Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ
1730601
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Русский язык ПрезентацииПрезетнация на тему "Деепричастие в словосочетании. Примыкание"

Презетнация на тему "Деепричастие в словосочетании. Примыкание"

библиотека
материалов
Деепричастие в словосочетании.Примыкание.

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Деепричастие в словосочетании.Примыкание.
Описание слайда:

Деепричастие в словосочетании.Примыкание.

2 слайд Вспоминаем то, что знаем . . - Деепричастие это- особая форма глагола. -Дееп
Описание слайда:

Вспоминаем то, что знаем . . - Деепричастие это- особая форма глагола. -Деепричастие совмещает признаки глагола и наречия. -Деепричастие как и наречие не изменяется. -Образуется деепричастие при помощи суффиксов -а,-я, -вши,-ши,-в. -Деепричастие в предложении является обстоятельством. -Деепричастный оборот это- деепричастие с зависимыми словами. -Деепричастие и деепричастный оборот на письме всегда выделяется запятыми.

3 слайд Вспоминаем то, что знаем . . Выберите признаки, общие для деепричастия и нар
Описание слайда:

Вспоминаем то, что знаем . . Выберите признаки, общие для деепричастия и наречия. Признак действия, вторичное действие, неизменяемость, форма сравнения, обстоятельство, вид. Неизменяемость обстоятельство

4 слайд Определяем проблему урока . Как называются смысловые отрезки, представленные
Описание слайда:

Определяем проблему урока . Как называются смысловые отрезки, представленные на экране? Уходя из дома, весело играя, стоя на морозе, узнав правду, бежал подпрыгивая, вникая в дело.

5 слайд Деепричастие в словосочетании. Примыкание. . Выпишите словосочетания со связь
Описание слайда:

Деепричастие в словосочетании. Примыкание. . Выпишите словосочетания со связью примыкание. Он останавливался, закладывал руки за широкую спину и, покачиваясь, читал спокойно и уверенно повесть наизусть. Читал спокойно, читал уверенно, читал наизусть.

6 слайд Открываем новые знания Работа в парах. Упр. 308. Определи, к каким словам пр
Описание слайда:

Открываем новые знания Работа в парах. Упр. 308. Определи, к каким словам присоединяются деепричастия и какие слова присоединяются к ним. . Крутился, опадая Крутился, устилая Задумался, умирая Смотрел, прислушиваясь Устилая колею Прислушиваясь ко всему Примыкание Управление

7 слайд Развиваем умения . С УСЕРДИЕМ ОБУЧАЛИСЬ Обучались усердно ВОСТОРЖЕННО СПРОСИЛ
Описание слайда:

Развиваем умения . С УСЕРДИЕМ ОБУЧАЛИСЬ Обучались усердно ВОСТОРЖЕННО СПРОСИЛА Спросила с восторгом ЛИПОВЫХ БОЧОНКОВ Бочонков из липы БРЕВЕНЧАТЫЙ ЗАБОР Забор из бревен УСАДЬБА РОДИТЕЛЕЙ Родительская усадьба

8 слайд 1Что не является словосочетанием? А. красного платья Б. быстро бежать В. живу
Описание слайда:

1Что не является словосочетанием? А. красного платья Б. быстро бежать В. живу у моря Г. девочка заплакала Проверь себя Рефлексия

9 слайд 2. Примыкание в словосочетании А. играя у дороги Б. бежать, подпрыгивая В. по
Описание слайда:

2. Примыкание в словосочетании А. играя у дороги Б. бежать, подпрыгивая В. посыпая песком Г. прислушиваясь к шуму Проверь себя Рефлексия

10 слайд 1 Найди лишнее словосочетание А. смотрел, прислушиваясь Б. шёл, прихрамывая В
Описание слайда:

1 Найди лишнее словосочетание А. смотрел, прислушиваясь Б. шёл, прихрамывая В. улыбался, смущаясь Г. улыбаясь ребёнку Проверь себя Рефлексия

Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Конспект к данному уроку смотрите ниже. 

Тип урока:урок   открытия нового знания.

Цели как деятельностьучеников:

М/п: анализировать, сравнивать, обобщать, классифицировать, делать выводы, перерабатывать и преобразовывать информацию из одной формы в другую (ключевые слова, алгоритм, схема), пользоваться навыками аудирования.

М/к: договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, осуществлять взаимный и самоконтроль, строить рассуждения.

ЛР: анализировать синтаксические связи между деепричастием и глаголом-сказуемым, деепричастием и зависимыми от него словами, определять тип связи – примыкание, отличать его от согласования и управления,конструировать словосочетания и предложения с деепричастиями, определяя их связи с другими словами.

Общая информация

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.