать материалы
— Получать свидетельства о публикации
— Получать подарки и бонусы проекта
Вход в личный кабинет позволяет вам работать со всеми ресурсами проекта "Инфоурок":
— Получить и управлять сайтом
— Размещать материалы
— Получать свидетельства о публикации
— Получать подарки и бонусы проекта
6 625 797 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Поплавская Алина Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.