930666
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презинтация "Қазақ тілінен ҰБТ-қа дайындаудың тиімді тәсілдері"

Презинтация "Қазақ тілінен ҰБТ-қа дайындаудың тиімді тәсілдері"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Қазақ тілі пәні бойынша оқушыларды ҰБТ дайындаудың тиімді жолдары Бүгінде қаз...
ҰБТ-ға тиімді дайыналу жолдары: Ұлттық бірыңғай тестінің сапалы өтуі, алдымен...
Мысалы: Қазақстан нарықтық экономикаға бет бұрды. (сөйлемдегі асты сызылған с...
Пән бойынша қолдану:
Сатылай кешенді талдау қазақ тілінің барлық салаларын (фонетика, лексика, мор...
1. Ауыспалы осы шақ   2. Мақсатты келер шақ   3. Бұрынғы өткен шақ   4. Жеде...
1.Қиысу 2.Матасу 3.Меңгеру 4.Қабысу 5.Жанасу а) сөздердің жіктік жалғау арқы...
1.Жақты 2.Жақсыз 3.Жалаң 4.Жайылма 5.Толымды 6.Толымсыз 7.Атаулы а) тұрлаусы...
Тренинг №4 Салалас құрмалас сөйлемнің жалғаулықтарын сәйкестендір. Түрлері: Ж...
Оқушы қазақ тілін сапалы меңгеру үшін   тілдік терминдерге көбірек мән беру...
Көсемше 1.-а, -е, -й жұрнағы арылы ауыспалы осы шақ жасалады. Жіктеледі Мысал...
Есімше /көптеледі,тәуелденеді, септеледі,жіктеледі/ 1. -қан, -кен, -ған,- ген...
Морфологиялық талдау барсы Нұрша Оразахынованың «Сатылай кешенді талдау» техн...
Үнемі әрбір тест нұсқалары бойынша талдау жұмысын жүргізіп отырамын. Оқушылар...
 Тестілеудің қорытындысы:
Бұл жолда ұстаз талмай, шаршамай, үздіксіз, уақытпен санаспай еңбек етуі қаж...
1 2 3 4 5 Критериалды мониторинг жасаудың пайдасы. 5

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Қазақ тілі пәні бойынша оқушыларды ҰБТ дайындаудың тиімді жолдары Бүгінде қаз
Описание слайда:

Қазақ тілі пәні бойынша оқушыларды ҰБТ дайындаудың тиімді жолдары Бүгінде қазақ тілін оқытудағы басты мақсат – мемлекеттік тіл болып табылатын ана тілімізді жан-жақты терең игерту. Ал бұл міндеттің орындалуында ҰБТ сынағына оқушыларды жан-жақты дайындау үлкен рөл атқаратындығы айқын.     ҰБТ-ға дайындауда мұғалім рөлі ерекше зор. Мұғалім үнемі ізденіп, көп еңбектенуі қажет. 

2 слайд ҰБТ-ға тиімді дайыналу жолдары: Ұлттық бірыңғай тестінің сапалы өтуі, алдымен
Описание слайда:

ҰБТ-ға тиімді дайыналу жолдары: Ұлттық бірыңғай тестінің сапалы өтуі, алдымен, мұғалім мен оқушының уақытты тиімді пайдалануында . Тапсырманы түрлендіріп қолдануындағы мақсат оқушылардың пәнге деген құштарлығын арттырып, жоғарғы деңгейде білім алуына көмектесу. Сондықтан оқушылар теориялық білімдерін үнемі практикалық тұрғыда пайдаланып отырады. Қазақ тілінен оқушыларды дайындау үшін қажетті тапсырма түрлерін ала білу және тілдік тосқауылдарды жеңу өте маңызды. ҰБТ-ға сапалы дайындалудың тиімді жолдары:

3 слайд Мысалы: Қазақстан нарықтық экономикаға бет бұрды. (сөйлемдегі асты сызылған с
Описание слайда:

Мысалы: Қазақстан нарықтық экономикаға бет бұрды. (сөйлемдегі асты сызылған сөзге сатылай кешенді талдау жасаңдар) Нарықтық Қандай? Сын есім Дара Туынды Қатыстық Жай шырай Анықтауыш

4 слайд Пән бойынша қолдану:
Описание слайда:

Пән бойынша қолдану:

5 слайд Сатылай кешенді талдау қазақ тілінің барлық салаларын (фонетика, лексика, мор
Описание слайда:

Сатылай кешенді талдау қазақ тілінің барлық салаларын (фонетика, лексика, морфология, сөзжасам, синтаксис) жүйелі, сапалы меңгертумен қатар, басқа пәндермен тығыз байланысты оқытуды да көздейді. Бұл әдіс өткен, қазіргі, кейінгі материалдарды өзара бірлікте игеруге мүмкіндік береді. Сатылай кешенді талдау арқылы оқушының қабылдауы, есте сақтау қабілеті өседі, ойлау, сөйлеу дағдысы қалыптасады, өз бетінше ізденіспен еңбек етуге талпынады. Нақты айтар болсақ, сатылай кешенді талдау оқушының шығармашылық қабілетін арттырады, уақытты үнемді пайдаланып, өз ойын тірек-схемалар арқылы тұжырымдап айтуға дағдыландырады, шығармашылық ізденісіне жол ашады.

6 слайд 1. Ауыспалы осы шақ   2. Мақсатты келер шақ   3. Бұрынғы өткен шақ   4. Жеде
Описание слайда:

1. Ауыспалы осы шақ   2. Мақсатты келер шақ   3. Бұрынғы өткен шақ   4. Жедел өткен шақ 5. Ауыспалы өткен шақ   6. Болжалды келер шақ   7. Ауыспалы келер шақ 8. Нақ осы шақ А)етістік+(-мақ,-мек,-бақ,-бек)+(шы,-ші) жіктік жалғауы; Б) етістік+(-а,-е,-й)+жіктік жалғау; В) ет+(-атын,-етін,-йтін,-йтын)+жіктеледі; С) ет.+(-ар, -ер,-р)+жіктік жалғау; Д)ет.+(-ды, -ді,-ты,-ті)+жіктік жалғау; Е) отыр, тұр, жатыр, жүр+жіктік жалғауы;  Ж)ет.+(-ған,-ген,-қан,-кен,-ып,-іп,-п) +жік.жалғ.; З) ет.+(-а,-е,-й)+жік.жалғ. Күнде сабаққа барамын; И) ет+(-ғалы, -гелі, -қалы,-келі)+жікт.   Тренинг №1 Етістіктің шақтарын жасалу жолымен  сәйкестендір. Жасалу жолдары: Шақтардың түрлері:

7 слайд 1.Қиысу 2.Матасу 3.Меңгеру 4.Қабысу 5.Жанасу а) сөздердің жіктік жалғау арқы
Описание слайда:

1.Қиысу 2.Матасу 3.Меңгеру 4.Қабысу 5.Жанасу а) сөздердің жіктік жалғау арқылы байланысуы немесе бастауыш пен баяндауыштың байланысуы; б) сөздердің бірде іргелес, бірде алшақ тұрып байланысуы (негізінен үстеу мен етістікбайланысады); с) сөздердің ілік септігінен басқа септіктердің жалғаулары арқылы байланысуы; д) ілік септігіндегі сөз бен тәуелдік жалғауындағы сөздің байланысуы; е) ешбір жалғаусыз тек орын тәртібі арқылы қатар тұрып байланысуы; т) ешбір жалғаусыз алшақ тұрып байланысуы.   . Тренинг №2 Сөздердің байланысу түрлерін ережесімен сәйкестендірері: Ережелері:

8 слайд 1.Жақты 2.Жақсыз 3.Жалаң 4.Жайылма 5.Толымды 6.Толымсыз 7.Атаулы а) тұрлаусы
Описание слайда:

1.Жақты 2.Жақсыз 3.Жалаң 4.Жайылма 5.Толымды 6.Толымсыз 7.Атаулы а) тұрлаусыз мүше қатысқан сөйлем; б) іс-оқиғаның, құбылыстың атауын ғана көрсететін сөйлем;  с) хабарлау, баяндау, суреттеу мақсатында құрылатын сөйлем; д) бастауышы бар сөйлем; е) айтылуға тиісті тұрлаулы, тұрлаусыз мүшелердің бірі түсіп қалған сөйлем; в) бастауышы мүлдем жоқ сөйлем; г) ойға қажетті мүшелердің бәрі қатысқан сөйлем; ғ) тек тұрлаулы мүшеден тұратын сөйлем. . №3 Сөйлем түрлерін ережесімен сәйкестендір. Түрлері: Ережелері

9 слайд Тренинг №4 Салалас құрмалас сөйлемнің жалғаулықтарын сәйкестендір. Түрлері: Ж
Описание слайда:

Тренинг №4 Салалас құрмалас сөйлемнің жалғаулықтарын сәйкестендір. Түрлері: Жалғаулықтары: 1.Ыңғайластық 2.Қарсылықты 3.Себеп-салдар 4.Кезектес 5.Талғаулы 6.Түсіндірмелі а) е, немесе, я, яки, не болмаса, әлде, әйтпесе; б) өйткені, сондықтан, себебі, сол үшін, сол себепті, неге десеңіз; с) жалғаулығы жоқ; д) және, дегенмен, әйтпесе; е) бірақ, дегенмен, сонда да, әйтсе де, алайда; в) және, әрі, да, де, та, те; г) бірде, біресе, кейде.  

10 слайд Оқушы қазақ тілін сапалы меңгеру үшін   тілдік терминдерге көбірек мән беру
Описание слайда:

Оқушы қазақ тілін сапалы меңгеру үшін   тілдік терминдерге көбірек мән беру керек. Тілдік теориялық материалдарды сапалы игеру оның атауын дұрыс түсінуден басталмақ. Термин сөздерді білесіңбе? № Терминдер: Мағынасы: 1 Антоним Мағыналары бір-біріне қарама-қарсы сөздер; 2 Архаизм 3 Ассимиляция 4 Диалог 5 Диалект 6 Монолог 7 Неологизм 8 Омоним 9 Орфография

11 слайд Көсемше 1.-а, -е, -й жұрнағы арылы ауыспалы осы шақ жасалады. Жіктеледі Мысал
Описание слайда:

Көсемше 1.-а, -е, -й жұрнағы арылы ауыспалы осы шақ жасалады. Жіктеледі Мысалы: жаз+а, күл+е, қара+й 2. –ып, -іп, -п жұрнағы арылы өткен шақ көсемше жасалады. Жіктеледі Мысалы: жаз+ып,күл+іп 3. –ғалы,-гелі, -қалы, -келі тұлғалы көсемшелер жіктелмейді. Мысалы: бер+гелі,қара+ғалы 1,2,3-көсемше тұлғасына көптік,тәуелдік,септік жалғаулары жалғанбайды. -ды, -ді –ты, -ті /жіктік жалғауының III жағы/ -а,-е,-й тұлғасынан кейін –ды,-ді -ып,-іп,-п тұлғасынан кейін -ты,-ті /көпше,жекеше/ жіктік жалғауының III жағы.Мысалы: кел+іп+ті, кел+е+ді -ды, -ді –ты, -ті /жедел өткен шақтың жұрнағы/ Етістіктің негігзі және туынды түбірлеріне жіне етіс,болымсыз етіс тұлғаларына жалғанады. Мысалы: кел+ді, кел+тір+ді, қара+т+па+ды -ды, -ді –ты, -ті /табыс септігінің жалғауы/

12 слайд Есімше /көптеледі,тәуелденеді, септеледі,жіктеледі/ 1. -қан, -кен, -ған,- ген
Описание слайда:

Есімше /көптеледі,тәуелденеді, септеледі,жіктеледі/ 1. -қан, -кен, -ған,- ген жұрнақтары арқылы өткен шақ есімше./көптеледі/ Мысалы: ал+ған, көр+ген 2. –ар, -ер, -р және болымсыз етістіктен кейін -с жұрнатары арқылы болжалды келер шақ есімше жасалады. /көптелмейді/ Мысалы: айт+ар, сөйле+р, берме+с 3. -мақ,-мек,-бақ,-бек,-пақ, -пек жұрнақтары арқылы мақсатты келер шақ есімше жасалады. /көптелмейді/ Мысалы: бар+мақ, кел+мек, кет+пек Ескерту! Бұл жұр-р етістіктің болымсыз тұлғасына жалғанбайды. 4. –атын,-етін,-йтін,-йтын жұрнақтары арқылы өткен шақ есімше жасалады. /көптеледі/ Мысалы: бар+атын, кел+етін  

13 слайд Морфологиялық талдау барсы Нұрша Оразахынованың «Сатылай кешенді талдау» техн
Описание слайда:

Морфологиялық талдау барсы Нұрша Оразахынованың «Сатылай кешенді талдау» технологиясын пайдаланамын. Морфологиялық талдау үлгісі: Тоқтады 1. Бұл сөз екі құрамнан тұр. Тоқта + ды 2. Тұлғасына қарай: негізгі 3. Құрлысына қарай: дара 4. Сөзде 1 лексикалық;  2 грамматикалық мағына бар. 5. Лексикалық мағынасы: қимыл-қозғалысқа берілген атау. 6. 1-грамматикалық мағына: тоқта – етістік; 2-грамматикалық мағына: -ды, жедел өткен шақ жұрнағы 7. Сұрағы:  қайтті? – етістік 8. Мағынасына қарай: Болымды, салт етістік. Морфология бөлімінің ең күрделі әрі көлемді тарауы – сөз таптары екендігі белгілі. Ендеше морфологияны оқыту – қазақ тілін оқытудағы аса жауапты кезеңдердің бірі. Сөз таптарын оқытуға байланысты әр түрлі үлгідегі перфокарталарды пайдаланымын.

14 слайд Үнемі әрбір тест нұсқалары бойынша талдау жұмысын жүргізіп отырамын. Оқушылар
Описание слайда:

Үнемі әрбір тест нұсқалары бойынша талдау жұмысын жүргізіп отырамын. Оқушыларды ҰБТ-ға дайындауда төмен балл жинаған оқушылармен мынадай жұмыстар жүргіземін: - Ереже жаттату - Жаттығу жұмыстарын жүргізу - Тапсырма орындау - Әр тест сұрақтарымен жұмыс - Меңгермеген тақырыпты қайталау - Оқушы қателескен тест сұрағын түсіндіру - Ереже сұрау - Емтихан алу - Қосымша сабақ өткізу - Логикалық тапсырмаларды орындату - Мониторинг жасау (көрсету) - Кемшілігін жоюға талпындару, жетістіктерін мадақтау - Бәсекелестік туындату - Оқушымен достық қарым-қатынас орнату

15 слайд  Тестілеудің қорытындысы:
Описание слайда:

Тестілеудің қорытындысы:

16 слайд Бұл жолда ұстаз талмай, шаршамай, үздіксіз, уақытпен санаспай еңбек етуі қаж
Описание слайда:

Бұл жолда ұстаз талмай, шаршамай, үздіксіз, уақытпен санаспай еңбек етуі қажет.  Тәуелсіз еліміздің болашағы – білімді ұрпақ дейтін болсақ, осы мақсатқа жету үшін әліде көптеген жұмыстар істеуге тиіспіз. Сондықтан жаңа заманға лайықты білімді ұрпақ даярлауда аянбай еңбек ете берсек, жоғарғы нәтижелерге қол жеткізеріміз күмәнсіз. Барлық ұстаздар қауымы білімді ұрпақ  даярлауға атсалысайық демекпін.

17 слайд 1 2 3 4 5 Критериалды мониторинг жасаудың пайдасы. 5
Описание слайда:

1 2 3 4 5 Критериалды мониторинг жасаудың пайдасы. 5

Краткое описание документа:

Сатылай кешенді талдау қазақ тілінің барлық салаларын (фонетика, лексика, морфология, сөзжасам, синтаксис) жүйелі, сапалы меңгертумен қатар, басқа пәндермен тығыз байланысты оқытуды да көздейді. Бұл әдіс өткен, қазіргі, кейінгі материалдарды өзара бірлікте игеруге мүмкіндік береді. Сатылай кешенді талдау арқылы оқушының қабылдауы, есте сақтау қабілеті өседі, ойлау, сөйлеу дағдысы қалыптасады, өз бетінше ізденіспен еңбек етуге талпынады. Нақты айтар болсақ, сатылай кешенді талдау оқушының шығармашылық қабілетін арттырады, уақытты үнемді пайдаланып, өз ойын тірек-схемалар арқылы тұжырымдап айтуға дағдыландырады, шығармашылық ізденісіне жол ашады.

Общая информация

Номер материала: 351810



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.