Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презинтация "Білім сапасын арттыру"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презинтация "Білім сапасын арттыру"

библиотека
материалов
Сізге – І) Не жақсы істелгендігін айқындау ІІ) Бұл неге жақсы істелгенін түсі...
Түсініктемелер әрқашан оқуға жетелеуі тиіс Егер жұмыстың:	жақсы ұсынылған	айқ...
Сабақта балаларға проблемаларды шешу жолдарын талқылап, пайымдауға және тәсіл...
Мазмұнына оралу Балаларды өз оқуларын талдап отыруға үнемі әрі жиі итермелең...
  Оқушылардың өзіндік тану үдерісіне белсенді қатысуы 		 		 Білімнің құралға...
  	 «Шеңбер бойынша жазу» әдісі 		 		Топтағы әрбір оқушының өз парағы болуы к...
 бағалау әдістері 		«Сұрақ конверті» әдісі 		 		Мұғалім конверт сыртына бір с...
Ұмытпа! 		Оқушының өзі емес, оның жұмысы бағаланады. Ал бағалауда басты назар...
«Сауалнама» әдісі 1. Сабақта мен ... белсенді болдым / белсенді болмадым. 2....
10 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Сізге – І) Не жақсы істелгендігін айқындау ІІ) Бұл неге жақсы істелгенін түсі
Описание слайда:

Сізге – І) Не жақсы істелгендігін айқындау ІІ) Бұл неге жақсы істелгенін түсіндіру керек. Содан кейін... ІІІ) Нені жақсартуға болатынын айқындап, ІҮ) Бұны қалай істеуге болатынын түсіндіру керек.

№ слайда 2 Түсініктемелер әрқашан оқуға жетелеуі тиіс Егер жұмыстың:	жақсы ұсынылған	айқ
Описание слайда:

Түсініктемелер әрқашан оқуға жетелеуі тиіс Егер жұмыстың: жақсы ұсынылған айқын әсерлі, бояуы қанық екенін айтсаңыз, бұл адамға жұмыстың неге жақсы немесе оны жақсартуға болатынын түсінуге көмектеспейді. Оларды әрқашан оқуға жетелеңіз!

№ слайда 3 Сабақта балаларға проблемаларды шешу жолдарын талқылап, пайымдауға және тәсіл
Описание слайда:

Сабақта балаларға проблемаларды шешу жолдарын талқылап, пайымдауға және тәсілдерді салыстыра және бағалай отырып, стратегияны әзірлеуге мүмкіндік беріңіз. Мазмұнына оралу

№ слайда 4 Мазмұнына оралу Балаларды өз оқуларын талдап отыруға үнемі әрі жиі итермелең
Описание слайда:

Мазмұнына оралу Балаларды өз оқуларын талдап отыруға үнемі әрі жиі итермелеңіз және олардың келесі қадамдарды анықтауына бағыттаңыз.

№ слайда 5   Оқушылардың өзіндік тану үдерісіне белсенді қатысуы 		 		 Білімнің құралға
Описание слайда:

  Оқушылардың өзіндік тану үдерісіне белсенді қатысуы Білімнің құралға айналуы үшін, оқушы онымен жұмыс жасауы керек: Білімді қолдану керек; Қолдану жағдайларын іздеу керек; Кеңейту, толықтыру және өзгерте білуі керек; Жаңа байланыстарды және қатынастарды таба білуі керек; Түрлі формаларда және жағдайларда қарастыруы керек.

№ слайда 6   	 «Шеңбер бойынша жазу» әдісі 		 		Топтағы әрбір оқушының өз парағы болуы к
Описание слайда:

  «Шеңбер бойынша жазу» әдісі Топтағы әрбір оқушының өз парағы болуы керек. Оқушылар 2 минут ішінде парақтарына тақырып бойынша 1-2 сөйлем жазады. Парақтар шеңбер бойынша келесі оқушыларға беріледі. Олар алдыңғы жазуды оқып, өзінің ойын қосады. Солай парақтар бірі-біріне беріліп, соңында әркімнің парағы өзіне қайта келуі керек. Соңында бір оқушы жазғанды топ алдында оқып береді. Егер маңызды мәлімет қалып кетсе, онда жазулар толықтырылады.

№ слайда 7  бағалау әдістері 		«Сұрақ конверті» әдісі 		 		Мұғалім конверт сыртына бір с
Описание слайда:

 бағалау әдістері «Сұрақ конверті» әдісі Мұғалім конверт сыртына бір сұрақ жазады, мысалы: «Бүгінгі сабақта білгеніңнің ең маңыздысы неде?» немесе «Жаңа тақырыптың қай тұсы саған түсініксіз болып қалды?». Оқушылар конверті бір-біріне беріп, әрқайсысы жеке өз жауаптарын парақтарға жазып, конвертке салады. Мұғалім сабақтан соң жазуларды қарап шығып, қорытынды жасайды.

№ слайда 8 Ұмытпа! 		Оқушының өзі емес, оның жұмысы бағаланады. Ал бағалауда басты назар
Описание слайда:

Ұмытпа! Оқушының өзі емес, оның жұмысы бағаланады. Ал бағалауда басты назарды жұмыстың кемшіліктеріне емес, жетістіктеріне аудару керек. Кемшіліктер екінші кезекте қарастырылады.

№ слайда 9 «Сауалнама» әдісі 1. Сабақта мен ... белсенді болдым / белсенді болмадым. 2.
Описание слайда:

«Сауалнама» әдісі 1. Сабақта мен ... белсенді болдым / белсенді болмадым. 2. Сабақтағы жұмысыма... қанағаттандым / қанағаттанбадым. 3. Сабақ мен үшін... жылдам аяқталды / аяқталмай кетті. 4. Сабақта мен ... шаршадым / шаршамадым. 5. Менің көңіл-күйім... жақсарды / нашарлады. 6. Сабақтағы материал... түсінікті / түсініксіз пайдалы / пайдасы жоқ қызықты / қызық емес 7. Үй тапсырмасы мен үшін жеңіл / қиын қызықты / қызық емес

№ слайда 10
Описание слайда:

Автор
Дата добавления 30.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров133
Номер материала ДВ-568372
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх