1062216
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация по татарскому языку на тему "Сыйфат" (3 класс)

Презентация по татарскому языку на тему "Сыйфат" (3 класс)

библиотека
материалов
Татар теле дәресе. 3 нче сыйныф. Максат: Сыйфат турында алган белемнәрне ныгы...
Унсигезенче февраль. Сыйныф эше. Уу уу Уу уу матур, сылу, алсу йөзле, алтын к...
Предметның билгесен белдерә. Нинди? Кайсы? сорауларына җавап бирә. Сыйфатлар...
предметларның төрле билгеләрен белдерәләр: төсне: ак, сары, кара, яшел, кызы...
Сыйфатларны кем табар? Түгәрәк шар очты. Ал шар оча. Яшел шар оча. Миңа зур ш...
Тест Сыйфатлар нәрсә белдерә ? а) предметны; б) предметның эшен; в) предметны...
Тестның җаваплары в) предметның билгесен; 2. б) нинди? кайсы?; 3. а) исемгә;...
җылы ак тирән каты яшь караңгы начар ахмак ерак карт якты йомшак акыллы яхшы...
Укыгыз. Тиешле антоним сыйфатларны куеп языгыз. Җир … , кар … . Җәй … , кыш …...
Антонимнары белән парлап языгыз. матур - …, ямьле - …, акыллы - …, бай - …, к...
Өзекне чагыштырып укыгыз. Кайсы өзек тулырак, матуррак тоела? Тагын яз җитте....
Сыйфат сөйләмдә ни өчен кирәк? Сыйфатлар сөйләмне матурлыйлар. Алар предметл...
Сыйфатларны кем табар? Көләч, ачык, якты йөзле, Тәмле, йомшак, җылы сүзле Әни...
Мәкальләрнең мәгънәләрен аңлат. Акылы кысканың теле … . Яңа дустым булды дип,...
Йомгаклау. Укучылар, бу дәрес сезгә ошадымы? Бу дәрестә без ниләр эшләдек? Сы...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Татар теле дәресе. 3 нче сыйныф. Максат: Сыйфат турында алган белемнәрне ныгы
Описание слайда:

Татар теле дәресе. 3 нче сыйныф. Максат: Сыйфат турында алган белемнәрне ныгыту. Антоним сыйфатлар турындагы белемнәрне арттыру. Мөстәкыйль эшләү, логик фикер йөртү, чиста - пөхтә эшләү күнекмәләрен үстерү.

2 слайд Унсигезенче февраль. Сыйныф эше. Уу уу Уу уу матур, сылу, алсу йөзле, алтын к
Описание слайда:

Унсигезенче февраль. Сыйныф эше. Уу уу Уу уу матур, сылу, алсу йөзле, алтын куллы

3 слайд Предметның билгесен белдерә. Нинди? Кайсы? сорауларына җавап бирә. Сыйфатлар
Описание слайда:

Предметның билгесен белдерә. Нинди? Кайсы? сорауларына җавап бирә. Сыйфатлар исемгә бәйләнеп килә. Сыйфатлар сөйләмне матурлыйлар. Алар предметларны, күренешләрне төрле яктан сурәтлиләр.

4 слайд предметларның төрле билгеләрен белдерәләр: төсне: ак, сары, кара, яшел, кызы
Описание слайда:

предметларның төрле билгеләрен белдерәләр: төсне: ак, сары, кара, яшел, кызыл; тәмне: ачы, төче, татлы, баллы, тозлы; форманы: озын, түгәрәк, кәкре, кыска; холыкны: көләч, усал, юаш, шаян, сизгер, куркак, кыю, батыр, хәйләкәр, ерткыч; вакытны: кышкы, җәйге, кичке, иртәнге,быелгы; Табигать күренешләренең билгеләрен: буранлы, яңгырлы, җилле, җиләс, аяз, болытлы;

5 слайд Сыйфатларны кем табар? Түгәрәк шар очты. Ал шар оча. Яшел шар оча. Миңа зур ш
Описание слайда:

Сыйфатларны кем табар? Түгәрәк шар очты. Ал шар оча. Яшел шар оча. Миңа зур шар алдылар.

