Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презинтация на тему дети с ОВЗ.

Презинтация на тему дети с ОВЗ.



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы
 Автор: педагог-психолог МАДОУ ЦРР – д/с №14 Л.В. Чепрасова
Детский церебральный паралич (ДЦП) обозначает группу двигательных расстройств...
Психологические особенности детей с ДЦП : своеобразное психическое развитие,...
Психологические особенности детей с ДЦП отмечается нарушение координированно...
Нарушения личностного развития детей с ДЦП пониженная мотивация к деятельнос...
Задачи : Развитие познавательных процессов: восприятия, памяти, мыслительных...
«Психологическое сопровождения детей с ДЦП в образовательном учреждении» вкл...
Условия реализации : реализуется в течение двух лет. Для эффективной реализа...
Предполагаемые результаты: Развитие познавательных процессов; Обучение игровы...
ПРОГРАММА ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ДЦП пред...
Программа условно делится на 3 блока. Блок 1. направлен на развитие зрительно...
Программа развития пространственных представлений у детей с детским церебраль...
Программа развития эмоционально-волевой сферы детей с ДЦП Цель: облегчить пр...
Детям предлагаются: игры с песком и водой; подвижные игры; рисование кистью,...
Программа оказания психологической помощи и поддержки родителям, воспитывающ...
Условия проведения: родители детей дошкольного возраста с ДЦП. помещение прос...
Тематический план занятий с родителями Тема занятия 1-2. Развитие позитивного...
Мониторинг. Мониторинг осуществляется с использованием комплекса психологиче...
1 из 20

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Автор: педагог-психолог МАДОУ ЦРР – д/с №14 Л.В. Чепрасова
Описание слайда:

Автор: педагог-психолог МАДОУ ЦРР – д/с №14 Л.В. Чепрасова

№ слайда 2 Детский церебральный паралич (ДЦП) обозначает группу двигательных расстройств
Описание слайда:

Детский церебральный паралич (ДЦП) обозначает группу двигательных расстройств, возникающих при поражении двигательных систем головного мозга и проявляющихся в недостатке или отсутствии контроля со стороны нервной системы за произвольными движениями

№ слайда 3 Психологические особенности детей с ДЦП : своеобразное психическое развитие,
Описание слайда:

Психологические особенности детей с ДЦП : своеобразное психическое развитие, обусловленное сочетанием раннего органического поражения головного мозга с различными двигательными, речевыми и сенсорными дефектами: неравномерный, дисгармоничный характер нарушений отдельных психических функций (снижение объема механической памяти, недостаточность концентрации и переключения внимания, низкая умственная работоспособность ); выраженность астенических проявлений повышенная утомляемость, истощаемость всех психических процессов; сниженный запас знаний и представлений об окружающем мире; состояние интеллекта крайне разнообразно: нормальный или близкий к нормальному интеллект, ЗПР, умственная отсталость

№ слайда 4 Психологические особенности детей с ДЦП отмечается нарушение координированно
Описание слайда:

Психологические особенности детей с ДЦП отмечается нарушение координированной деятельности различных анализаторных систем ( зрения, слуха, мышечно- суставного чувства), что существенно сказывается на восприятии в целом; недостаточность пространственных и временных представлений; выражены нарушения схемы тела; часто выражена недостаточность фонематического восприятия; нарушение эмоционально-волевой сферы.

№ слайда 5 Нарушения личностного развития детей с ДЦП пониженная мотивация к деятельнос
Описание слайда:

Нарушения личностного развития детей с ДЦП пониженная мотивация к деятельности, страхи, связанные с передвижением и общением, стремление к ограничению социальных контактов. Причиной этих нарушений чаще всего является неправильное, изнеживающее воспитание ребенка с ДЦП и реакция родителей на физический дефект.

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Задачи : Развитие познавательных процессов: восприятия, памяти, мыслительных
Описание слайда:

Задачи : Развитие познавательных процессов: восприятия, памяти, мыслительных операций, коррекция внимания, Развитие пространственно-временных представлений, общей и мелкой моторики. Обучение игровым навыкам, навыкам произвольного поведения. Снижение эмоционального и мышечного напряжения, Развитие коммуникативных навыков, навыков взаимодействия с педагогом с целью профилактики дезадаптации к условиям ДОУ. Развитие пространственных представлений у детей с детским церебральным параличом. Оказание психологической помощи и поддержки родителям, воспитывающих детей с ДЦП.

№ слайда 8 «Психологическое сопровождения детей с ДЦП в образовательном учреждении» вкл
Описание слайда:

«Психологическое сопровождения детей с ДЦП в образовательном учреждении» включает в себя следующие программы: Программу познавательного развития для детей дошкольного возраста с ДЦП. Программу развития пространственных представлений у детей с детским церебральным параличом. Программа занятий на развитие эмоционально-волевой сферы детей с ДЦП. Программу оказания психологической помощи и поддержки родителям, воспитывающим детей с ДЦП.

