Презинтация по психологии на тему "МЫШЛЕНИЕ КАК КОГНИТИВНЫЙ ПРОЦЕСС"

• 1 слайд

  МЫШЛЕНИЕ КАК КОГНИТИВНЫЙ ПРОЦЕСС
  

• 2 слайд

  В течении своей жизни человек сталкивается с проблемой решения задач, они зачастую связаны с открытием чего-то нового, и с преодолением чего-то скрытого, непредвиденного и не понятого.
  

• 3 слайд

  Я мыслю – значит, я существую.
  Декарт
  Мышление-это когнитивный психический процесс поисков и открытия существенно нового, то есть процесс обобщенного и опосредованного отражения действительности в ходе её анализа.
  Мышление-это социально обусловленный процесс который непрерывно связан с деятельностью и речью.
  Мышление-это отражение общего в единичном, существенного в случайном.
  Мышление-это психический процесс происходящий в коре головного мозга, по своей природе социальный так как постановка и решение задачи требует использование законов развития человека в обществе.
  

• 4 слайд

  Мышление – как высшая форма познавательно деятельности позволяет познавать реальность:
  Обобщенно
  Опосредованно
  Путем установки связи и отношений между предметами и явлениями.
  

• 5 слайд

  ПРОЦЕСС МЫШЛЕНИЯ
  
  Возникновение проблемы
  Построение гипотез, возможные варианты решения
  Принятие решения
  Проверка принятого решения, определение эффективности решения
  

• 6 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Понятие
  форма мышления, отражающая существенные свойства, связи и отношения предметов и явлений, выраженная словом или группой слов.
  Взаимосвязь форм мышления
  Умозаключение
  форма мышления, при которой на основе нескольких суждений делается определенный вывод. Могут быть индуктивными, дедуктивными и по аналогии.
  Суждение
  форма мышления, отражающая связи между предметами и явлениями; утверждение или отрицание чего-либо. Могут быть истинными и ложными.
  

• 7 слайд

  МЫШЛЕНИЕ
  Установление всеобщих взаимосвязей
  Понимание сущности конкретного явления как
  разновидности определенного класса явлений
  Обобщение свойств однородной группы явлений и др.
  Основные функции
  

• 8 слайд

  Интуитивное
  
  Дискурсивное
  Классификация мышления
  
  
  
  
  
  
  Наглядно-образное
  
  Наглядно-действенное
  
  Продуктивное (творческое)
  
  Репродуктивное (воспроизводящее)
  Практическое
  
  Теоретическое
  
  Абстрактно-логическое
  Виды мышления
  По форме
  По степени новизны и оригинальности
  По характеру
  решаемых задач
  По степени развернутости
  

• 9 слайд

  Наглядно-действенное мышление - вид мышления, опирающийся на непосредственное восприятие предметов в процессе действий с ними. Это мышление есть наиболее элементарный вид мышления, возникающий в практической деятельности и являющийся основой для формирования более сложных видов мышления.
  
  Наглядно-образное мышление - вид мышления, характеризующийся опорой на представления и образы. При наглядно-образном мышлении ситуация преобразуется в плане образа или представления.
  
  
  Абстрактно-логическое (отвлеченное) мышление - вид мышления, основанный на выделении существенных свойств и связей предмета и отвлечении от других, несущественных.
  
  

• 10 слайд

  По характеру решаемых задач
  различают мышление:
  -теоретическое;
  -практическое.
  Практическое мышление - мышление на основе суждений и умозаключений, основанных на решении практических задач. Основная задача практического мышления - разработка средств практического преобразования действительности: постановка цели, создание плана, проекта, схемы.
  
  Теоретическое мышление - мышление на основе теоретических рассуждений и умозаключений. Теоретическое мышление - это познание законов и правил.
  

• 11 слайд

  По степени развернутости различают мышление:
  дискурсивное и интуитивное.
  
  Дискурсивное (аналитическое) мышление - мышление, опосредованное логикой рассуждений, а не восприятия. Аналитическое мышление развернуто во времени, имеет четко выраженные этапы, представлено в сознании самого мыслящего человека.
  Интуитивное мышление - мышление на основе непосредственных чувственных восприятий и непосредственного отражения воздействий предметов и явлений объективного мира. Интуитивное мышление характеризуется быстротой протекания, отсутствием четко выраженных этапов, является минимально осознанным.
  
  

• 12 слайд

  По степени новизны и оригинальности различают мышление:
  репродуктивное
  продуктивное (творческое).
  Репродуктивное мышление - мышление на основе образов и представлений, почерпнутых из каких-то определенных источников.
  Продуктивное мышление - мышление на основе творческого воображения.
  

• 13 слайд

  По средствам мышления различают мышление:
  вербальное;
  наглядное.
  Наглядное мышление - мышление на основе образов и представлений предметов.
  Вербальное мышление - мышление, оперирующее отвлеченными знаковыми структурами.
  
  

• 14 слайд

  Основные мыслительные операции
  мысленное соотнесение и выделение общего в двух или нескольких различных явлениях или ситуациях
  мысленное соотнесение каких-либо объектов и выделение в них общего или различного
  отвлечение существенных свойств предмета от несущественных
  
  мысленное соотнесение, сопоставление, установление связи между различными элементами
  мысленное расчленение предмета, явления, ситуации и выявление составляющих элементов, частей, моментов, сторон
  
  Мыслительные операции
  
  Анализ
  Синтез
  Абстракция
  Сравнение
  Обобщение
  

• 15 слайд

  Выражается в умении увидеть новую проблему, поставить новый вопрос и затем решить задачи своими силами. Творческий характер мышления наиболее ярко выражается в его самостоятельности
  
  Проявляется в степени проникновения в сущность явления, процесса
  Проявляется в умении изменять намеченный план действий, если этот план не удовлетворяет условиям, которые обнаруживаются в ходе решения задач
  
  Отражается способность человека правильно оценить как объективные условия, так и собственную активность и при необходимости отказаться от избранного пути и найти способ действия, наиболее отвечающий условиям деятельности
  
  Проявляется в способности находить правильные, обоснованные решения и реализовывать их в условиях дефицита времени
  
  Качества мышления
  Глубина мышления
  Самостоятельность мышления
  Гибкость мышления
  Критичность мышления
  Быстрота мышления
  

• 16 слайд

  
  Опираясь на специфику мышления как когнитивного процесса были выделены нарушения которые происходят на этой ступени познания, все эти нарушения Зейгарник объединил в 4 блока:
  
  1 БЛОК. Нарушение операционной стороны мышления. Снижение уровня и искажение процессов обобщения, вот наиболее отличительная особенность этого блока. Человек способен оперировать общими признаками, но при нарушении мышления у него утрачивается способность к абстрагированию.
  
  2 БЛОК. Разрушение личностного компонента мышления. Снижается критичность к переработке информации и снижается саморегуляция, по этому появляется разноплановость мышления. У человека происходит утрата целенаправленности мыслительных операций.
  
  
  
  

• 17 слайд

  3 БЛОК. Нарушение динамики мыслительных процессов. Для этого блока специфичным является появление неустойчивости способа выполнения мыслительных операций, возникает так называемое тугодумство, то есть трудности с переключением мышления.
  4 БЛОК. Нарушения процесса саморегуляции познавательной деятельности. Особенностью этого блока является невозможность целенаправленной организации мыслительных действий.
  

• 18 слайд

  
  Подведем итог
  
  Мышление дает возможность познать глубинную сущность объективного мира, законы его существования.
  Мышление позволяет предвидеть будущее, оперировать с потенциально возможным, планировать практическую деятельность.
  Мышление – активная функция интеллекта, интеллект в действии.
  

• 19 слайд

  Спасибо за внимание!
  

• 20 слайд

  Использованная литература:
  
  Р.С. Немов, Психология. Учебник- М., Юрайт 2009, ч.1
  Рубинштейн C.Л. Основы общей психологии. СПб., 1998.
  В.Г. Крысько, Психология и педагогика в схемах и таблицах. - М., 2000.
  Гиппенрейтер Ю.Б., Спиридонов В.А., Фаликман М.В. (ред.) Психология мышления