Презетация к уроку русского языка в 8 классе

• 1 слайд

  «Второстепенные члены предложения. Определение»
  урок русского языка
  8 класс
  Кондусова М.А.,
  учитель русского языка и литературы Репинской сш Оренбургского района
  Оренбургской области
  [e-mail]
  

• 2 слайд

  Цели урока:
  1.Развивать умения находить определения в тексте.
  2.Повторить изученные орфограммы, готовиться к олимпиаде по русскому языку
  

• 3 слайд

  Интеллектуальная игра
  по русскому языку
  для учащихся 8 класса
  Самый
  умный
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  10. Орфоэпия
  В каком слове ударение падает на первый слог:
  1)ворота
  2)хлопоты
  3)процент
  4)дневник
  

• 6 слайд

  20.Орфоэпия.
  Произнесите правильно слова:
  баловать, жалюзи, досуг, звонит, торты
  

• 7 слайд

  30.Орфоэпия.
  Произнесите правильно слова:
  обеспечение, прорастать, щавель, заржаветь,цемент,каталог
  

• 8 слайд

  50.Орфоэпия
  Произнесите правильно слова:
  газопровод, выкрашенный, красивее, свободнее,дефис,баловать
  

• 9 слайд

  100. Орфоэпия
  
  Произнесите правильно слова:
  Средства, индустрия, положил, обеспечение, августовский,свитер,жалюзи
  

• 10 слайд

  10.Лексика
  
  Подберите к словам синонимы:
  мелодия-
  хата-
  кушанье-
  

• 11 слайд

  20.Лексика
  Объясните значение слов:
  Космос
  Брошюра
  тунеядец
  

• 12 слайд

  30.Лексика
  Найдите синонимы в следующих строках из сказки А.С.Пушкина.
  Буду служить тебе славно,
  Усердно и очень исправно,
  В год за три щелка по лбу,
  Есть же мне давай варёную полбу.
  

• 13 слайд

  50.Лексика
  Кто финансирует тот или иной проект:брокер или спонсор?
  

• 14 слайд

  100.Лексика
  Замените заимствованные слова русскими синонимами:
  Атлет
  Триумф
  Атеист
  Финиш
  лепта
  

• 15 слайд

  10.Орфография
  В каком слове пишется буква и?
  1.заб…ру
  2.уб..рать
  3.выт..р
  4.зам…рли
  

• 16 слайд

  20.Орфография
  В каком слове пишется Е:
  1.раста..вший
  2.выращ…нный
  3.съёж…лся
  4.постро..ться
  

• 17 слайд

  30.Орфография
  В каком предложении НЕ со словом пишется РАЗДЕЛЬНО:
  1.Громадный кран так вздрагивал, будто он был (не)стальной, а бамбуковый.
  2.Река тянулась вдоль (не)высокого обрывистого берега.
  3.Фонари (не)ярко отражались на чёрной поверхности воды.
  

• 18 слайд

  50.Орфография
  В каком слове пишется НН?
  1.соловьи…ый
  2.нагруже…ый
  3.муче…ик
  4.ране…ый
  

• 19 слайд

  100. Орфография
  Какое слово пишется через дефис?
  1.(пол)тарелки
  2.(по)летнему лесу
  3.(по)братски
  4.(древне)русский
  

• 20 слайд

  10.Словосочетание
  В каком словосочетании неправильно выделено ГЛАВНОЕ СЛОВО:
  1.третий участник
  2.тонкий лёд
  3.танцевать красиво
  4.читать громко
  

• 21 слайд

  20.Словосочетание
  В каком из словосочетаний связь-СОГЛАСОВАНИЕ:
  1.седьмой урок
  2.беседовать шёпотом
  3.направо от дороги
  4.смотреть по сторонам
  

• 22 слайд

  30.Словосочетание
  В каком словосочетании связь-примыкание:
  1.один из желаюших
  2.большая книга
  3.пятый день
  4.бежать быстро
  

• 23 слайд

  50.Словосочетание
  Найдите словосочетание, в котором главное слово-местоимение:
  1.один из них
  2.кто-то из присутствующих
  3.десятый в строю
  4.читает для него
  

• 24 слайд

  100.Словосочетание.
  Какое слово нужно выбрать, чтобы в словосочетании была связь УПРАВЛЕНИЕ:
  Писать………
  1.медленно
  2.не спеша
  3.ночью
  4.в тетради
  

• 25 слайд

  10.Предложение
  Найдите среди предложений вопросительное (знаки препинания не поставлены).
  1.Пусть будет свет
  2.Наиболее ценна чёрная смородина
  3.Возьми с собой гитару
  4.Что здесь произошло
  

• 26 слайд

  20.Предложение
  Укажите двусоставное предложение:
  1.Любите свой родной язык!
  2.Их многому научили в спортивном лагере.
  3.Нас утро встречает прохладой.
  

• 27 слайд

  30.Предложение
  Укажите предложение с составным глагольным сказуемым:
  1.День был пасмурный, невесёлый.
  2.Снегом замело все дороги.
  3.Постепенно и мы начали тревожиться.
  
  

• 28 слайд

  50.Предложение
  В каком предложении между подлежащим и сказуемым нужен знак тире:
  1.Этот день словно праздник.
  2.Курить здесь воспрещается.
  3.Знание это сила.
  4.Воздух как роза.
  

• 29 слайд

  100.Предложение
  Найдите ошибку в предложении. Исправьте её, прочитайте правильно построенное предложение:
  Подходя к лесу, мне стало холодно.
  

• 30 слайд

  Анализ стихотворения А.Фета
  Весенний дождь.
  Ещё светло перед окном,
  В разрывы облак солнце блещет,
  И воробей своим крылом,
  В песке купаяся, трепещет.
  А уж от неба до земли,
  Качаясь, движется завеса,
  И будто в золотой пыли
  Стоит за ней опушка леса.
  Две капли брызнули в стекло,
  От лип душистых мёдом тянет,
  И что-то к саду подошло,
  По свежим листьям барабанит.
  
  

• 31 слайд

  1.Определите, что содержится в названии – тема или основная мысль?
  2.Найдите грамматические основы предложения.
  3.Посмотрите на тему урока и скажите, что ещё нужно найти?
  Своим крылом
  В золотой пыли
  Лип душистых
  Свежим листьям
  

• 32 слайд

  Второстепенные члены предложения
  Определение
  
  Какой? Какие?
  Чей?
  Обстоятельство
  
  Где?куда?откуда?
  как?
  Дополнение
  Вопросы косвенных
  падежей
  

• 33 слайд

  Определение
  Второстепенный член предложения
  Обозначает признак предмета.
  Отвечает на вопросы КАКОЙ? КАКИЕ?ЧЕЙ?
  Бывает согласованным и несогласованным
  Выражено: прилагательным (одинокий, местоимением (моя), причастием(поющий), числительным(первую)
  
  

• 34 слайд

  Роль определения в художественной речи
  Когда определение выражено прилагательным или причастием в переносном значении, оно является ЭПИТЕТОМ
  Примеры:
  Никнут шёлковые травы,
  Пахнет душистой смолой.
  С.Есенин.
  

• 35 слайд

  1.Выпишите из стихотворения И.Бунина ЭПИТЕТЫ.
  2.Напишите сочинение –миниатюру об осени, используя эпитеты.
  Не видно птиц. Покорно чахнет
  Лес, опустевший и больной.
  Грибы сошли, но крепко пахнет
  В оврагах сыростью грибной.
  
  Глушь стала ниже и светлее,
  В кустах свалялася трава,
  И, под дождём осенним тлея,
  Чернеет тёмная листва.
  

• 36 слайд

  Домашнее задание
  1. Учить теоретический материал на стр. 52-53
  2.Упражнение 86. (индивидуально – 87)
  3.Выписать из учебника литературы стихотворение, в котором есть эпитеты.
  

Краткое описание документа:

Презентация к уроку русского языка в 8 классе на тему "Второстепенные члены предложения. Определение" . Урок начинается с разминки - интеллектуальной игры "Самый умный", которая включает задания для повторения по таким разделам, как "Орфоэпия", "Орфография", "Лексика", "Словосочетание", "Предложение"..