Презинтация на тему: "знакомимся со сказками Владимира Сутеева"

• 1 слайд

  Читаем сказки
  Владимира Сутеева
  Подготовила: Твердохлебова И.Я.
  2017г
  

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

  Родился в Москве, в семье врача. Отец был одарённым человеком, его увлечение искусством передалось и сыну. Владимир поступил в 11-ю мужскую гимназию, а в последних классах учился уже в советской школе. С 14 лет подрабатывал: рисовал диаграммы для выставок здравоохранения, дипломы для победителей спортивных соревнований, работал санитаром в первом коммунистическом красноармейском госпитале, инструктором физкультуры в младших классах школы. Учился в МВТУ имени Баумана.
  Был амбидекстром, то есть одинаково владел правой и левой рукой, причём одновременно одной мог писать, а другой — рисовать. Первую известность получил как художник-карикатурист.
  
  
  
  Поступил на художественный факультет Государственного Техникума Кинематографии. Ещё во время учёбы примкнул к экспериментально-производственной группе мультипликаторов при техникуме. Дебютировал в качестве мультипликатора в фильме «Китай в огне» (1925), где впервые был применён альбомный метод мультипликации.
  В 1928 году окончил учёбу и устроился на кинофабрику «Межрабпомфильм».
  В 1931 году поставил первый советский оригинальный звуковой мультфильм «Улица поперёк». Вместе с Л. К. Атамановым и Дмитрием Наумовичем Бабиченко разрабатывал серийного персонажа — Кляксу.
  

• 5 слайд

  В 1935 году перешёл в коллектив В. Ф. Смирнова (на «Экспериментальную мультмастерскую при ГУКФ», затем — на «Мосфильм)», где работал, числясь в титрах художником, фактически же выполняя и режиссёрские функции.
  С 1936 года — на киностудии «Союзмультфильм». Воевал, прошёл всю войну. Во время войны поставил ряд учебных фильмов на студии «Воентехфильм».
  С 1947 года преподавал на курсах художников-мультипликаторов при «Союзмультфильме». Внёс вклад в освоение цветного кино.
  В 1948 году прекратил режиссёрскую деятельность и уволился с «Союзмультфильма», не закончив картины «Охотничье ружьё» (завершена Сазоновым).
  В. Г. Сутеев написал около 40 сценариев для мультипликационного кино.
  

• 6 слайд

  Детская литература
  С 1947 года работал в Детгизе. Иллюстрировал множество детских сказок советских писателей: Чуковского, Маршака, Михалкова. Впервые с иллюстрациями художника на русском языке вышли книги: Д. Родари «Приключения Чиполлино» (сутеевские персонажи этой сказки стали образцом для детских игрушек), норвежского писателя А. Прейсена «Весёлый Новый год», венгерского писателя Агнеш Балинт «Гном Гномыч и Изюмка», английской писательницы Л. Муур «Крошка Енот и тот, кто сидит в пруду». А в 1952 году вышла первая книжка за авторством Сутеева, «Две сказки про карандаш и краски». Чуковский приветствовал её появление рецензией в «Литературной газете».
  Иллюстрации В. Г.Сутеева часто используются для оформления детских садов, детских лечебных учреждений, столовых, магазинов, детских уголков и так далее. Печатаются на полотенцах, носовых платках и других товарах для детей.
  В. Сутеев написал множество сказок, которые отличаются живостью, остроумием, простотой и доступностью для самых маленьких читателей. Почти каждое предложение сопровождалось яркой иллюстрацией, в которые Сутеев много привнёс из мультипликации: его динамичные рисунки похожи на кадры мультфильмов; персонажи имеют графическую индивидуальность, выраженную в облике, движениях, мимике. В его книгах всегда много юмора, помогающего без морализации объяснить детям простые истины.
  

• 7 слайд

  Сказочник-иллюстратор В 1948 году Владимир Сутеев завершил работу как режиссер и стал сотрудничать с крупнейшим в стране детским издательством – «Детгиз». Его иллюстрации к книгам Джанни Родари, Корнея Чуковского, Агнии Барто стали классикой.
  Посмотрите на образы Чиполлино, Вишенки и Редисочки, которых иначе уже невозможно представить!
  

• 8 слайд

  Первые книга
  В 1952 году Сутеев Владимир Григорьевич уже создал первую собственную историю, которая называлась «Две сказки про карандаш и краски».
  По одной из них можно было научить рисовать ребенка. Это сказка «Карандаш и мышонок». Там последовательно показывается, как из простых элементов (кругов, овалов, треугольников) рисуется туловище котенка.
  Попробуйте и убедитесь сами, как это легко. Но такая легкость к Сутееву пришла с годами, и далеко не каждый захочет раскрыть тайны своей техники. А ребенок, восторженно рисуя не каляки-маляки, а котика, почувствует себя настоящим волшебником.
  

• 9 слайд

  «Цыпленок и утенок»
  Это известная многим сказка Сутеева, с помощью которой Вы можете развивать речь у ребенка от двух лет. Читая этот коротенький рассказ можно вместе с малышом подражать звукам утенка и цыпленка. Для маленьких детей это очень познавательная история.
  Родителям и воспитателям можно посоветовать, читая рассказ, пояснить, как птенцы вылупливаются из яиц и что хотя они очень похожи, но умения и навыки у них разные. Утенок умеет плавать с самого рождения, а вот цыпленку это не под силу.
  

• 10 слайд

  Сказка Кораблик
  Читать рассказ «Кораблик» любят и в садике и даже в школе. А все потому, что он очень короткий, но в тоже время наполнен многими важными чувствами малышей. Лягушонок посчитал, что раз Цыпленок, Мышонок, Муравей и Жучок не умеют плавать, то они ни на что не годятся и посмеялся над друзьями. Они же собрались вместе и смогли смастерить настоящий кораблик. Каждый внёс свой вклад в общее дело: цыпленок принёс листочек, мышонок - ореховую скорлупку, муравей – соломинку, а жучок – веревочку. Поплыли друзья на кораблике, а лягушонок остался один. Сутеев показывает любимым малышам-читателям, что не нужно смеяться над друзьями, а лучше помогать им и держаться вместе.
  

• 11 слайд

  Истории и сказки
  Сутеев Владимир Григорьевич сказки писал для самых маленьких. Он замечательно понимал детей. На первый взгляд, эти истории очень просты, но ведь с маленьким ребенком нельзя ни сюсюкать, ни перегружать его сложными понятиями. Для начала достаточно, чтобы он отличал плохое от хорошего, чтобы он переживал за то, как добрые персонажи ведут борьбу с опасными злодеями. При этом эти страшные персонажи не пугают малышей. Они показаны с юмором.
  В сказке «Под грибком» все лесные зверьки и насекомые (Муравей, Бабочка, Мышка, Воробей, Зайчик) прячутся от дождика под шляпкой грибка, и всем находится место. Ведь так и должно быть в жизни: никто никого не выгоняет из игры или не сгоняет с занятого места, каждый может слегка потесниться и принять товарища. А это важная мысль для жизни ребенка в коллективе.
  

• 12 слайд

  "Кто сказал «мяу»?"
  Спал щенок и вдруг услышал странный звук. Он пошел, полный любопытства, узнавать, кто сказал «мяу». И в результате любопытство не довело его до добра. Он должен спастись от злого лохматого Пса, его укусила за нос Пчела. Обиженный, он возвращается домой. Оказывается, надо уметь отличать любопытство от любознательности, которая сочетается с осторожностью. А для малыша это важно. Книги В. Г. Сутеева надо не только читать, но обязательно долго рассматривать. Это же настоящие мультфильмы. Только каждый новый кадр остановлен и на него можно любоваться сколько угодно долго. Все зверюшки имеют характер, кто добрый, а кто и не очень, но все они ярки и хороши, а главное – понятны маленькому слушателю. Все, что не договаривает, мастер рисует.
  

• 13 слайд

  "Мешок яблок"
  Это еще одна умная и мудрая сказка В. Сутеева. Папа-заяц собрал для своей семьи мешок яблок. Еле-еле тащит его домой. А по дороге встречает разных зверей, и все просят их угостить яблоками. Никому не отказал добрый Заяц. Зато каждый из зверей сделал в ответ ему подарок. -
  Доброе дело Зайца обернулось добром. Медведь поделился медом, бельчата – орехами, ежик – грибами, коза – овощами. Эта сказка научит ребятишек щедрости. Поделиться конфетой или печеньем с товарищем или новой игрушкой. Это еще один этап в жизни ребенка.
  

• 14 слайд

  «Яблоко»
  Сказка Яблоко – история о зверях, которые чуть было не поссорились, не поделив межу собой последнее осеннее яблочко. Она учит справедливости и доброте. Сказку Яблоко читать можно как трехлетним малышам, так и более взрослым детям. Из нее они узнают, что важно считаться с чужим мнением, и что порой лучше поделиться, чтобы сохранить дружбу, а ссоры и обиды ни к чему хорошему не приведут.
  

• 15 слайд

  «Дядя Миша»
  «Яблоко»
  «Мешок яблок»
  «Ёлка»
  «Кораблик»
  «Кто сказал „МЯУ“?»
  «Под грибом»
  «Разные колёса»
  «Мышонок и карандаш»
  «Капризная кошка»
  «Палочка-выручалочка»
  «Цыплёнок и утёнок»
  «Кот-рыболов»
  «Петух и краски»
  «Три котёнка»
  «Это что за птица?»
  «Умелые руки»
  «Про ёлки»
  «Мамин праздник»
  «Про снегурочки и снежинку»
  «Как зима кончилась»
  «У всех праздник»
  «Как я ловил рыбу»
  «Мы в лесу»
  «Бабушкин огород»
  «Мы уже в школе»
  «Салют»
  «Мы — артисты»
  «Про Айболита и Чапкин портрет»
  «Терем-теремок»
  «Раз, два — дружно!»
  «Про Бегемота, который боялся прививок»
  «Мы ищем кляксу»
  «Петя и Красная Шапочка»
  «Петя Иванов и волшебник Тик-Так»
  «Волшебный магазин»
  Сказки
  

• 16 слайд

  А все таки на свете
  Придумано не зря,
  Любят книги дети-
  Какая КРАСОТА!!!
  Владимир
  Сутеев
  
  
  

• 17 слайд

  Спасибо
  за внимание !