Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Презетация "Неделя математики 2014 у. год"

Презетация "Неделя математики 2014 у. год"



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Математика
Подготовили: Пичковская Г.М. Алексеенко О.А. 25.01.2014уч.г.
Плакаты «Математика-- - это язык, на котором говорят все точные науки» (Н.И.Л...
Внимание! Внимание! Всем, кто хочет принять участие в неделе математики Катег...
Абсолютно запрещается: грустить, унывать, вешать нос, хныкать и стонать!
Постарайтесь не пропустить ни одного нашего задания
Настойчиво рекомендуется: веселиться от души, смеяться до упаду, покатываться...
Не забудьте также, что с друзьями легче справиться с любой трудной задачей
План недели 1день -Линейка открытия. Турнир смекалистых - Математическая лоте...
Линейка открытия. Турнир смекалистых - Математическая лотерея Конкурс ребусо...
Конкурс смекалистых
Математическое соревнование «Смекай, считай, отгадывай» Награждаются подаркам...
Ребусы - это игра, в которой зашифрованы слова, фразы или целые высказывания...
Кроссворды
 Конкурс на лучший компьютерный рисунок
Олимпиадные задания для 5-6 кл. Запиши цифрами числа. а) двести сорок тысяч с...
Олимпиадные задания для 8-9 классов 1) У Даши было 9 кусочков бумаги. Некотор...
Исторические сообщения 6 класс по теме «Пропорции» Слово «пропорция» происход...
Сообщение в 7 классе: по теме: «Геометрия - одна из древнейших наук». Ее заро...
Сообщения в 10 классе по теме: «Первичные понятия стереометрии». Школьный кур...
11 класс по теме: Логарифмы Принцип, лежащий в основе любой системы логарифмо...
Игровые уроки в каждом классе: 5 класс: «КВН» 6 класс: «Поле чудес» 7 класс:...
Математический КВН – 5 кл.
Игра «Поле чудес» -5кл.
Игра «Счастливый случай»-6 кл.
Пресс-конференция -7кл.
Игра «Устами младенца»
Математическая викторина «Своя игра» - 8 кл.
Математическая игра «Своя игра»по теме: «Системы уравнений и неравенств» - 9...
Игра «Звездный час»- 10кл.
Игра «Что? Где? Когда?» - 11 кл.
Викторина по математике, по физике, по информатике.
Победители:
Что называется «нулём» на карте железнодорожных дорог России? Какой город был...
Какую математическую фигуру всегда украшают брильянтами? Какие геометрические...
Крестным отцом физики называют… В каком университете и колледже учился Ньютон...
Приборы, совместное пользование которыми позволяет передавать звук на большие...
Ответы к викторине по математике: 1.Москва; 2 Тюмень; 3.Минусинск; 4.тысячили...
Ответы к викторине по физике: 1.Аристотель; 2. Кембриджский, колледж святой Т...
5+6 200 16 2.5 V=89 Конкурс творческих работ и лучших тетрадей по математике».
6 день- Закрытие недели (линейка). Награждения.
Учитель: Пичковская Галина Михайловна Открытый урок в 7 классе по геометрии....
Учитель: Алексеенко Ольга Андреевна Открытый урок в 8 классе. Тема урока: Реш...
Цели урока: Образовательные - закрепить теорему Виета; научить решать квадрат...
Решение уравнений методом подбора х²+2х-48=0 х1+х2=-2 х1·х2=-48 х1=6 х2=-8 х²...
Применение теоремы Виета. №586 Один из корней уравнения х²-13х+q=0 равен 12,5...
Применение теоремы Виета. №585 В уравнении х²+рх-35=0 один из корней равен 7....
Игра: «Математическое лото» х²+3х-18=0	х²-4х-21=0	х²+6х-16=0	х²-6х-16=0 х²-5х...
Результат игры
Домашнее задание Выполнить задания на карточках
Грамотами награждаются за математические газеты: 5 класс в номинации« Оригина...
Тема урока 11 класс. Выполнила: Пичковская Г.М. Тумаковская о.с.ш. !
Цели урока: Обобщение и систематизация знаний учащихся по изученной теме: При...
Определение. Логарифмом числа b по основанию числа a (где a>0, a ‡1) называет...
Задания для повторения смысла понятия «логарифм» log2x =4 показатель степени...
Свойства логарифмов. 1.Логарифмы существуют только для положительных чисел, т...
Верны следующие тождества, выражающие свойства логарифмов: 1.loga(bc)= logab...
Свойства логарифмов выводятся из свойств степеней с помощью основного логариф...
С помощью свойств логарифмов можно логарифмировать выражения, составленные с...
Операцию обратную логарифмированию называют потенцированием. loga A=2 loga3-3...
Формула перехода от одного основания логарифма к другому. logcb =logab /logac...
Рассмотрим еще три важных свойства логарифмов. 1.loganam=m/n, где n€Q и n‡0,m...
2. Log(1/a)nam=-m/n. 3.Logan(1/a)m=-m/n Log 0,2=log51/25-1=-1/0,5=-2; Log31/2...
Вычислить
Задания из ЕГЭ. 1.Вычислить:а)log1/ 49=-4,т.к.(1/ )x=49; 7-1/2x=72; -x/2=2; x...
Lg81/lg27=lg34/lg33=4lg3/3lg3=4/3. Log210*lg16=lg10/lg2*lg16=1/lg2*4lg2=4 Упр...
Задания из ЕГЭ. log814+log832/7=2 log127/144-log127=-2 log721/5-log73/35=2 lo...
Вычислить значение выражения.
Разбор заданий
Вычислить.
Программированный контроль
Самостоятельная работа
Задания на выбор
Игра «Поле чудес».
Ответы к упражнениям в индивидуальных карточках....
На доске были записаны числа от 1 до 42 В результате решения индивидуальных к...
Полезные советы для тех, кто хочет подружиться с математикой
1. Настройтесь на успех. Если ты достаточно успешно справляешься с другими ш...
3. Воспринимайте математические примеры как игру. Самый сложный и страшный пр...
5. Внимательно читайте задание. Очень часто ключ к решению задачи таится в ее...
1 из 115

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Подготовили: Пичковская Г.М. Алексеенко О.А. 25.01.2014уч.г.
Описание слайда:

Подготовили: Пичковская Г.М. Алексеенко О.А. 25.01.2014уч.г.

№ слайда 2 Плакаты «Математика-- - это язык, на котором говорят все точные науки» (Н.И.Л
Описание слайда:

Плакаты «Математика-- - это язык, на котором говорят все точные науки» (Н.И.Лобачевский). «Разве ты не заметил, что способный к математике изощрен во всех науках о природе» (Платон). Химия – правая рука физики, математика – её глаз» (А.Н.Крылов). «Слеп физик без математики» (М.В.Ломоносов).

№ слайда 3 Внимание! Внимание! Всем, кто хочет принять участие в неделе математики Катег
Описание слайда:

Внимание! Внимание! Всем, кто хочет принять участие в неделе математики Категорически разрешается: думать, размышлять, соображать, кумекать, ломать голову, раскидывать умом и шевелить мозгами

№ слайда 4 Абсолютно запрещается: грустить, унывать, вешать нос, хныкать и стонать!
Описание слайда:

Абсолютно запрещается: грустить, унывать, вешать нос, хныкать и стонать!

№ слайда 5 Постарайтесь не пропустить ни одного нашего задания
Описание слайда:

Постарайтесь не пропустить ни одного нашего задания

№ слайда 6 Настойчиво рекомендуется: веселиться от души, смеяться до упаду, покатываться
Описание слайда:

Настойчиво рекомендуется: веселиться от души, смеяться до упаду, покатываться со смеху и хохотать во всё горло!

№ слайда 7 Не забудьте также, что с друзьями легче справиться с любой трудной задачей
Описание слайда:

Не забудьте также, что с друзьями легче справиться с любой трудной задачей

№ слайда 8 План недели 1день -Линейка открытия. Турнир смекалистых - Математическая лоте
Описание слайда:

План недели 1день -Линейка открытия. Турнир смекалистых - Математическая лотерея. Конкурс ребусов и кроссвордов. 2 день- Олимпиадные задания по математике 5-9 кл. Интеллектуальные сообщения по классам из истории изучаемых тем на уроках. 5 класс: Тема: «Обыкновенные дроби»; 6 класс: «Пропорции»;7 класс: «Признаки равенства треугольников», 8 класс: «Теорема Виета», 9 класс: «Системы уравнений и неравенств»; 10 класс: «Перпендикулярность прямых и плоскостей»; 11 класс: Логарифмы». Конкурс на лучший компьютерный рисунок. 3 день - Игровые уроки в каждом классе: 5 класс: «КВН», игра «Математика вокруг нас», «Поле чудес». 6 класс: «Счастливый случай», «КВН», «Звездный час дроби». 7 класс: «Поле чудес», «Устами младенца», «КВН». 8 класс: «Своя игра», «Счастливый случай». 9 класс: «Счастливый случай», «Математический марафон». 10 класс: «Звездный час». 11 класс: «Угадай теорему», игра «Что? Где? Когда?»Математическая викторина «Своя игра». 4 день- Математические соревнования: «Считай, смекай, отгадывай!» для 5-9 кл. Викторина по математике, по физике, по информатике. 5 день- Конкурс математических газет «Занимательная математика». «Конкурс творческих работ по математике и лучших тетрадей». Открытые уроки: 7 класс. Тема: «Решение задач на признаки равенства треугольников»; 8 кл. Тема: «Решение приведенных квадратных уравнений по теореме Виета». 11 класс: Тема: «Логарифмические выражения» 6 день- Закрытие недели (линейка). Награждения.

№ слайда 9 Линейка открытия. Турнир смекалистых - Математическая лотерея Конкурс ребусо
Описание слайда:

Линейка открытия. Турнир смекалистых - Математическая лотерея Конкурс ребусов и кроссвордов

№ слайда 10 Конкурс смекалистых
Описание слайда:

Конкурс смекалистых

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Математическое соревнование «Смекай, считай, отгадывай» Награждаются подаркам
Описание слайда:

Математическое соревнование «Смекай, считай, отгадывай» Награждаются подарками, занявшие призовые места в конкурсе «Смекалистых» за 1 место: Рязанова М., Суконько С., Баженова Е., 2 место: Захарова Р.. Галимова О., Подвысоцкая Е.. 3 место: Махмудова З.,Горчатова Д., Захарова Л.

№ слайда 14 Ребусы - это игра, в которой зашифрованы слова, фразы или целые высказывания
Описание слайда:

Ребусы - это игра, в которой зашифрованы слова, фразы или целые высказывания при помощи рисунков в сочетании с буквами и знаками. Название образовано от латинского rebus - (вещь, предмет Правило 1. Изображенные на рисунках предметы и живые существа чаще всего (за редким исключением) читаются как слова в именительном падеже и единственном числе. Иногда нужный объект на картинке указывается стрелкой. Правило 2. Если картинка нарисована вверх ногами, читаем слово задом наперед. Например, нарисован вверх ногами кот - читаем ТОК. Правило 3. Запятые после картинки указывают, сколько букв нужно убрать с конца слова, обозначающего то, что изображено на картинке. Например, нарисована коза с двумя запятыми после нее - читаем КО. Правило 4. Перевернутые запятые перед картинкой указывают, сколько букв нужно убрать в начале слова, обозначающего то, что изображено на картинке. Например, нарисован слон с запятой перед картинкой - читаем ЛОН. Правило 5. Над картинкой или под ней могут появиться цифры. Каждая цифра - это номер буквы в слове: 1 - первая буква слова, 2 - вторая буква, 3 - третья, и так далее. Определенный набор цифр под или над картинкой говорит о том, что нужно взять только эти буквы и прочитать их в указанном порядке. Перечеркнутая цифра означает, что данная буква должна быть опущена. Например, нарисован конь и цифры 2,1 под ним - читаем ОК. При объединении примеров в правилах 3, 4 и 5 получаем загаданное слово КОЛОНОК. Правило 6. Знак равенства между буквами означает замену определенной буквы (или сочетания букв) слова на другую букву (или на сочетание букв). Знак равенства может быть заменен на стрелку. Действие замены обозначается и третьим способом - буквы, которые заменяются, перечеркиваются, а над ними пишутся заменяющие. Например, нарисован крот, а рядом перечеркнутые буквы РО и сверху буква И - читаем КИТ. Правило 7. Буквы могут быть изображены внутри других букв, над другими буквами, под и за ними. В таких случаях необходимо понять, в каких пространственных отношениях состоят изображенные буквы. Например, внутри буквы О нарисованы буквы ЛК - читаем ВОЛК (хотя можно прочесть и как ЛКВО). Сверху написаны буквы АР, снизу ОК - читаем ПОДАРОК (можно было прочесть и ОКПОДАР, НАДОКАР, АРНАДОК - но здесь уж приходится выбирать то, что подходит по смыслу). Впереди написаны буквы ДА, сзади ЧА - читаем ЗАДАЧА

