Презенттация авторских пособий по дифференциациии звуков л-р ( в словах)

• 1 слайд

  Логопедическая игротека
  Дифференциация звуков Л-Р
  (в словах)
  Презентация авторских пособий
  
  
  Учитель-логопед: И.Н.Хрипунова
  

• 2 слайд

  ЧТО ТАКОЕ ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ?
  После постановки и автоматизации проблемных звуков следует заключительный этап – дифференциации (различения) звуков с наиболее часто смешиваемыми (ш=с),(р=л).Эти звуки обязательно необходимо разграничить, чтобы предотвратить возникновение у ребенка нарушений чтения и письма.
  Работа по дифференциации звуков осуществляется по следующим направлениям: развитие слуховой дифференциации,закрепление произносительной дифференциации,формирование фонематического анализа и синтеза
  Логопедическая работа по дифференциации конкретных пар смешиваемых звуков включает два этапа:
  - Предварительный этап работы над каждым из смешиваемых звуков;
  На этом этапе последовательно уточняется произносительный и слуховой образ каждого из смешиваемых звуков Проводится работа по уточнению артикуляции звука с опорой на зрительное, слуховое, тактильное восприятие. Затем звук выделяется на фоне слога, слова;определяется его местоположение в слове
  - Этап слуховой и произносительной дифференциации смешиваемых звуков.
  

• 3 слайд

  Последовательность дифференциации звуков
  Дифференциация изолированного звука.
  
  Дифференциация звуков в слогах.
  
  Дифференциация звуков в словах.
  
  Дифференциация звуков в предложениях.
  
  Дифференциация звуков в тексте.
  
  Дифференциация звуков в самостоятельной речи.
  

• 4 слайд

  Каждый логопед на практике сталкивается с необходимостью иметь в своем арсенале большое количество наглядных средств и пособий для работы с детьми дошкольного возраста. Особенно это важно в процессе автоматизации и дифференциации звуков.Ребенок может несколько раз
  с интересом повторять одно и тоже слово, если его каждый раз будет сопровождать новая картинка или интересная игра. Поэтому использование логопедических игр помогают сделать процесс дифференциации более интересным, увлекательным и продуктивным
  
  Предлагаю игры для дифференциации звуков Л=Р в словах.
  Все игры можно использовать и на этапе автоматизации звуков.
  

• 5 слайд

  Игра „ Волшебные цветы“
  Цель: Дифференциация звуков Л-Р в словах
  Задачи: Формирование навыка различения звуков Л-Р; совершенствование речевой моторики; развитие фонематического слуха
  
  
  
  Инструкция: детям предлагается собрать цветы подбирая лепестки на которых изображены предметные картинки, ориентируясь на символ звука, который изображен на сердцевине цветка.
  

• 6 слайд

  Игра „ Подари картинки“
  Цель: Дифференциация звуков Л-Р в словах
  Задачи:Формиррование навыка различения звуков Л-Р; развитие фонематического слуха.
  Инструкция: ребенку предлагается подобрать картинки для Клавы и Ромы с опорой на символы звуков.
  

• 7 слайд

  Игра „Кукуруза и подсолнух“
  Цель: Дифференциация звуков Л-Р в словах.
  Инструкция:ребенку предлагается собрать початок кукурузы из зерен которые содержат предметные картинки на звук „Р“.
  Затем собирает подсолнух из семечек с предметными картинками на звук „Л“
  
  

• 8 слайд

  Игра „ Цветные мешочки“
  Цель: Дифференциация звуков Л-Р
  Инструкция:сначала с ребенком уточняется цвет мешочков: ( розовый,оранжевый, красный;
  голубой, белый, желтый).Затем совместно с ребенком определяем в названии каких цветов присутствует звук „Л“, а в каких звук „Р“. Ребенку предлагается разложить картинки по мешочкам в соответствии со звуком в названии цвета.
  

• 9 слайд

  Игра „ Лишние картинки“
  Цель: Дифференциация звуков Л-Р в словах
  Инструкция: ребенку предлагается в каждом домике найти лишнюю картинку опираясь на символ звука, который расположен на крыше домика.
  

• 10 слайд

  Игра „ Волшебные кубики“
  Цель: Дифференциация звуков Л-Р в словах.
  Инструкция: ребенку предлагается построить башню из кубиков на грани которых изображены предметы.Обращаю внимание, что в названии предмета должен быть звук „Л“, затем звук „Р“