6 слайд Тест Сыйфатлар нәрсә белдерә ? а) предметны; б) предметның эшен; в) предметны
Описание слайда:

Тест Сыйфатлар нәрсә белдерә ? а) предметны; б) предметның эшен; в) предметның билгесен; 2. Сыйфатларга нинди сораулар куела ? а) кем? нәрсә?; б) нинди? кайсы?; в) нишли? нишләде?; 3. Сыйфатлар нәрсәгә бәйләнеп килә ? а) исемгә; б) фигыльгә; в) кисәкчәләргә; 4. Уңган сүзенә синоним сыйфат табыгыз: а) ялкау; б) шаян; в) өлгер; 5. Салкын сүзенә антоним сыйфат табыгыз: а) кызыл; б) җылы; в) җәйге;

7 слайд Тестның җаваплары в) предметның билгесен; 2. б) нинди? кайсы?; 3. а) исемгә;
Описание слайда:

Тестның җаваплары в) предметның билгесен; 2. б) нинди? кайсы?; 3. а) исемгә; 4. в) өлгер; 5. б) җылы;

8 слайд җылы ак тирән каты яшь караңгы начар ахмак ерак карт якты йомшак акыллы яхшы
Описание слайда:

җылы ак тирән каты яшь караңгы начар ахмак ерак карт якты йомшак акыллы яхшы якын кара сай салкын

9 слайд Укыгыз. Тиешле антоним сыйфатларны куеп языгыз. Җир … , кар … . Җәй … , кыш …
Описание слайда:

Укыгыз. Тиешле антоним сыйфатларны куеп языгыз. Җир … , кар … . Җәй … , кыш … . Диңгез … , инеш … . Таш … , мамык … . Үрнәк: Җир кара, кар ак. Сыйфатлар: җылы, кара, тирән, каты, салкын, ак, сай, йомшак.

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд Антонимнары белән парлап языгыз. матур - …, ямьле - …, акыллы - …, бай - …, к
Описание слайда:

Антонимнары белән парлап языгыз. матур - …, ямьле - …, акыллы - …, бай - …, караңгы - …, чиста - …, яшь - …, җиңел - …, яңа - …, төз - …, куе - …, ачы - …, ерак - …

12 слайд Өзекне чагыштырып укыгыз. Кайсы өзек тулырак, матуррак тоела? Тагын яз җитте.
Описание слайда:

Өзекне чагыштырып укыгыз. Кайсы өзек тулырак, матуррак тоела? Тагын яз җитте. Яңгырлар явып үтте. Агачлар яфракларга күмелде. Шомырт чәчәк ата. Өй кыекларында сыерчыклар җилпенә. Һавада тургай сайрый, умарта кортлары, чәчәкләргә чумып, бал җыя. Бер – ике атна үтәр, чәчәкләр коелыр, алар урынына җимешләр күренә башлар. Тагын кояшлы ямьле яз җитте. Беренче җылы яңгырлар явып үтте. Агачлар ямь-яшел яфракларга күмелделәр. Шомырт ак чәчәк ата. Өй кыекларында дәртле сыерчыклар җилпенә, һавада моңлы тургай сайрый, умарта кортлары, хуш исле чәчәкләргә чумып, тәмле бал җыялар. Бер – ике атна үтәр, матур чәчәкләр коелыр, алар урынына яшел җимешләр күренә башлар. Сыйфат сөйләмдә ни өчен кирәк? Сыйфатларны үзләре бәйләнгән исемнәр белән күчереп языгыз. Сыйфатларның асларына сызыгыз.

13 слайд Сыйфат сөйләмдә ни өчен кирәк? Сыйфатлар сөйләмне матурлыйлар. Алар предметл
Описание слайда:

Сыйфат сөйләмдә ни өчен кирәк? Сыйфатлар сөйләмне матурлыйлар. Алар предметларны, күренешләрне төрле яктан сурәтлиләр.

14 слайд Сыйфатларны кем табар? Көләч, ачык, якты йөзле, Тәмле, йомшак, җылы сүзле Әни
Описание слайда:

Сыйфатларны кем табар? Көләч, ачык, якты йөзле, Тәмле, йомшак, җылы сүзле Әнием – иң якын кешем, Бик остасы һәрбер эшнең. (Наҗия Саттарова)

15 слайд Мәкальләрнең мәгънәләрен аңлат. Акылы кысканың теле … . Яңа дустым булды дип,
Описание слайда:

Мәкальләрнең мәгънәләрен аңлат. Акылы кысканың теле … . Яңа дустым булды дип, … дусны ташлама. Бауның озыны, сүзнең … яхшы. … телне кадерләгән халык кадерле булыр.

16 слайд Йомгаклау. Укучылар, бу дәрес сезгә ошадымы? Бу дәрестә без ниләр эшләдек? Сы
Описание слайда:

Йомгаклау. Укучылар, бу дәрес сезгә ошадымы? Бу дәрестә без ниләр эшләдек? Сыйфат дип нинди сүзләр атала? Аларга нинди сораулар куела? Сыйфатлар ни өчен кулланыла? Өй эше: 230 нчы күнегү.

Общая информация

Номер материала: ДA-017445

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.