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21 Кроссворды
Описание слайда:

Кроссворды

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23  Конкурс на лучший компьютерный рисунок
Описание слайда:

Конкурс на лучший компьютерный рисунок

№ слайда 24 Олимпиадные задания для 5-6 кл. Запиши цифрами числа. а) двести сорок тысяч с
Описание слайда:

Олимпиадные задания для 5-6 кл. Запиши цифрами числа. а) двести сорок тысяч семьсот б) тринадцать тысяч восемьсот Вставь вместо точек пропущенные числа. а) в числе 9754 всего _______ сотен б) в числе 925045 всего _____ тысяч Сравните числа. а) 80500 * 8050 б) 10010 * 1010 в) 5629 * 5621 г) 15020 *15021 На 10 блюдцах лежат абрикосы. С первого блюдца взяли 1 абрикос, а каждого из остальных на 1 абрикос больше. Сколько абрикосов взяли с последнего блюдца?

№ слайда 25 Олимпиадные задания для 8-9 классов 1) У Даши было 9 кусочков бумаги. Некотор
Описание слайда:

Олимпиадные задания для 8-9 классов 1) У Даши было 9 кусочков бумаги. Некоторые из них она разрезала на три части. Всего получилось 15 кусочков. Сколько кусочков разрезала Даша? А) 1 B) 2 C) 3 D) 4 Е) 5 2) В стакан, кружку и чашку налили молоко, простоквашу и кефир. В кружке не кефир. В чашке не кефир и не простокваша. Что куда налили? В кружку – ………………… В чашку – ………………….В стакан –…………………. 3) Общий вес троих детей 72 кг. Маша весит столько же, сколько два ее младших брата вместе. Сколько весит Маша? А) 18 кг B) 24 кг C) 32 кг D) 36 кг Е) 52 кг 4) В записи — 8 8 8 8 8 8 8 8 поставь между некоторыми цифрами знак сложения так, чтобы получилось выра­жение, значение которого равно 1000. 5) Найти от 514 248 А)192843 В)19284 С)19243

№ слайда 26 Исторические сообщения 6 класс по теме «Пропорции» Слово «пропорция» происход
Описание слайда:

Исторические сообщения 6 класс по теме «Пропорции» Слово «пропорция» происходит от латинского proportion означающего соразмерность, определенное соотношение частей между собой. В древности учение о пропорциях было в большом почете у пифагорейцев. Некоторые виды пропорций они называли «музыкальными» и «гармоничными». В IV веке до нашей эры общая теория пропорций была создана трудами древнегреческих ученых. Эта теория подробно изложена в V книге «Начал» Евклида. Пропорциями пользовались для решения разных задач и в древности и в средних веках. Пропорции и пропорциональность применяют не только в математике, но и в архитектуре и искусстве. 5 класс по теме: «Дроби». Русский термин дробь, как и его аналоги в других языках, происходит от латинского fractura, который в свою очередь, является переводом арабского термина с тем же значением: ломать, раздроблять. Фундамент теории обыкновенных дробей заложили греческие и индийские математики. Впервые в Европе данный термин употребил Леонардо Пизанский (1202). Полноценная теория обыкновенных дробей и действий с ними сложилась в XVI веке. В древней Руси дроби называли долями или ломаными числами. Термин дробь используется как для обыкновенных , так и для десятичных дробей и использовались в «Арифметике» Магницкого (1703). В старых руководствах находим следующие названия дробей: 1\2 – половина, полтина. 1/4 – четь; 1/8 – полчеть; 1/16 – полполчеть; 1/3 – треть; 1/6 полтреть, 1/5 – пятина; 1/7 – седьмина; 1/ - десятина. Десятичные дроби впервые встречаются в Китае примерно с III века н.э.при вычислении на счётной доске. В Европе первые десятичные дроби ввёл Иммануил Бонфис около 1350 года, но широкое распространение они получили только после появления сочинения Симона Стевина «Десятая» (1585). Большое вниманиедесятичным дробям уделил среднеазиатский ученый ал-Коши. В России впервые изложил учение о десятичных дробях Леонтий Магницкий в своей «Арифметике».Первой дробью, наверное. Была дробь ½. Благодаря египтянам мы знаем как записывались дроби в древности. Первым дробную черту ввел итальянский ученый Леонардо Фибоначчи.

№ слайда 27 Сообщение в 7 классе: по теме: «Геометрия - одна из древнейших наук». Ее заро
Описание слайда:

Сообщение в 7 классе: по теме: «Геометрия - одна из древнейших наук». Ее зарождение вызвано многими практическими потребностями людей: измерением расстояний, вычислением площадей земельных участков, вместимости сосудов, изготовлением орудий труда и др. Вавилоновские клинописные таблицы, древнегреческие папирусы, древнекитайские трактаты, индийские филосовские книги и другие источники свидетильствуют о том, что простейшие геометрические факты установлены в глубокой древности. Свыше 4000 лет назад люди умели выполнять сложные измерения, вычислять площади и объемы многих фигур. Вы познакомитесь с многими учеными древности. Древнеиндийский ученый –Пифагор, древнегреческий ученый Фалес, выдающийся математик – Архимед, Евклид. Геометрия живая наука, она широко применяется в производстве, технике, многих науках, строительстве, архитектуре, живописи, быту. Три года изучается раздел геометрии- планеметрия. В планиметрии рассматриваются фигуры на плоскости (треугольник, параллелограмм, тратеция, круг и др.) Простейшими фигурами на плоскости являются точки, прямые.

№ слайда 28 Сообщения в 10 классе по теме: «Первичные понятия стереометрии». Школьный кур
Описание слайда:

Сообщения в 10 классе по теме: «Первичные понятия стереометрии». Школьный курс геометрии состоит из двух частей: планиметрии и стереометрии. В планиметрии изучались свойства фигур на плоскости . Стереометрия – это раздел геометрии, в котором изучаются свойства фигур в пространстве. Простейшими фигурами в пространстве являются точки прямые и плоскости. Изучать будем такие неплоские фигуры: шар, параллелепипед, куб, цилиндр, конус, пирамида. Слово «стереометрия» составлено из двух греческих слов: «стереос» - пространственный, «метрео» - измеряю. Приведем все аксиомы геометрии. Их много. С помощью аксиом доказываем теоремы

№ слайда 29 11 класс по теме: Логарифмы Принцип, лежащий в основе любой системы логарифмо
Описание слайда:

11 класс по теме: Логарифмы Принцип, лежащий в основе любой системы логарифмов, известен очень давно и может быть прослежен в глубь истории вплоть до древневавилонской математики (около 2000 до н.э.). Горазда позже Архимед (287-212 до н.э.) воспользовался степенями числа 108 для нахождения верхнего числа верхнего числа песчинок, необходимо для того, чтобы целиком заполнить известную в те времена Вселенную. Архимед обратил внимание на свойство показателей степеней, лежащее в основе эффективности логарифмов: произведение степеней соответствует сумме показателей степеней. М.Штифель привел таблицу положительных и отрицательных степеней числа 2.В связи с этой таблицей Штифель сформировал четыре правила. Эквивалентных четырем современным правилам действий над логарифмами. По- видимому, правила, аналогичные правилам Штифеля, привели Дж. Непера к формальному введению первой системы логарифмов в 1614году. 8 класс по теме: Теорема Виета. Для приведенного квадратного уравнения сумма корней равна второму коэффициенту, взятому с противоположным знаком, а произведение свободному члену. Теорема Виета хороша тем, что, не зная корней квадратного уравнения, мы легко можем вычислить их сумму и произведение, то есть простейшие симметрические выражения. Теорема Виета позволяет угадать целые корни квадратного уравнения. Француа Виет ( 1540-16030) французский математик, основоположник символической алгебры. По образованию юрист, но в 1570 году подготовил «Математический Канон» - капитальный труд по тригонометрии его известность стала расти. В 1584-1588г. Он полностью посвятил себя математике. При жизни Виета была издана только часть его трудов.

№ слайда 30 Игровые уроки в каждом классе: 5 класс: «КВН» 6 класс: «Поле чудес» 7 класс:
Описание слайда:

Игровые уроки в каждом классе: 5 класс: «КВН» 6 класс: «Поле чудес» 7 класс: «Пресс-конференция»,»Устами младенца» 8 класс: «Своя игра» 9 класс: «Счастливый случай», «Математический марафон». 10 класс: «Звездный час» 11 класс: Интеллектуальная игра: «Что? Где? Когда?»

№ слайда 31 Математический КВН – 5 кл.
Описание слайда:

Математический КВН – 5 кл.

№ слайда 32 Игра «Поле чудес» -5кл.
Описание слайда:

Игра «Поле чудес» -5кл.

№ слайда 33 Игра «Счастливый случай»-6 кл.
Описание слайда:

Игра «Счастливый случай»-6 кл.

№ слайда 34 Пресс-конференция -7кл.
Описание слайда:

Пресс-конференция -7кл.

№ слайда 35 Игра «Устами младенца»
Описание слайда:

Игра «Устами младенца»

№ слайда 36 Математическая викторина «Своя игра» - 8 кл.
Описание слайда:

Математическая викторина «Своя игра» - 8 кл.

№ слайда 37
Описание слайда:

№ слайда 38 Математическая игра «Своя игра»по теме: «Системы уравнений и неравенств» - 9
Описание слайда:

Математическая игра «Своя игра»по теме: «Системы уравнений и неравенств» - 9 класс

№ слайда 39 Игра «Звездный час»- 10кл.
Описание слайда:

Игра «Звездный час»- 10кл.

№ слайда 40 Игра «Что? Где? Когда?» - 11 кл.
Описание слайда:

Игра «Что? Где? Когда?» - 11 кл.

№ слайда 41 Викторина по математике, по физике, по информатике.
Описание слайда:

Викторина по математике, по физике, по информатике.

№ слайда 42 Победители:
Описание слайда:

Победители:

№ слайда 43
Описание слайда:

№ слайда 44
Описание слайда:

№ слайда 45
Описание слайда:

№ слайда 46
Описание слайда:

№ слайда 47 Что называется «нулём» на карте железнодорожных дорог России? Какой город был
Описание слайда:

Что называется «нулём» на карте железнодорожных дорог России? Какой город был назван в честь наибольшего пятизначного числа? Какой город России назван в честь знака математической операции? Назовите математические растения. В какие цифры люди одеваются? Какие цифры пишут летчики в небе? Назовите математические упражнения школы фигурного катания. Какая цифра известна в мировой политике – да ещё с этикетом «большая»? Цифра в классном журнале? Какое число можно найти в каждом автомобильном бензобаке? Без чего не могут обойтись охотники, барабанщики и математики? Какой математический знак напоминают движение губ верблюда, когда они жуют жвачку Что есть у каждого слова, растения и уравнения? Название, какого государства скрывается в математическом выражении А3? Какие мужские имена имеют «математические» происхождения? Какая школьная принадлежность может отвезти вас куда угодно? В каком слове можно найти целый метр букв О? Какая цифра всегда катается в электричке? Какую математическую фигуру всегда