№ слайда 9 Условия реализации : реализуется в течение двух лет. Для эффективной реализа
Описание слайда:

Условия реализации : реализуется в течение двух лет. Для эффективной реализации созданы следующие условия: наличие специалиста – педагога- психолога; просторное помещение для работы с родителями и воспитанниками; материалы необходимые для занятий (мягкие игрушки, бумага, конструктор, сенсорное оборудование и др.)

№ слайда 10 Предполагаемые результаты: Развитие познавательных процессов; Обучение игровы
Описание слайда:

Предполагаемые результаты: Развитие познавательных процессов; Обучение игровым навыкам, навыкам произвольного поведения; Снижение эмоционального и мышечного напряжения; Развитие коммуникативных навыков; Развитие навыков взаимодействия с педагогом; Развитие пространственных представлений; Оказание психологической помощи и поддержки родителям, воспитывающих детей с ДЦП.

№ слайда 11 ПРОГРАММА ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ДЦП пред
Описание слайда:

ПРОГРАММА ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ДЦП предназначена для комплексного развития детей в возрасте 5 - 7 лет. Цель программы: коррекция и развитие сенсорно-перцептивных и интеллектуальных процессов у дошкольника с ДЦП.

№ слайда 12 Программа условно делится на 3 блока. Блок 1. направлен на развитие зрительно
Описание слайда:

Программа условно делится на 3 блока. Блок 1. направлен на развитие зрительно-моторного гнозиса на основе представлений о величине, форме, цвете, развитие целостности восприятия, тактильно- кинестетической чувствительности. Блок 2. Коррекция и развитие устойчивости, объема, концентрации и произвольности внимания, развитие пространственных ориентировок и временных представлений, развитие памяти. Блок 3. Развитие наглядно-образного мышления, формирование мыслительных операций: анализа, синтеза, сравнения, исключения, обобщения. Занятия проводятся 1 раз в неделю, продолжительность от 15 минут до 25 минут. Общее количество занятий – 24.

№ слайда 13 Программа развития пространственных представлений у детей с детским церебраль
Описание слайда:

Программа развития пространственных представлений у детей с детским церебральным параличом Использование заданий программы способствует развитию внимания, памяти, зрительно-моторной координации, наглядно- образного мышления, воображения, функции программирования и контроля у всех без исключения детей. Программа рассчитана на 16 часов

№ слайда 14 Программа развития эмоционально-волевой сферы детей с ДЦП Цель: облегчить пр
Описание слайда:

Программа развития эмоционально-волевой сферы детей с ДЦП Цель: облегчить процесс адаптации к дошкольному учреждению и развивать эмоционально-волевую сферу дошкольника. Программа рассчитана на 17 занятий. Программа, направлена на общее развитие ребенка, предупреждение возникновения у него нежелательных личностных черт, таких как упрямство, слезливость, раздражительность, неуверенность, боязливость и т.п.

№ слайда 15 Детям предлагаются: игры с песком и водой; подвижные игры; рисование кистью,
Описание слайда:

Детям предлагаются: игры с песком и водой; подвижные игры; рисование кистью, пальчиковая живопись; игры-забавы; игры с игрушками-вкладышами; сюрпризные моменты: чудесный мешочек, показ больших мягких игрушек; переодевание в героев игр; игры с речевым сопровождением; упражнения на дыхание; игры с музыкальными игрушками; игры с картинками; коммуникативные игры

№ слайда 16 Программа оказания психологической помощи и поддержки родителям, воспитывающ
Описание слайда:

Программа оказания психологической помощи и поддержки родителям, воспитывающим детей с ДЦП Цель: оказание психологической помощи и поддержки родителям, воспитывающим детей с ДЦП. Задачи: –Повышение психологической компетентности родителей. –Обучение приёмам и навыкам эмоциональной саморегуляции. –Формирование позитивного мышления у родителей

№ слайда 17 Условия проведения: родители детей дошкольного возраста с ДЦП. помещение прос
Описание слайда:

Условия проведения: родители детей дошкольного возраста с ДЦП. помещение просторное, изолированное от посторонних звуков и шумов, где созданы условия для индивидуальной и групповой работы. Занятия с родителями проводятся в форме тренинга

№ слайда 18 Тематический план занятий с родителями Тема занятия 1-2. Развитие позитивного
Описание слайда:

Тематический план занятий с родителями Тема занятия 1-2. Развитие позитивного мышления и способов саморегуляции эмоционального состояния родителей 3-4.Формирование навыков стрессоустойчивости. 5-6.Оказание помощи и поддержки ребёнку в семье 7-10.Эффективные способы общения и взаимодействия в семье Время проведения 2 часа 2 часа 2 часа 4 часа Итого:10 часов

№ слайда 19 Мониторинг. Мониторинг осуществляется с использованием комплекса психологиче
Описание слайда:

Мониторинг. Мониторинг осуществляется с использованием комплекса психологических методик, предложенный Мамайчук И.И., а также диагностические комплексы Забрамной С.Д., Боровик О.В. и Стребелевой Е.А.

№ слайда 20
Описание слайда:



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 11.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров129
Номер материала ДВ-443088
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх