Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентаия "ТРИЗ - ОТСМ в начальной школе"

Презентаия "ТРИЗ - ОТСМ в начальной школе"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Программа спецкурса по ТРИЗ (1-4 классы) составлена на основе примерных Прог...
Умение оценивать свои и чужие поступки, стремление к созидательной деятельно...
ЗАДАЧИ: формировать умение решать изобретательские (проблемные) задачи; форми...
Содержание программы
1 класс «ТРИЗ – игротека» развивать ассоциативное и образное мышление, эмоцио...
2 класс «Мир фантазии» формировать умение разделять объекты и множества на ча...
3 класс «Универсальные модели» собирать «копилку» на заданную тему конструир...
4 класс «Системология» формировать понятие о системе, ее функции и структуре...
ДИАГНОСТИКА «Противоречие: диагностика должна быть динамичной, чтобы учитель...
СОБЫТИЯ ТРИЗ – турниры Конкурсы смекалистых Участие в межрегиональном дистанц...
Преимущества ТРИЗ: Не требует больших затрат времени Можно использовать в тр...
  Ресурсы: Сайты: Сайт педагогического проекта «Джонатан Ливингстон» http://...
12 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Программа спецкурса по ТРИЗ (1-4 классы) составлена на основе примерных Прог
Описание слайда:

Программа спецкурса по ТРИЗ (1-4 классы) составлена на основе примерных Программ по курсу развития творческого воображения (РТВ) на базе теории решения изобретательских задач (ТРИЗ), авторов Нестеренко А.А., Гин С. И., Гин А.А. Бердичевская Л.А. Омбыш О.Ю. гимназия «Исток» Приморский край г.Дальнегорск

№ слайда 2 Умение оценивать свои и чужие поступки, стремление к созидательной деятельно
Описание слайда:

Умение оценивать свои и чужие поступки, стремление к созидательной деятельности Умение добывать, преобразовывать и представлять информацию Умение донести свою позицию, понять других, договориться Умение организовывать свои дела: ставить цель, планировать, получать и оценивать результат ДЕЙСТВИЯ ЛИЧНОСТНЫЕ РЕГУЛЯТИВНЫЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ КОММУНИКАТИВНЫЕ ЦЕЛИ: развивать универсальные учебные действия через использование инструментов ТРИЗ-ОТСМ активизировать творческое неординарное мышление для продуктивной познавательной, исследовательской и изобретательской деятельности 1)Уже здесь мы можем показать, почему ФГОС – мечта А можно это сделать в самом конце презентации – как теперь – мечта или бедствие. 2)А как ЕГЭ и ГИА. Полтора года назад(2010) изменили спецификацию ЕГЭ. Раньше проверял элемент минимума, а теперь проверяет умения и действия (по стандарту 2004). ПРАКТИКУМ ПО СХЕМУ УУД: Дать задание на вычитывание: какие часто, какие редко; что есть у ваших детей, чего еще нет… Попросить в конце – какая группа важная? Какая группа у вас чаще всего? Что вам надо изменить? - Доп.подготовка: Убрать название групп УУД и пусть допишут потом

№ слайда 3 ЗАДАЧИ: формировать умение решать изобретательские (проблемные) задачи; форми
Описание слайда:

ЗАДАЧИ: формировать умение решать изобретательские (проблемные) задачи; формирование навыков самостоятельного поиска и получения нужной информации формирование интереса к собственному творчеству; внедрение системного подхода в ознакомление с окружающим миром

№ слайда 4 Содержание программы
Описание слайда:

Содержание программы

№ слайда 5 1 класс «ТРИЗ – игротека» развивать ассоциативное и образное мышление, эмоцио
Описание слайда:

1 класс «ТРИЗ – игротека» развивать ассоциативное и образное мышление, эмоциональную сферу учащихся формировать умение выполнять логические приемы и операции сравнения, классификации находить различные применения объектам окружающего мира, опираясь на их свойства выполнять игровые правила, следовать алгоритму РЕЗУЛЬТАТЫ

№ слайда 6 2 класс «Мир фантазии» формировать умение разделять объекты и множества на ча
Описание слайда:

2 класс «Мир фантазии» формировать умение разделять объекты и множества на части по заданным признакам, определять основание такого деления по заданному результату классифицировать объекты по основным признакам, описывая действия предмета строить ассоциации по заданным ограничениям (сравнивать целое - с частью) придумывать новые объекты, используя приём объединения, «круги по воде», «метод фокальных объектов» придумывать загадки, сказки РЕЗУЛЬТАТЫ

№ слайда 7 3 класс «Универсальные модели» собирать «копилку» на заданную тему конструир
Описание слайда:

3 класс «Универсальные модели» собирать «копилку» на заданную тему конструировать задания на модели «ЭИЗ» составлять «паспорт» объекта придумывать новые объекты, пользуясь методом морфологического анализа формулировать цели на основе модели «Универсальная цель» строить умозаключения на основе модели «ЕСЛИ–ТО» составлять определения на основе моделей «Системный лифт», «Универсальная модель определения» РЕЗУЛЬТАТЫ

№ слайда 8 4 класс «Системология» формировать понятие о системе, ее функции и структуре
Описание слайда:

4 класс «Системология» формировать понятие о системе, ее функции и структуре системы изображать графически систему при помощи графа и схемы конструировать задания на модели «Системный оператор» искать ресурсы для решения противоречий, работать с проблемами: выявлять, анализировать и решать. РЕЗУЛЬТАТЫ

№ слайда 9 ДИАГНОСТИКА «Противоречие: диагностика должна быть динамичной, чтобы учитель
Описание слайда:

ДИАГНОСТИКА «Противоречие: диагностика должна быть динамичной, чтобы учитель мог отобрать задания под свою личную ситуацию - и должна быть стабильной, чтобы можно было легко обрабатывать и сравнивать.  В идеале диагностики - отдельно - вообще не должно быть. Должна быть какая-то итоговая деятельность, в ходе которой можно получить максимальную обратную связь для каждого ребенка». Алла Нестеренко

№ слайда 10 СОБЫТИЯ ТРИЗ – турниры Конкурсы смекалистых Участие в межрегиональном дистанц
Описание слайда:

СОБЫТИЯ ТРИЗ – турниры Конкурсы смекалистых Участие в межрегиональном дистанционном конкурсе по информатике, системному анализу и ТРИЗ «ТРИЗформашка». Рубрика в школьной газете Выпуск стенгазеты Исследования Проекты

№ слайда 11 Преимущества ТРИЗ: Не требует больших затрат времени Можно использовать в тр
Описание слайда:

Преимущества ТРИЗ: Не требует больших затрат времени Можно использовать в традиционной системе обучения Развивает фантазию, воображение у детей Вселяет уверенность в своих силах “Чем выше летает чайка, тем дальше она видит”. (Ричард Бах «Чайка по имени Джонатан Ливингстон»)

№ слайда 12   Ресурсы: Сайты: Сайт педагогического проекта «Джонатан Ливингстон» http://
Описание слайда:

  Ресурсы: Сайты: Сайт педагогического проекта «Джонатан Ливингстон» http://jlproj.org Сайт http://volga-triz.ru («Волга-ТРИЗ», команда Т.А. Сидорчук). Сайт Интернет-журнала «Лицей» (официально зарегистрированное издание): http://gazeta-licey.ru/ Официальный сайт по ТРИЗ Г.С. Альтшуллера http://altshuller.ru (есть детская рубрика) М.Е.Бершадский: http://bershadskiy.ru/ (интересные материалы по Интеллект-картам и картам понятий «Образовательная технология») Литература: Тамберг Ю. «Как научить ребенка думать» Гин А. А. Задачки-сказки от кота Потряскина. — М.: «Вита-Пресс», 2002. Гин С. И. Мир фантазии: Методическое пособие для учителей 2-3 классов. — М.: «Вита-Пресс», 2002. Гин С. И. Мир логики: Методическое пособие для учителей 3-4 классов. — М.: «Вита-Пресс», 2001. Гин А. А. Приемы педагогической техники. — М.: «Вита-Пресс», 1999. Материалы 1-го курса обучения учителей гимназии «Исток» «Школа ТРИЗформашки» Мурашковская И. Н., Валюмс Н. П. Картинка без запинки: Методика рассказа по картинке. — Санкт-Петербург: ТОО «ТРИЗ-ШАНС», 1995. Нестеренко А. А. Страна загадок. — Ростовский университет, 1993.

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДA-033251

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>