№ слайда 48 Какую математическую фигуру всегда украшают брильянтами? Какие геометрические
Описание слайда:

Какую математическую фигуру всегда украшают брильянтами? Какие геометрические фигуры дружат с солнцем? Какая геометрическая фигура нужна для наказания детей? На какой угол поворачивается солдат на команду 2кругом»? Какую геометрическую фигуру прикрепляют к костюмам выпускников вузов? Какая дуга вошла в историю 20 века? Какой многоугольник является высоким военным начальством? Какую форму имеют соты пчёл и ос? Географический конус – это… Вечнозелёный конус –это… Какую математическую фигуру носят на голове мужчины? Многогранник из Египта – это… Имя какой сказочной героини произошло от названия единицы измерения земельной площади? Назовите меру для лиха. Как называется перпендикуляр к рельсам? Какие две буквы сделают ребро геометрического тела драгоценным? Как нужно уважительно обращаться к учителю на уроке геометрии?

№ слайда 49 Крестным отцом физики называют… В каком университете и колледже учился Ньютон
Описание слайда:

Крестным отцом физики называют… В каком университете и колледже учился Ньютон с 1661г? В какой области физики работал Ньютон в первые годы профессорской деятельности? Кто из древних физиков воскликнул «А все - таки она вертится!»? Что общего между ракетой и кальмаром? Устройство, работающее на слабых тонах, при помощи которого можно управлять цепью, сила тока в которой велика? место магнита . где наблюдается большее магнитное поле? Химический радиоактивный элемент, являющийся сырьём для получения атомной энергии? В результате чего образуется эхо? 24 часа – это… Изобретатель первого в мире телеграфного аппарата, печатающего буквы?

№ слайда 50 Приборы, совместное пользование которыми позволяет передавать звук на большие
Описание слайда:

Приборы, совместное пользование которыми позволяет передавать звук на большие расстояния? Прибор для ориентации на местности. Каких рыб называют живыми электростанциями? Почему из всех деревьев чаще всего молнией поражается дуб? Древнегреческое название янтаря? Если два зеркала поставить под прямым углом и в этот угол положить два яблока, то сколько яблок вы увидите? Наука о неживой природе. Прибор для измерения объёма жидкости. Все что есть во вселенной. Отец русской авиации. Критерий истины. Газ без которого невозможна жизнь человека. Химически неделимая часть молекулы. Явление проникновения молекул одного вещества в промежутки между молекулами другого вещества. Шведский учёный, в честь которого названа температура шкалы. Чем больше скорость молекул тела, тем выше его … Научное предположение. Физическое явление на границе соприкосновения твердого тела, жидкости и газа. Явление взаимного тяготения тел.

№ слайда 51 Ответы к викторине по математике: 1.Москва; 2 Тюмень; 3.Минусинск; 4.тысячили
Описание слайда:

Ответы к викторине по математике: 1.Москва; 2 Тюмень; 3.Минусинск; 4.тысячилистник, столетник. 5.Костюм-двойка, костюм-тройка; 6.Восьмерки; 7.круг, тройка, скобка, восьмерка; 8. «Большая восьмерка»; 9. Отметка; 10. Октановое число;..11. Без дроби; 12. Знак бесконечности; 13. Корень;..14.Куба;. 15. Константин, Максим; 16. Транспортир; 17. Метро; 18. Три; 19. Кольцо; 20. Лучи; 21.Угол; 22. На 180; 23. Ромб;..24. Курская дуга; 25. Пятиугольник – пентагон; 26. шестиугольник; 27. вулкан; 28. кипарис; 29. цилиндр; 30. пирамида; 31. Дюймовочка; 32. фунт; 33. Шпала; 34. Серебро; 35. преПОДОБИЕ.

№ слайда 52 Ответы к викторине по физике: 1.Аристотель; 2. Кембриджский, колледж святой Т
Описание слайда:

Ответы к викторине по физике: 1.Аристотель; 2. Кембриджский, колледж святой Троицы; 3. Оптика; 4. Галилей; 5. Движутся используя реактивный принцип; 6. Реле; 7. полюс; 8. Уран; 9. В результате отражения звука от препятствия; 10. сутки; 11. Якоби Б.С.; 12. Телефон, микрофон; 13. Компас 14. Электр. Угорь, сом и скат; 15. глубокие корни поэтому хорошо заземлен; 16. электрон; 17. 8 яблок; 18. Физика; 19. Мензурка; 20. материя; 21. Жуковский; 22. опыт; 23.Кислород; 24. Атом; 25. Броуновское движение; 26. Цельсий; 27. Температура; 28. Гипотеза; 29. смачивание; 30. Притяжение.

№ слайда 53 5+6 200 16 2.5 V=89 Конкурс творческих работ и лучших тетрадей по математике».
Описание слайда:

5+6 200 16 2.5 V=89 Конкурс творческих работ и лучших тетрадей по математике».

№ слайда 54
Описание слайда:

№ слайда 55
Описание слайда:

№ слайда 56
Описание слайда:

№ слайда 57
Описание слайда:

№ слайда 58
Описание слайда:

№ слайда 59
Описание слайда:

№ слайда 60
Описание слайда:

№ слайда 61
Описание слайда:

№ слайда 62
Описание слайда:

№ слайда 63 6 день- Закрытие недели (линейка). Награждения.
Описание слайда:

6 день- Закрытие недели (линейка). Награждения.

№ слайда 64 Учитель: Пичковская Галина Михайловна Открытый урок в 7 классе по геометрии.
Описание слайда:

Учитель: Пичковская Галина Михайловна Открытый урок в 7 классе по геометрии. Тема урока: «Решение задач на признаки равенства треугольников»

№ слайда 65
Описание слайда:

№ слайда 66
Описание слайда:

№ слайда 67 Учитель: Алексеенко Ольга Андреевна Открытый урок в 8 классе. Тема урока: Реш
Описание слайда:

Учитель: Алексеенко Ольга Андреевна Открытый урок в 8 классе. Тема урока: Решение приведенных квадратных уравнений с применением теоремы Виета.

№ слайда 68
Описание слайда:

№ слайда 69
Описание слайда:

№ слайда 70
Описание слайда:

№ слайда 71
Описание слайда:

№ слайда 72
Описание слайда:

№ слайда 73
Описание слайда:

№ слайда 74 Цели урока: Образовательные - закрепить теорему Виета; научить решать квадрат
Описание слайда:

Цели урока: Образовательные - закрепить теорему Виета; научить решать квадратные уравнения; отрабатывать навыки устного решения этих уравнений. Развивающие - развивать общеучебные и специальные умения и навыки, познавательные процессы: память, мышление, внимание. Воспитывающие – воспитание трудолюбия, желания добиться поставленной цели, сознательного отношения к учебе, развитие самостоятельности и творчества.

№ слайда 75 Решение уравнений методом подбора х²+2х-48=0 х1+х2=-2 х1·х2=-48 х1=6 х2=-8 х²
Описание слайда:

Решение уравнений методом подбора х²+2х-48=0 х1+х2=-2 х1·х2=-48 х1=6 х2=-8 х²+16х+63=0 х1+х2=-16 х1·х2=63 х1=-7 х2=-9

№ слайда 76 Применение теоремы Виета. №586 Один из корней уравнения х²-13х+q=0 равен 12,5
Описание слайда:

Применение теоремы Виета. №586 Один из корней уравнения х²-13х+q=0 равен 12,5. Найдите другой корень и коэффициент q. 12,5+х2=13 12,5·х2=q х2=0,5 q=12,5·0,5=6,25

№ слайда 77 Применение теоремы Виета. №585 В уравнении х²+рх-35=0 один из корней равен 7.
Описание слайда:

Применение теоремы Виета. №585 В уравнении х²+рх-35=0 один из корней равен 7. Найдите другой корень и коэффициент р. 7+х2=-р 7·х2=-35 х2=-35:7=-5 -р=7-5=2 р=-2

№ слайда 78 Игра: «Математическое лото» х²+3х-18=0	х²-4х-21=0	х²+6х-16=0	х²-6х-16=0 х²-5х
Описание слайда:

Игра: «Математическое лото» х²+3х-18=0 х²-4х-21=0 х²+6х-16=0 х²-6х-16=0 х²-5х+6=0 х²+4х-21=0 х²+5х-14=0 х²-7х-18=0 х²+2х-15=0 х²-3х-18=0 х²-2х-15=0 х²+7х-18=0

№ слайда 79 Результат игры
Описание слайда:

Результат игры

№ слайда 80 Домашнее задание Выполнить задания на карточках
Описание слайда:

Домашнее задание Выполнить задания на карточках

№ слайда 81 Грамотами награждаются за математические газеты: 5 класс в номинации« Оригина
Описание слайда:

Грамотами награждаются за математические газеты: 5 класс в номинации« Оригинальность оформления» 6 класс в номинации « За нестандартность» 7 класс в номинации « За уникальность» 8 класс в номинации « За привлекательность» 9 класс в номинации « За содержательность» 10 класс в номинации « За познавательность» Награждаются грамотами обучающиеся 10 кл. Беккер Юлия, Красильникова Анна, Костерова за проведение вечера отдыха: «Математическое кафе» и Димова Алена за подготовку интеллектуальных исторических сообщений на уроках. Получили благодарность за активное участие в мероприятиях недели математики: Франц Н., Шмидт Ю., Разова Ю., Малюченко Н., Кузьмина В., Глушков Д., Худоногова В., Метелкина А., Погребной В., Ивановская Д., Панова Н., Гененгер И. Награждаются подарками, занявшие призовые места в конкурсе «Смекалистых» за 1 место: Рязанова М., Суконько С., Баженова Е., 2 место: Захарова Р.. Галимова О., Подвысоцкая Е.. 3 место: Махмудова З.,Горчатова Д., Захарова Л. Объявляется благодарность обучающимся за лучшие творческие работы: 5 класс: Глушкову Денису, Горчатовой Дане, Худоноговой Валерии, Малюченко Наталье, Уберт Валентину, Баженовой Елизавете, , Погребному василию,Метелкиной Анастасии. 6 класс: Подвысоцкой Елене. Захаровой Елизавете, Захаровой Маргарите, Махмудовой Земфире, Бурба Елене, гененгер Ивану. 7 класс: Федеренко Елене, Суконько Софье, Рязановой Марии, Ворсиной Елизавете, Франц Надежде.

№ слайда 82
Описание слайда:

№ слайда 83 Тема урока 11 класс. Выполнила: Пичковская Г.М. Тумаковская о.с.ш. !
Описание слайда:

Тема урока 11 класс. Выполнила: Пичковская Г.М. Тумаковская о.с.ш. !

№ слайда 84 Цели урока: Обобщение и систематизация знаний учащихся по изученной теме: При
Описание слайда:

Цели урока: Обобщение и систематизация знаний учащихся по изученной теме: Применение свойств логарифмов при решении логарифмических выражений. Решение заданий из ЕГЭ по данной теме. Развивать логическое мышление, формировать навыки работы на компьютере. Прививать навыки самостоятельной работы, трудолюбие, аккуратность, создавать условия для активной творческой работы.

№ слайда 85 Определение. Логарифмом числа b по основанию числа a (где a>0, a ‡1) называет
Описание слайда:

Определение. Логарифмом числа b по основанию числа a (где a>0, a ‡1) называется показатель степени , в которую нужно возвести основание a, чтобы получить число b. Логарифм числа b по основанию a обозначается loga Пусть loga b =х, тогда по определению логарифма ax=b, получаем a =b это равенство справедливо при b>0, a>0, a ‡1. Это равенство есть тождество, которое называется основным логарифмическим тождеством. Например, 3 =6. Для обозначения десятичных логарифмов принята специальная запись: вместо log10 b, где b –произвольное положительное число, пишут lg b. Если в качестве основания берётся число e, то соответствующие логарифмы обозначаются ln и называются натуральными. -

№ слайда 86 Задания для повторения смысла понятия «логарифм» log2x =4 показатель степени
Описание слайда:

Задания для повторения смысла понятия «логарифм» log2x =4 показатель степени числа, стоящего в основании логарифма, т.е. 24=х х=16. Найти: log2x=2, log2x=3, log2x=6. Если log3x=4 x=34 x=81; log3x=-3 3-3=x 1/33=x x=1/27 Отрицательным не может быть аргумент и основание логарифма (под логарифмом не может стоять отрицательное число и в основании логарифма тоже) Объясните, почему нет смысла рассматривать такой логарифм:log1x=3? Можно ли рассматривать такой логарифм?log-3x=3?Почему нельзя? Докажите.(-3)3=-27.-27не имеет смысла. Можно ли рассматривать такой логарифм: logx(-8)=3. Объясните почему нельзя?

№ слайда 87 Свойства логарифмов. 1.Логарифмы существуют только для положительных чисел, т
Описание слайда:

Свойства логарифмов. 1.Логарифмы существуют только для положительных чисел, то есть logaN ( где a>0 и a‡1) существует, если N>0. 2.При основании a>1 логарифмы чисел N>1 положительны, а логарифмы чисел 0<N<1 отрицательны. Например, log25>0, log20,3<0. 3.При основании 0<a<1 логарифмы чисел N>1 отрицательны, логарифмы чисел 0<N<1 положительны. Например, log0.45<0, log0,40,5>0. 4.Равным положительным числам соответствуют и равные логарифмы, т.е. если N1 =N2, то logaN1=loga N2. 5.Если a>1, то большему числу соответствует и больший логарифм, т.е. если N1> N2, то logaN1 >loga N2. Например, log37>log0,55. 6.Если 0<a<1, то большему числу соответствует меньший логарифм, т.е. если N1> N2, то logaN1 <loga N2. Например, log0,99<log0,97. 7.Логарифм единицы по любому основанию (a>0 и a‡1) равен нулю, т.е. Loga1=0, log471=0 8.Логарифм самого основания равен 1, т.е. logaa=1, log147147=1.

№ слайда 88 Верны следующие тождества, выражающие свойства логарифмов: 1.loga(bc)= logab
Описание слайда:

Верны следующие тождества, выражающие свойства логарифмов: 1.loga(bc)= logab + logac, где b>0, c>0, т.е. логарифм произведения равен сумме логарифмов множителей; 2.loga = logab - logac, где b>0, c>0, т.е. логарифм дроби равен разности логарифмов числителя и знаменателя; 3. logabp=p logab, где b>0, p€R, т.е. логарифм степени равен показателю степени, умноженному на логарифм основания. Например: loga(3*4*5*6)= loga 3+ loga4+ loga 5+ loga6. loga3/4= loga 3-loga4; log816 - log832 =log816/32 =log81/2=log82-1=-1log82 =-1/3; Loga(-3)4=4 Logal-3l.

№ слайда 89 Свойства логарифмов выводятся из свойств степеней с помощью основного логариф
Описание слайда:

Свойства логарифмов выводятся из свойств степеней с помощью основного логарифмического тождества, выражающего определение логарифма. Свойства степеней и логарифмов тесно связаны между собой. 1.abac=ab+c, 2.ab/ac=ab-c, 3. (ab)p=abp loga(bc)= logab + logac; loga b/c = logab – logac; logabp=p logab

№ слайда 90 С помощью свойств логарифмов можно логарифмировать выражения, составленные с
Описание слайда:

С помощью свойств логарифмов можно логарифмировать выражения, составленные с помощью умножения, деления и возведения в степень. А=25 /53 ( )2, loga A=5 loga2+1/2loga3-3loga5-2/3loga7. A=3a3 /(c+d)2, logaA=loga3+3+1/3logab-2loga(c+d). A=10xlog10x, log10A=1+(log10x)* log10x=1+(lgx)2.

№ слайда 91 Операцию обратную логарифмированию называют потенцированием. loga A=2 loga3-3
Описание слайда:

Операцию обратную логарифмированию называют потенцированием. loga A=2 loga3-3/2loga2, A=32/23/2=9/2 = 9 /4 loga A=1+2 logab-3logac, A=ab2/c3. loga A=loga (x-1)+loga(x+1)-1/2logax, A=(x-1)(x+1)/

№ слайда 92
Описание слайда:

№ слайда 93 Формула перехода от одного основания логарифма к другому. logcb =logab /logac
Описание слайда:

Формула перехода от одного основания логарифма к другому. logcb =logab /logac, где b>0,a>0, a‡1,c>0,c‡1. Например:log27=lg7/lg2. Следствия из формулы: Logca=1/ logac, ( 1=log27log72) Logakb= logab/k, ( log24=log2343) Log1/ab=- logab,(log1/39=-log39=-2

№ слайда 94 Рассмотрим еще три важных свойства логарифмов. 1.loganam=m/n, где n€Q и n‡0,m
Описание слайда:

Рассмотрим еще три важных свойства логарифмов. 1.loganam=m/n, где n€Q и n‡0,m€Q. Примеры: Log232=log2125=5/1=5; Log50,04=log51/25=log515-2=-2/1=-2; Log 1/9=log31/21/32=log31/23-2=-2/0,5=-4; Log3243=log335=5/1=5; Log0,20,008=log0,2(0,2)3=3/1=3; Log 0,2=log51/25-1=-1/0,5=-2; Log0,2125=log5-153=3/-1=-3.

№ слайда 95 2. Log(1/a)nam=-m/n. 3.Logan(1/a)m=-m/n Log 0,2=log51/25-1=-1/0,5=-2; Log31/2
Описание слайда:

2. Log(1/a)nam=-m/n. 3.Logan(1/a)m=-m/n Log 0,2=log51/25-1=-1/0,5=-2; Log31/243=log31/35=log31(1/3)5=-5/1=-5. Log0,2125=log5-153=3/-1=-3.

№ слайда 96 Вычислить
Описание слайда:

Вычислить

№ слайда 97 Задания из ЕГЭ. 1.Вычислить:а)log1/ 49=-4,т.к.(1/ )x=49; 7-1/2x=72; -x/2=2; x
Описание слайда:

Задания из ЕГЭ. 1.Вычислить:а)log1/ 49=-4,т.к.(1/ )x=49; 7-1/2x=72; -x/2=2; x=-4. lg +2lg10000-100,5= lg(0,0001)1/2+24-100,5=-1,5+16-100,5=-86. 26+log23+103lg3=26*2log23+10(lg3)3=64*3+33=192+27=219. 81log35+27log936+34log97=(3log35)4+(93/2) log936+(9log97)2=625+216+49=890. log132+log1384,5=log13(2*84,5)=log13169=2 Log816-log832=log816/32=log81/2=log231/21=-1/3

№ слайда 98 Lg81/lg27=lg34/lg33=4lg3/3lg3=4/3. Log210*lg16=lg10/lg2*lg16=1/lg2*4lg2=4 Упр
Описание слайда:

Lg81/lg27=lg34/lg33=4lg3/3lg3=4/3. Log210*lg16=lg10/lg2*lg16=1/lg2*4lg2=4 Упростить:a)1/7log7a+log7a6/7-log7a=1/7log7a+6/7log7a-log7a=0 b)-log1/4b+ log1/4b+log44+log4b=1+log4b. Дано:lg3=m, lg5=n. Найти log1530. Решение: log1530=lg30/lg15=lg(3*10)/lg(5*3)=lg3+ Lg10/lg5+lg3=(m+1)/(m+n) Решить уравнение: 32x-12*3x+35=0 3x=y,y2-12y+35=0, y=5 и y=7, 3x=5 и 3x=7; x1=log35 и x2=log37.

№ слайда 99 Задания из ЕГЭ. log814+log832/7=2 log127/144-log127=-2 log721/5-log73/35=2 lo
Описание слайда:

Задания из ЕГЭ. log814+log832/7=2 log127/144-log127=-2 log721/5-log73/35=2 log575+log525)-1==log53 2log23+log21/3=log23 log210-2log25+log240=4 log1/236+log1/21/9=-2 log1/354-1/3log1/3+log1/381=-7 3log21/4+log35=5/9 2log27*log31/9=-14 6log2125*log52+2lg7*5lg7=25.

№ слайда 100 Вычислить значение выражения.
Описание слайда:

Вычислить значение выражения.

№ слайда 101
Описание слайда:

№ слайда 102 Разбор заданий
Описание слайда:

Разбор заданий

№ слайда 103
Описание слайда:

№ слайда 104 Вычислить.
Описание слайда:

Вычислить.

№ слайда 105 Программированный контроль
Описание слайда:

Программированный контроль

№ слайда 106 Самостоятельная работа
Описание слайда:

Самостоятельная работа

№ слайда 107 Задания на выбор
Описание слайда:

Задания на выбор

№ слайда 108 Игра «Поле чудес».
Описание слайда:

Игра «Поле чудес».

№ слайда 109 Ответы к упражнениям в индивидуальных карточках.
Описание слайда:

Ответы к упражнениям в индивидуальных карточках.

№ слайда 110 На доске были записаны числа от 1 до 42 В результате решения индивидуальных к
Описание слайда:

На доске были записаны числа от 1 до 42 В результате решения индивидуальных карточек на доске должна появиться надпись: Если часть узнать желаешь, то на дробь ты умножаешь.

№ слайда 111 Полезные советы для тех, кто хочет подружиться с математикой
Описание слайда:

Полезные советы для тех, кто хочет подружиться с математикой

№ слайда 112 1. Настройтесь на успех. Если ты достаточно успешно справляешься с другими ш
Описание слайда:

1. Настройтесь на успех. Если ты достаточно успешно справляешься с другими школьными дисциплинами, ты просто не можешь не справиться с математикой - это только дело времени и твоего собственного труда. При изучении математики используются те же логические построения, что и в остальных науках, поэтому нет ничего удивительного в том, что великий математик Бертран Рассел был также и философом, а многие известные музыканты - математиками. 2. Постоянно тренируйтесь. Окружающий нас мир полон множеством чисел, которыми мы постоянно пользуемся. Почему бы не попробовать использовать их для тренировки наших математических способностей и начать складывать числа на номерах проезжающих мимо машин, считать количество шагов до школы, магазина и узнавать скорость нашего движения до этих

№ слайда 113 3. Воспринимайте математические примеры как игру. Самый сложный и страшный пр
Описание слайда:

3. Воспринимайте математические примеры как игру. Самый сложный и страшный пример попробуйте превратить в игру, а все возможные варианты его решения, пусть даже сначала ошибочные, воспринимайте как захватывающую погоню за кладом. Все пройденные правила и теоремы надо знать наизусть, никаких пробелов быть не должно - именно они основа всего, без них не обойтись так же, как и без знания карты местности, где зарыт клад. 4. Не ломайте голову в одиночестве! Длинные тоскливые примеры и сложнейшие задачи прямо-таки преображаются, оживают, если к их решениям приступить в компании с другом или подругой. Обмениваясь каждый своим вариантом решения, легче и веселее идти к истинному ответу.

№ слайда 114 5. Внимательно читайте задание. Очень часто ключ к решению задачи таится в ее
Описание слайда:

5. Внимательно читайте задание. Очень часто ключ к решению задачи таится в ее условии, и все ваши неудачи из-за того, что вы невнимательно прочитали задание. Внимательно и вдумчиво прочитайте задание и только потом приступайте к решению! 6. Наведите порядок в цифрах. Математика - наука точная, и, как ни одна другая, не терпит даже малейших неточностей. Сколько уже вы наделали ошибок из-за неправильно прочитанного числа, лишнего нуля или если пишете "как курица лапой".

№ слайда 115
Описание слайда:



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 06.03.2016
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров120
Номер материала ДВ-506572
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх